Путь в неизвестность

«Однако кто-то должен узнать правду о ней. И о том, что на самом деле происходит в этой школе, иначе Лисица одержит вверх.       Я знаю, что ты можешь сделать это, Ацу. Я верю в тебя.

Твой брат, Чуя.

P.S. Это последняя соломинка».       Я смахнул со щеки слезу. Почти всю свою жизнь я либо бесился от злости на Чую, либо таскался за ним как собаченка. Но теперь мне его не хватало как никогда.       Я аккуратно сложил бумажку и спрятал ее в кармашек своих джинс, продолжая сидеть в пустом классе. Потом до моего сознания дошло тиканье часов, и я поняла, что до конца следующего урока осталось всего две минуты.       Я поднял взгляд на классную доску. Она по-прежнему была полностью покрыта написанными мелом именами и датами! Я схватил со стола мадам Уэйс пыльную сухую тряпку и принялся лихорадочно стирать с доски. Меловая пыль забивала мне нос, я с трк=удом сдерживался чтобы не чихнуть. Результат моих часов оказался плачевным. Чего еще ожидала мадам Уэйс от такого грубияна , как Чуя?       Я в последний раз взглянул на доску, поспешил к выходу из класса, и тут у меня за спиной раздался робкий голосок. —Чуя!       Я обернулся и увидел Кёку, она стояла, привалившись спиной к стене. —Ты что, был здесь все это время?—озадачено спросил я. —Тебя ждала,—ответила Кёка, разглядывая свои туфли.       Упс! А я-то думал, никто не видит, что я там за партой делаю. —Э... —А что ты там делал?—спросила она.       Я провел рукой у себя по волосам, чтобы выиграть немного времени, потом ответил: —Ну-у, мне захотелось как бы слегка поладить с мадам Уэйс, вот я вызвался вытереть доску.       Кёка сконфузилась, а потом внезапно занервничала.       После этого мы пошли на следующий урок.       Остаток дня я провел словно в тумане. Пытался оставаться равнодушным для всех уроках, даже если на них рассказывали интереснейшие вещи. Во время ланча я ни разу не посмотрел в сторону Акутагавы, пытавшийся прожечь меня своим взглядом.       А потом пришло время последних на сегодня занятий. Спортивных.       Мисс Озаки выстроила нас всех внизу, в холле, и мы стояли, щурясь на бьющие в окна солнце. —Теперь, ребята,—своим обычным резким тоном начала мисс Озаки,—как всегда в начале учебного года, вам нужно выбрать, каким видом спорта вы будите заниматься. Выбирать можно между плаванием, верховой ездой, борьбой, волейболом, балетом. Тем, кто из вас не обладает данным для занятия спортом, я рекомендую записаться в командный вид спорта. Уверенна, что в команде вам найдут какое-нибудь место на поле. —Запишите свои имена в списки и идите каждый в свой класс,—распорядилась мисс Озаки.       Я сразу вспомнил о своих занятиях футболом. Но в этой школе его не было, поэтому я решил выбрать борьбу, тем более, что изначально я и Чуя хоели пойти на борьбу, но в нашем городке ее не было.       Итак, я направился в тот угол холла, где уже собралась целая группа парней.       Я посмотрел в тот угол, где собрались волеболисты, и очень удивился, заметив среди них Кёку. Увидев меня она пожала плечами, а я помахал ей рукой. Бедная Кёка! Я при всем желании не мог представить ее в волейбольной площадке— что она там будет делать?       Я же присоединился к ребятам из группы по борьбе. Напомнил самому себе, что меня теперь зовут не Ацуши , а Чуя, достал перьевую ручку и записал на листе бумаги свое имя, украсив подпись шикарным росчерком. Хотелось надеяться, что никто не обратил внимания на то, что расписывался я левой рукой , а не правой, как мой брат.       Когда после этого я поднял голову, оказалось, что все парни смотрят на меня. —Чуя,—сказал один из них, высокий стройный парень, с растрепанными черными волосами, достигающими его плеч. Его глаза темно-фиолетового цвета проницательные, во взгляде читается усталость. Он одевается, по-видимому, в застегнутую белую рубашку со светло-фиолетовыми полосами на ней, и белые штаны; дополняется его одежда длинным черным плащом, отороченным белым мехом и шапкой ушанкой. Он обувает высокие красные ботинки. Интонация с которой он произнес имя моего брата, не была ни приветливой, ни вопросительной—просто констатация факта, и ничего больше. —Привет?