Игрок

      — Вот, я нашла. — Инко достала узкую коробочку с запылившимся CD-диском и положила на стол.       — Что на нём, мама? — поинтересовался Изуку, разглядывая коробочку.       — На этом диске сохранён фильм. Его я нашла среди дисков с фильмами, которые смотрел мой дед. Там почти все фильмы о допричудном периоде. Но именно этот фильм понравился мне больше всего. Он так и называется — «Герой». — она задумчиво стирает пыль с коробочки, забрав её у сына. Её размышления длятся долго, на некоторое время она даже «зависает» тихо бормоча. — Интересно, что его вообще допустили к общему просмотру.       — Мама? — Изуку не особо понимает смысл последней фразы, но к этому моменту его мать уже «отвисает», поэтому он решает просто не обращать внимания.       — Послушай меня внимательно, сынок, — тихо начинает Инко, пока достаёт диск из коробочки и кладёт его в дисковод. — В этом фильме очень ярко показаны обе стороны: как геройская, так и злодейская. Но я скажу тебе сразу. Злодейский путь — это совсем не хорошо. Злодейский путь выбирают лишь очень злые люди, которых с детства не научили, что хорошо, а что плохо, и отчаявшиеся люди, которым совершенно нечего терять, и они просто не видят иного пути. Они разрушают мировую систему. Да, в Системе есть недочёты, коррупция и ложь, но злодеи, особенно те, которые хотят «изменить мир к лучшему», лишь разрушают её ещё сильнее. Пойми, в мире ничто не идеально. Но злодеи делают всё только хуже. Я надеюсь, что у тебя никогда даже не повернётся мысль выбрать этот путь. В этом фильме ярко покажут злодейскую сторону и первоначально она может показаться тебе правильнее и логичнее. Это не так, малыш. Поэтому, смотри больше на героя, хорошо? Твоя мечта — стать героем — правильная и благородная, стремись к ней.       — Хорошо, мама. — кивает Изуку. — Ведь я хочу стать героем, а не злодеем.       О! Эта жалкая попытка матери спасти единственное чадо от тёмной стороны общества. Как же благородно она выглядит, но какие беспомощные нотки были в голосе Инко, хотя заметил бы их только опытный человек. Чего только не сделает любящая мать ради единственного ребёнка. Инко готова на всё. Но она не готова рисковать, показывая подобный фильм своему пятилетнему ребёнку. Его и не каждый взрослый-то поймёт. Но что-то внутри подсказал ей, что она может это сделать.       О! Это была безумная идея, показать подобный фильм ребёнку, но только в этом фильме ярко выражается героизм главного героя — человека, готового на всё ради того, чтобы спасти свою страну, хотя его и не связывают обязанности, человека, которой боялся не за себя, а за человечество, и был готов пожертвовать собой ради уничтожения злодея, разрушающего общество. Но есть и обратная сторона. Только в этом фильме настолько же ярко выражается цинизм и полная аморальность главного антагониста — отчаявшегося человека, которого ничего не держит, которому нечего терять, человека, у которого не было детства, которого просто не научили любить, а научили лишь выживать. Было ли это правильным решением?       О, как же прекрасно справлялся герой. Без связей, без особых средств, но со свежей светлой головой, в которой было достаточно беспокойства за человечество, чтобы проникнуться безумной мыслью спасти этот мир, он кинулся защищать свою страну, хотя нет, ВСЁ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО, от бессердечного монстра. Как хорошо он держался, когда впервые стоял напротив злодея, втиравшего ему нелестные речи, как сильно сразил он его в первом бою. Сколько отчаяния было, когда из-за злодея герой потерял всю свою семью, сколько слез вызвали у Изуку отчаянные речи героя. Какой болью были пронизаны последующие неудачи и поражения героя, когда злодей всё больше и больше терроризировал мирных жителей, как будто становясь лишь сильнее с каждым новым сражением с героем. Каким тяжёлым был путь протагониста, какие эмоции были у мальчика от этого, сколько прекрасных сцен из фильма запомнилось ему. Какой же долгожданной оказалась победа героя над злодеем и заточение антагониста в допросной комнате.       