придурок...

Дазай оглядел комнату Чуи и присвистнул: — Ну и срач! Чуя в ответ ткнул его в бок и невозмутимо подошел к столу. Он разгреб кипы бумаг и другого мусора, под которыми, на удивление Дазая, оказался ноутбук. Чуя открыл его. Дазай продолжал стоять в дверном проеме. — Что ты встал? — спросил Чуя, сел на кровать, отодвинул в сторону свои разбросанные вещи и похлопал рукой по месту рядом с собой. - Садись. Дазай сел. — А что делать-то надо? — Чуя посмотрел на Дазая. — Проект по теме “Нуклеиновые кислоты”. — Ок, ладно, — Чуя открыл поиск, — ну-кле-и-но-вы-е кис-ло-ты, так...История создания нуклеиновых кислот бла-бла открыта каким-то там Мишером... в клеточных ядрах чего-то там… ну все понятно, короче. Зачем нам это делать? Я не хочу, это сложно и скучно. — Эх, дай сюда, — Дазай взял ноутбук, — смысл нам сейчас искать информацию? Давай лучше распределим, кто что будет искать, у нас мало времени всю эту неделю. А когда дежурства закончатся, уже соберемся вместе нормально, обсудим и... — Слушай, Дазай, — вдруг перебил его Чуя, — ты же такой балбес и домашку не делаешь, так почему так ответственно подходишь к проекту?- — Сам ты балбес… Во-первых, я люблю химию, во-вторых, проект не спишешь за пять минут до урока. — Но можно просто найти в интернете готовую презентацию… — Думаешь, ты один такой умник? Многие так и сделают. Плюс Илона знает чуть ли не все презентации с интернета, так что лучше не рисковать. В этот момент в комнату постучалась мама Чуи со словами: — Идите на кухню пить чай! — Ма, ну че ты у нас не спросила, хотим мы или нет? — Ничего не знаю, быстро на кухню. Дазай улыбнулся: — Чай — это круто. Я люблю чай, пошли. Какой же ты все-таки вредный и ворчливый, Чуя. — Да пошел ты… Меньше всего Чуе хотелось, чтобы родители начали рассказывать Дазаю о нем, но так и случилось. — У него в прошлой школе совсем друзей не было, вот мы его в эту перевели, чтоб хоть с кем-то общался. — Ну да, а меня не спросили, нужно мне это или нет… — Не болтай ерунды, общение всем нужно, - сказала мама. — И вот, все случилось так, как мы хотели, у него появился замечательный друг! — улыбнулась она. — Нихрена не замечательный и нихрена не друг, — злобно сказал Чуя. — Порой я думаю, что лучше бы у тебя совсем не было друзей, как раньше, а то даже не представляю, как ты, Дазай, терпишь моего сына, — произнес отец Чуи, — у него просто ужасный характер. Все, что не скажешь, все не так. Постоянно спорит и грубит… — Папа! — еще больше разозлился Чуя. — Ну я же говорил, — отец покачал головой, — скажи честно, Дазай, как ты его терпишь? Порой даже у меня нервы сдают. Дазай лишь улыбнулся и сказал: — Это и правда сложно. — Да пошли вы все! Мы не меня пришли обсуждать, — Чуя поднялся со стула и ушел в свою комнату, хлопнув дверью. Дазай хотел пойти за ним, но мама Чуи сказала: — Не надо идти за ним. Сейчас он никого не послушает. — Он еще и поистерить любит, - заметил отец. — На самом деле он только выглядит таким... сложным в общении. Чую очень легко задеть и смутить, но он так не любит показывать свои эмоции из-за неуверенности в себе, что превращается в колючего ежа, — грустно произнесла мама. — Неуверенность в себе? — переспросил Дазай. — Да, - ответил отец, — до седьмого класса он учился еще в одной школе. Его начали задирать за рост и длинные волосы классе в четвертом, наверное. Все время он скрывал это и от нас, и от учителей. Но однажды он пришел в слезах и синяках домой. Ему было тринадцать лет. Мы тогда находились дома. Он забежал на кухню, схватил ножницы и отрезал себе волосы, крича при этом “я не девочка!”