—осторожно ответил я.       Все остальные парни, кроме этого шатена, захихикали, отвернувшись и принялись перешептываться друг с другом. Некоторые из них уже успели настроится на бой. —Все собрались?—послышался за моей спиной голос.       Я обернулся и увидел мужчину, который выглядел таким юным , что вполне мог бы сойти за ученика.       Его наряд состоит из бежевого пальто с коричневыми пуговицами на манжетах, тёмной рубашки (полосатой в ранобэ), тёмно-зеленых брюк и коричневых ботинок. У него светлая кожа ,красно-карими глазами (лазурными в аниме) и рыжеватыми каштановыми волосами (тёмно-красными в аниме). У него также есть легкая щетина. —Да, мистер Ода(ДА, ОН ВОСКРЕС, ХЫ),—ответил парень с черными волосами. —Значит, почти та же группа, что была в прошлом году. Хорошо, парни, идите переодеваться, а потом увидимся с вами в классе.—Он улыбнулся, и от его улыбки у меня стало теплее на душе.       Я поспешил в свою комнату, чтобы переодеться. Когда я начал одевать свою одежду , я снова почувствовал себя самим собой.       Спортивный класс был один из немногих мест, которые я запомнил на карте, которую дала мне мисс Озаки. Он находился внизу, в школьном подвале, и я спустился туда по петляющей лестнице.       В классе было холодно, а освещался он газовыми светильниками. Деревянный пол, много груш, свободное зеркало и большое зеркало. Я вздрогнул увидев в отражении в зеркале Чую.       Все остальные парни уже начали разогреваться. Я пристроился в дальний угол класса, надеясь, что не буду привлекать внимание. Я начал разогреваться со всеми.       До чего же было приятно заняться, наконец, чем-то таким , что тебе знакомо и понятно. Если бы только не видеть отражение в зеркале. —Рад был увидеть, что никто из вас не забыл, как нужно разогреваться перед занятиями,—сказал он.—Приношу свои извинения за холод в классе, но что поделать, здесь, в подвале, очень плохо греются батареи центрального отопления.       Мы все продолжили разминаться с помощью школьных приспособлений. Далее нам показывали приемы, чтобы мы смогли оборонять и обороняться. —Как же так , Чуя,—сказал мне наш учитель.—Не нужно так часто оборачиваться, твой соперник тебя сразу на землю кинет.       Ну конечно все это хорошо мне было известно. И я ответил, смущенно кивнув головой: —Простите, мистер Ода.       Урок мы закончили традиционным поклоном.       Потом мистер Ода отпустил нас, но я постарался задержаться позади, мне не хотелось общаться с другими парнями, а они уходили один за другим. Ушел и то высокий парень, окинув меня на прощание подозрительным взглядом своих глаз.       Я долго-долго развязывал шнурки, а затем услышал голос мистера Оды. —Что с тобой, Чуя? Ты сегодня сам на себя не похож.       Ох, это не хорошо, если я на себя не похож. —Да нет , все в порядке, мистер Ода,—тряхнул я головой.—Просто я долго болел, теперь ко многому придется привыкать заново. —Но при этом ты был сегодня...—Он пошевелил в воздухе пальцами, подбирая нужное слово.—Не таким необузданным, что ли, чем раньше.       Ага, понятно. —Простите,—ответил я.—Постараюсь впредь вести себя более буйно. —Я рад твоему возвращению,—рассмеялся мистер Ода.—А вот о Акутагаве никто из вас скучать не станет, верно?       Я улыбнулся, хотя понятия не имел, о чем сейчас сказал мистер Ода. Причем тут Акутагава? Какое он ко всему имеет отношение? Очень хотелось спросить об этом, но я сдержался, хотя вопрос уже вертелся у меня на языке. Чуя-то должен об этом знать, верно? —Скатертью ему дорога!—сказал я вместо этого. —今すぐ離れて行く( А теперь ступай),—сказал он мне.—Возможно вы с ним еще сможете все уладить, несмотря на то , что случилось между вами. Получится это у вас, как ты думаешь?       Я кивнул, но молча, ничего не сказав в ответ.       Интересно, как я могу «все уладить» с Акутагавушкой, если понятия не имею, о чем идет речь? Да, он мне симпатичен, но Чуя вряд ли испытывал к нему чувства, кроме ненависти.