Часть 2
30 апреля 2021 г. в 11:33
Встать без помощи я не мог.
Слава богам Настя сегодня соизволила прийти на физкультуру.
Пробегая мимо меня, она решила подойти.
-Ты чо тут уселся? - спросила она с недоумением.
-Я походу ногу сломал, встать сам не могу.
-Вот и как ты всё время умудряешься покалечить себя, а? - это Настя говорила совершено без удивления, - давай встать помогу, пойдём к учительнице!
Она помогла мне встать и мы пошли к физручке, хотя скорее Настя меня несла на себе, в то время как я пытался кое-как прыгать на здоровой ноге.
-Так Дмитриева, Ганджа, что у вас случилось? - обеспокоено осматривая нас, говорила учительница.
-Запнулся о камень и возможно сломал ногу.
-Так, у тебя телефон с собой?
-Нет, в раздевалке.
-Говори номер кого-то из родителей, - учительница это сказала, а я весь побледнел.
-Не дозвонитесь, они погибли в автокатастрофе.
-Извини, не знала, так, а кого-то из опекунов есть?
-Да, старшего брата, - я продиктовал номер, и мне дали телефон.
-Алло? Это кто? - Саша моментом ответил.
-Это я, Дима, я возможно ногу сломал из-за пацика одного, можешь в школу приехать?
-Да, конечно, жди, скоро приеду, - немного строго сказал брательник и отключился.
—Он скоро подъедет, - отдавая телефон, сказал я учительнице.
-А что за пацан, поясни пожалуйста, - учительница времени зря не теряла.
-Саша Смирнов...
-Хорошо, с ним я поговорю, а ты, Настя, проводи Диму в холл и иди на следующий урок.
Мы зашли в раздевалку, откуда я забрал свои вещи и Настя проводила меня в холл. Мы дождались брата и Анастасия благополучно пошла на следующий урок.
***
Урок закончился, все ученики уже шли в раздевалку, но Смирнова остановила учительница физкультуры.
-Смирнов, что за беспредел на моих уроках, что тебе сделал Ганджа, что ты так поступил? - она была рассержена и не понимала поступка парня.
Ответа от парня не последовало.
-Всё понятно с тобой, думаю директор заставит тебя говорить, пошли!
-Добрый день, вот Смирнов беспределит на уроке, подставил подножку однокласснику, вследствие чего он сломал ногу, причину этого поведения говорить отказывается, - учительница бросила недовольный взгляд на ученика, - надеюсь вам удастся выдавить из него хоть слово.
-Присаживайся, Смирнов, а вы можете быть свободны, - ответил директор учительнице.
-Ну Александр, что произошло на уроке? - ответа вновь не последовало.
-Хорошо, позвоним родителям, - грозно наказал директор.
-У меня нет родителей...
-Так, ну хоть что-то ты ответил, объясни же мне в чём заключается твой поступок? Это ведь не первый раз, когда ты воюешь с Ганджой!
-Просто после смерти родителей во мне стала скапливаться ненависть, и эту ненависть я решил выпускать на Диме, - почти шёпотом промолвил Смирнов.
-А почему нельзя было просто с ним подружиться? Тебя обожает вся школа, при этом ты вечно избиваешь своего одноклассника.
-Я не могу дать ответ на этот вопрос, - он виновато опустил голову, - я сам не знаю.
-Так попробуй с ним подружиться.
-Ну теперь он вряд-ли будет дружить со мной...
***
-Саш, а накладывать гипс больно? - с некой опаской спросил брата Дима.
-Димка, я не знаю, никогда не ломал себе ничего, - увидев испуганное лицо Димы, он решил добавить, - я не думаю что это будет больно.
-Сашуль... - по щеке Димы покатилась слеза, оставляя солёную дорожку, - мы можем сходить на... - он сглотнул ком подступивший к горлу, - на кладбище к родителям...
-У меня сегодня не получится, наверно, не плачь пожалуйста, ты же знаешь, как я тебя люблю, - пока они стояли на стоянке, Саша пытался успокоить Диму, спустя пару минут ему это удалось.
Они вышли из машины и Саша, взяв подмышку Диму, пошли ко входу в больницу. Их сразу направили на рентген, где было подтверждено, что у Димы действительно перелом.
-Вот ты меня не перестаёшь удивлять, - брат приобнял Диму за плечи, пока тот сидел и со страхом наблюдал за действиями врача.
-Я думал, что это будет больно, - Дима стыдливо опустил глаза в пол.
-Эх ты чучка, я же говорил, что не будет больно, - всё так же приобнимая за плечо брата и тепло улыбаясь, говорил Ганджа-старший.
Братья спокойно дошли до машины и Саша довёз Диму домой, а сам уехал на работу.