. Мать Чуи вздохнула: — Мы тогда долго успокаивали его. Сначала попросили рассказать, что случилось, а затем начали объяснять, что длина волос не важна, а рост уж тем более. Длинные волосы только у девочек - это глупый стереотип. Каждый имеет право ходить так, как он хочет. — Видимо, у вас получилось его убедить, раз он сейчас с длинными волосами, - сказал Дазай. — Да, — ответил отец, — но комплексы у него до сих пор есть. Я просто уверен, что он не общается ни с кем в классе и пресекает любые попытки с ним заговорить. — Именно так, - Осаму слегка удивился. — Это опять-таки из-за того случая. У Чуи в принципе характер не ахти, да и он всегда был необщительным, но после того, как его лучший друг начал унижать его и подстрекать других на оскорбления моего сына, он совсем закрылся в себе. — Ладно, что-то мы заболтались, — сказала мама, — не дай Бог, он узнает, что мы тебе это рассказали. — Хорошо, спасибо за чай! - сказал Дазай и пошел к комнате Чуи. — Открывай дверь, - сказал Осаму. Чуя пробормотал что-то нечленораздельное в ответ и нехотя отворил дверь. — Не ожидал, что ты такой обидчивый, - сказала Дазай, стараясь выглядеть как можно более спокойным. — Заткнись, - крикнул Чуя. Они еще недолго посидели в комнате, составили план, а затем Дазай ушел. Чуя остался один. Он долго смотрел в одну точку и прикусил губу до крови. Почему он захотел делать проект со мной? Ему что-то от меня нужно? Хочет узнать меня получше и начать распускать слухи? Потребует от меня что-либо взамен? Зачем он пытается общаться со мной? Чуе казалось, что голова сейчас взорвется. В мыслях появился размытый образ. Презрительная усмешка, голос, полный отвращения. Ты правда думал, что я буду с тобой общаться? После такого?! Как ты вообще мог такое сказать… Фу, это так противно, не подходи ко мне. Кто ты, говоришь? Да не ври, ты просто гребанный педик. Ха, не ходите рядом с ним, заразитесь еще. Длинные волосы только у гомиков и девочек. Ты такой низкий. Нет… Нет. Нет! НЕТ!!! Чуя почувствовал привкус крови на своих губах. Не думай об этом, сказал он сам себе. Дазай такой же, как и все. Свалит спустя время. Не привязывайся. Чуя со всей силы бросил об стену первое, что попалось под руку. Расческа с громким стуком упала на пол. — Чуя, что-то случилось? - послышался голос мамы. — Нет, все в порядке, просто случайно расческу выронил. Надо прекратить общение с Дазаем. Отдалится от него. Сейчас они доделают проект и подежурят, а потом Чуя перестанет с ним общаться. Лучше первому прекратить общение. Все будет хорошо. Вдруг он вспомнил чей-то детский смех. Такой же как во сне. Сразу возникла ассоциация с Дазаем непонятно почему. Чуя постарался отогнать эти мысли, но они словно впились ему в голову. Дазай выглядит знакомым. Это Чуя заметил сразу. Они виделись раньше? Но он совсем его не помнит. Зато прекрасно помнит то отвращение, с которым к нему обращались в седьмом классе. Нет, не думай об этом. Не надо. Пожалуйста, хватит! Чуя схватил канцелярский ножик со стола и полоснул себя по руке. Нет… Ты обещал завязывать с этим. У тебя ведь почти получилось. Слабак. Чую почти тошнило от себя самого. Царапина была сначала незаметной, но затем из нее потекла кровь. Чуя лег на пол. Слезы стекали по вискам. Он не мог их остановить. Если ты боишься остаться один, то почему избегаешь общения? Никчемный. Жалкий. Нытик. Девчонка. Ты чего ревешь, мы совсем чуть-чуть ударили. Вот слабак. У него что, шрамы на руке? Он режет себя? Псих… Вы слышали, он гей!.. Ужас. А он не будет ко мне приставать? Мы все-таки в одном классе… Мерзкий… Чуя еще долго лежал на полу. Наконец он встал и подошел к зеркалу. Увидев себя, Накахара закатил глаза. Ну как ему завтра идти в школу с таким опухшим лицом? Да еще и этот порез на запястье, его ведь ничем не закрыть, кроме пластыря или бинта. Черт, разочарованно подумал Чуя и замахнулся кулаком прямо в зеркало. Он даже не думал сильно бить. Совсем рядом с отражением рука остановилась и легонько коснулась стекла. Чуя вздохнул. Надо завязывать с порезами. У него ведь почти получилось. Наверное, месяц или два продержался. А потом взял и все испортил. И все из-за этого Дазая. Почему он вызвал такие негативные воспоминания, о которых Чуя старался даже не вспоминать? Ладно. Чуя просто позволит этому придурку быть рядом с ним. Возможно, узнает, что он хочет. Самое главное - не привязаться и всегда быть готовым к его уходу или предательству. В конце концов, ничего не меняется. Нужно лишь изменить свое отношение к происходящему. Чуя уже привык. Он справится. Накахара подошел к комоду и достал оттуда пластырь. Он ловко наклеил его на порез. Следовало бы обработать рану, но Чуя слишком устал.