Ошибка.

Говоря ложь, у тебя ещё есть время превратить её в правду.

@ Бред моей Шизы

Ожидая начало истории, Раш снова думал о вечных проблемах рода людского. " Чипсы или сухарики? Вот в чём вопрос." С такими мыслями он не услышал, как Дин уже несколько раз спрашивал у него одну и ту же вещь. – Раш. РАШ!! Гиэто вызывает Раша! – Хватит орать. Чего хотел-то? – У тебя как там на работе? Спросил его друг, держа перед собой телекинезом наушники. – Спросить больше нечего? Всё как обычно. Меня больше интересует когда же ты расскажешь мне принцип телекинеза. Обещал ведь. – Да хоть прямо сейчас. С твоим контролем, ты его за минуту выучишь. Но как только последнее слово вышло из уст Дина, в класс зашёл учитель. Детское лицо с парой любопытных голубых глаз,смотрящих на всех из под чёрных солнцезащитных очков, предстало перед классом. Его рост едва доходил до 130 см. Седые волосы стояли дыбом, а на шее висели чёрные бусы. Расстёгнутая гавайская рубашка и широкие шорты смотрелись на нём, так сказать... Очень странно. Но не смотря на все эти странности, он был человеком. – Доброго всем времени, можете ничего не доставать, сегодня будем работать устно. Сказал учитель, медленно отрываясь ногами от пола и застывая в воздухе на высоте двух метров, чтоб лучше видеть всех учеников. – И так, пожалуй начнём. Как вам всем известно возраст нашего мира ровняется примерно 14 млрд лет. Довольно мало если сравнивать с другими мирами. Кстати напомните мне пожалуйста, в каком году было открыто существование других миров? Весёлым тоном проговорил учитель, делая переворот в воздухе на 180 градусов. Теперь он висел вниз головой, глазами осматривая весь класс, который ни капельки не удивился таким выходкам их преподавателя. – Если я не ошибаюсь где-то в 2600 или 2700 годах? - Прозвучало с задних рядов. – Верно. Но если говорить точно то в 2674 году. Сделал это пространственный маг Гулкрут Динамус, которого при испытании портала между галактиками выбросило через разлом в другой мир. После его рассказа о прибывании на другой планете и знакомства с новыми видами живых существ, все сначала решили, что он оказался на неизвестных нам территориях нашего мира, однако после 3124 года, в котором вернулась обратно совместная экспедиция людей и мандов, теория была опровергнута. Кто нибудь ответит почему? Спросил учитель, снова вертясь в воздухе и замирая в разных позах. – Потому что эта экспедиция наткнулась на край нашего мира. – Ответил Дин. – Правильно. После этого последовали множественные следования и экспедиции, которые всего за 50 лет полностью изучили оставшиеся неизведанные места. Но мы так и не смогли найти существ которых описывал Гулкрут. Исходя из теории множества миров, маг пространства Дринивоч создал первые меж мировые двери под кодовым названием "О.К.Н.О". Прекращая говорить, он махнул рукой, и в ту же секунду в его ладони оказался стакан с каким-то странным напитком серого цвета. Через несколько мгновений пойло было полностью выпито. – Ах, обожаю эту вкуснятину! Ладно, продолжим. Раз мы затронули тему магов, кто-нибудь может сказать когда и из-за чего предположительно они появились? – В 2467 году. Учёные предположили, что маги это пользователи особого вида энергии, называемой маной, которая получилась при смешивании других видов и подвидов в определённых пропорциях. Проговорила девочка с первой парты, поправляя очки, сползшие с её носа. – И это правильный ответ! Продолжим... Спустя 30 мин – Ох время, время ты куда спешишь? Ты куда бежишь? Пробурчал себе под нос историк, смотря на часы. – На сегодня пожалуй всё. Ох, порадовали вы старика сегодня ребятки. На все вопросы правильно отвечали, не шумели, слушали. Эх, не класс, а мечта. Летя к окну, говорил старик, выглядящий как десятилетний парень. Подлетев к окну, он ловким движением открыл его. – Вы знаете, что я только что сделал? – Предвкушающие улыбаясь, задал вопрос старичок. – Открыли окно? – Робко прозвучал ответ. – Нееееееет. Я халяву впустил. Можете быть свободны, домашней работы не будет. – Дааааааааа!!!! – Закричали ученики. – Ладно бывайте. – С улыбкой сказал учитель, опускаясь на пол и, идя лунной походкой в сторону двери, насвистывая под нос какую-то песню. – Пошли. – Куда? – На магию. – Ааааа. Ну пошли. По дороге как-раз объяснишь принцип телепатии. – Улыбаясь сказал Раш, вставая со стула и шагая в сторону выхода. – Ээээ... Меня подожди! Зал для практики магии Спустя несколько минут друзья вошли в зал гигантских размеров длинной в 500, а то и все 600 метров и шириной в 100. Высота потолка по офицальным данным должна ровняться ровно 12 метрам. – Ну давай объясняй!!! – Подпрыгивая от нетерпения, кричал Раш. – Да тише ты, тише! На нас уже все смотрят. – Ну и что? Пусть глазеют, я не против. – Сказал герой, поворачиваясь к смотрящим за ними существам, и, начиная позировать и корчить им рожи. Сзади Раша