После всех уроков

      – Черт, наушники, – пробормотал долговязый парень, едва выйдя из подъезда.       Антон решил не подвергать себя пытке походом в школу без музыки в ушах, поэтому развернулся, взбежал через ступеньку вверх по лестнице и, взяв забытую вещь, отправился на уроки, раскуривая по пути первую за день сигарету.       В школе подросток не блистал, но, учась в престижном лицее города, был твердым хорошистом. Учеба давалась ему легко, а выбиться в отличники мешала банальная лень. Именно поэтому парень мог позволить себе немного вольностей, занимая последнюю парту в среднем ряду. Укрыв телефон пеналом, он мог проходить очередной уровень в любимой игре, но чаще всего Антон просто слушал музыку, спрятав провода наушников в ворот мешковатой толстовки и подперев голову рукой.       Войдя в класс со звонком, парень кинул сумку на парту, сел и немного убавил громкость в плеере. Закончилась известная рэп-композиция, и в ухе Антона заиграл следующий трек: Если б знала ты, как хочу я тебя       Да, среди обширной хип-хоп-коллекции встречались и такие бриллианты. Парень тихо усмехнулся. Думал на уроке один парень про себя, про себя На училку химии смотря       На самом деле, текст песни был не так уж далек от реальности, ведь Антон действительно сидел на уроке химии и разглядывал учителя. Вот только вместо ушедшей на пенсию Елены Васильевны с начала 11-го класса этот предмет вел молодой мужчина – Арсений Сергеевич. Молодая девушка еще она была Сразу после института в школу к нам работать пришла И наших пацанов свела с ума       Снова почти полное попадание. Арсений Сергеевич был недавним выпускником педагогического вуза и свел с ума он, конечно, не всех пацанов, а только Антона. И, естественно, всех девчонок. Для подростка симпатия к представителю своего пола не стала открытием – еще в средней школе он пару раз мимолетно влюблялся в парней-ровесников. Но осознание своих чувств к химику повергло Антона в шок: во-первых, он его учитель, во-вторых, хоть ненамного, но старше, и в-третьих, парень совершенно не знал, как ему справиться с бьющими через край эмоциями. Непонятное чувство, будто все внутренности делают кувырок, волны жара, идиотская улыбка, желание быть рядом как можно дольше, трепетное волнение – далеко не полный спектр ощущений, которые Антон испытывал, находясь на уроке химии. Скажи, красавица, чего не нравится? Пойми, ведь я всего лишь навсего Хочу тебе понравиться       Единственным, что мог сделать Антон, чтобы расположить к себе Арсения, не выходя за рамки субординации, было отличное знание его предмета. За первую четверть юноша подтянул химию до отметки «5», хотя и не собирался иметь ничего общего с этой наукой в будущем. Арсений Сергеевич видел старания ученика и не обделял заслуженной похвалой, отчего Антон пребывал в прострации с глупой улыбкой всю перемену после химии. Однако парню отчаянно хотелось от учителя чего-то большего, чем положительная оценка знаний предмета, но он понимал, что химику вряд ли понравится, если он попытается расширить рамки деловых отношений ученик-учитель. На доске черчу таблицу Менделеева И случайно написал, что я люблю тебя – вот беда       Антон, пользуясь отсутствием соседа по парте, часто выводил в своей тетради по химии сердечки и вписывал туда сокращенную форму имени учителя – Арс. Сегодняшний урок не был исключением: Антон быстро справился с контрольной и начал рисовать на полях, ожидая, когда можно будет сдать работу. Наконец химик объявил, что время, отведенное на задания, закончилось, и юноша, засмотревшись на учителя, поправлявшего очки, передал свой листик сидевшему впереди него однокласснику. Только когда Арсений Сергеевич собрал все работы и уложил их в свой портфель, Антон, открыв тетрадь, чтобы записать домашку, с ужасом осознал, что его художества остались не в ней, а на листке с контрольной.