Но где-то на подкорке сознания Изуку отразились сильные эмоции от последующего повествования о жизни злодея. Сколько боли и отчаяния тот испытал в детстве. Как тяжело давались ему первые шаги на нелегком, опасном, ну и, будем честны, совершенно аморальном пути, который он выбрал для себя. О! Сначала он казался злым гением, сумасшедшим психом, который не ценил жизни людей. Но теперь в нем можно было увидеть лишь мальчишку, никому не нужного, не обученного обычным человеческим качествам, просто не знающего, как сделать иначе. Как же больно было понимать, что этот человек мог быть совсем другим. Казалось, даже не он виновен в том, что стал таким. Наверное, так и было. Но несмотря на это, он всё-таки был злодеем, опасным для общества человеком, и как бы не было его жаль, Изуку понимал, что он недостоин той жалости. Он — злодей.       На допросе антагониста вниманию Изуку представились все яркие личности: детектив, которой на протяжении всего сюжета помогал главному герою с поимкой злодея и являлся единственным источником хоть каких-то связей в правительстве для него; лучший друг протагониста, который всегда в нужный момент оказывался рядом, поддерживал и помогал; сам главный герой — самый обычный человек без огромной суммы в кармане и совершенно без связей в обществе; ну и, конечно же, антагонист — аморальный, циничный человек, злодей со стажем, хитрый и опасный, совершенно противоречивый, являвшийся не самой приятной личностью.       Финалом фильма была смерть как антагониста, так и протагониста. Сразившись в последней битве, герой и злодей оказались равны, но слишком сильны, чтобы выжить. Они убили друг друга одновременно, отдавая победу в руки добра. Но это нельзя было назвать хэппи эндом. Да. Добро победило, как и во всех фильмах, книгах и историях, победила мораль. Но символ добра оказался убитым. Кто теперь будет хранить покой мирных людей? Герой достиг своей цели — он уничтожил злодея. Но слишком большую цену пришлось заплатить ему за это. Его посмертно наглаждали орденом «Героя Мира» — высшей наградой в обществе, показанном в этом фильме. Но разве нужны были мертвецу эти награды? Разве ради этого он жертвовал своей жизнью? Разве его целью было, чтобы на его мёртвое изуродованное тело повесили ледяную, как и он сам теперь, медальку, а новые злодеи росли где-то в тёмных уголках мира и продолжали терроризировать его? Нет. Ледяная медальку на ледяной груди была бессмысленным знаком. Ведь это была не единственная возможная благодарность людей герою.       От просмотра у Изуку были смешанные чувства. Конечно, в конечном счёте он долго ещё восхищался героями фильма, часто разыгрывая сам с собой моменты из фильма, всегда ставя себя на место героя, его лучшего друга или детектива. А у Инко было тепло на душе, ведь её сын не проникся жалостью к злодею, продолжая восхищаться героем и его окружением, сравнивая героя со Всемогущим, ставя себя на место этого героя. Да. Она определённо добилась желаемого результата.       — Ну что, милый мой, — спросила как-то его Инко, когда они снова сидели на диване в гостиной. — Теперь ты понял, какого это, быть героем? Теперь то ты понимаешь, кто такой герой?       — Да, мама. Теперь мне все ясно. — счастливо отвечает мальчик, снова пускаясь в самый глубокий анализ героя, какой он только мог сделать в свои пять лет.       — Возьми этот диск и сохрани его, — Инко протягивает сыну коробочку с диском. — Когда-то, когда ты засомневаешься в чём-то, когда ты захочешь ещё раз увидеть настоящего героя, пересмотри этот фильм. — она улыбается.       — Спасибо, я буду беречь его, — Изуку осторожно забирает коробочку, радостно прижимая её к груди. Ведь это его инструкция, как стать настоящим героем.       Но всё же надо вернутся к вопросу о том, стоило ли Инко показывать подобный фильм сыну? В нем была слишком тонкая грань между геройством и злодейством. Стоило ли ей отдавать ему диск, давая шанс в будущем заметить в этом фильме что-то ещё, давая шанс поменять своё изначальное мнение о событиях? Стоило ли?       Она решила, что стоило.