послышался звук столкновения ладони с лицом. – Может хватит? – Умоляюще попросил Дин. – Ну раз ты просишь. – Прекращая кривляться, подросток повернулся лицом к другу. – Ладно, давай начнём с основ. Для начала надо определиться какому виду телекинеза я буду тебя учить, всего есть 3 вида: для первого вида используется пси-энергия, второй вид это подраздел магии разума, третий вид телекинеза исходит из физического тела. Лично я считаю что тебе подойдут первый и второй вариант. – Говорил Дин с серьёзным лицом, загибая пальцы на руке. – Понятно давай дальше. – Ок. Как ты знаешь, пси-энергия происходит из излучения мозга и души. У неё много применений, но сейчас мы говорим о другом. Так вот... Очень длинная лекция про телекинез. – Понял? – Вроде бы да. Щас попробую. – Задумчиво произнёс Раш, беря в руки маленький камешек с пола. Через минуту камешек уже летал перед лицами друзей. – Это проще, чем я думал. – Я же говорил что тебе это легко дастся. – С улыбкой ответил Дин. Тоже время. Совещание учителей. За большим овальным столом сидели разные существа, тихо переговариваясь между собой. Среди них можно было заметить карлика с седыми волосами и большой зелёный шар в пиджаке. Резко открывшаяся дверь привлекла внимание учителей. В комнату зашёл человек приятной наружности. У него были коричневые волосы, чёрные глаза, причёска ёжиком. Сам он был одет в обычный деловой костюм. Этим гостем был директор школы. – Господа преподаватели, я созвал сегодня вас из-за одной не очень приятной новости. Нам сообщили сверху, что наши маги судьбы и времени забили тревогу. Они перестали видеть будущее, и линии судьбы не предвещают ничего хорошего. – Но как это связано с нами? – Дело в том что всё указывает на Гиэто. Все они твердят, что что-то случится на нашей планете. – И что же вы предлагаете? – Спросил профессор истории, смотря на директора через очки. – Готовиться к худшему. После уроков попрошу вас задержаться. Все свободны. Обратно к Рашу и Дину. Как только последние слова покинули уста Дина, дверь зала врезалась в противоположную стену, пролетев перед глазами друзей. – Фух, здравствуйте, извините за опоздание ученики. Виновница этого происшествия поприветствовала всех. Выглядела она как ожившая железная статуя, одетая только в прекрасное чёрное платье. Вслед за ней в помещение зашли ученики 11 класса. – Так чего стоите!? Быстро построились!! – Эх, пошли. – Сказал Дин идя в сторону кричавшей женщины. – Ты сегодня совсем как старик. Постоянно вздыхаешь. – Я из-за тебя всё здоровье испорчу. – А я что? А я стараюсь. – Гррр, бесишь. – Ускоряя шаг, прорычал друг нашего героя. – Говорю же ста-ра-юсь! Спустя минуту все построились в одну шеренгу. – Как всегда сначала небольшая лекция, потом разминка, далее основа. Ну, а на последок проведём спарринги со старшеклассниками. – Сказала представитель расы Ономус, открывая маленькую книжку. – Первые маги появились в 2467 году и первоначально скрывались от мира. Позже с 2500 по 2580 был период охоты на магов. Потом магия влилась в общество и стала обычным явлением и по сей день мы используем её. Хорошо, назовите мне пожалуйста основные направления магии. – Зарывая книгу, попросила учитель. – Время, пространство, судьба — это основные три основные(ударение на 2 слог) вида. Ещё есть свет и тьма, смерть и жизнь они противоположности. Дальше идут четыре общедоступных — это огонь, земля, ветер и вода. Ну и нейтральная магия. – Да. Ещё есть бесконечное множество других разделов, количество которых возможно прямо сейчас множится. – Закончила говорить учительница. – Ладно, не будем сегодня много говорить, а то не успеем провести спарринги. А теперь бегом 10 кругов! - Резко закричала учитель. После бега и разминки. – Сегодня будем отрабатывать атакующие и защитные заклинания нейтральной магии: Щит, Стрела, Стена. Разбейтись по парам. Один будет атаковать другого стрелой, а он должен чередуя Щит и Стену заблокировать заклинание атакующего. Спустя 10 мин. – Закончили! Сейчас я назову, кто против кого будет сражаться. Сразу скажу ваша задача не победить, а научиться противостоять более сильному противнику. Разрешается использовать всё. Если что я подстрахую. Первый бой. Данос против Нивасы - Обращаясь ко всем присутствующим, учитель отошла к одной из стен зала и положила руку на пол. – Все кроме названных подойдите ко мне поближе, я создам основу на которой мы будем наблюдать за боем. Когда все ученики подошли к державшей на полу руку учительнице, земля задрожала и вверх поднялась железная прямоугольная платформа. – Я хочу увидеть хорошую битву, удары ниже пояса запрещены. Готовы? - Спросила женщина стоящих внизу учеников. Те в ответ кивнули головами. – Тогда насчёт три. ТРИ! ПРОТИВНИК НЕ БУДЕТ ЖДАТЬ ПОКА ВЫ ПРИГОТОВИТЕСЬ!! НАЧАЛИ! - Оглушающий крик раздался по всему залу, заставив некоторых учеников дёрнуться от неожиданности.