ID работы: 10723594

Свет в её глазах

Гет
R
Заморожен
40
автор
Эдмичка бета
Размер:
76 страниц, 15 частей
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
40 Нравится 20 Отзывы 14 В сборник Скачать

Часть 11.Первый урок

Настройки текста
Примечания:
      Спустя примерно полчаса, Изуку с Кэнджи нашли небольшую пристройку с основному зданию школы. На вид она конечно выглядела не очень хорошо, но конструкция была довольно прочной, что исключало вероятность внезапного обвала. Изуку заранее проверила это, чтобы исключить одну из множества угроз, которые могут ждать её здесь.       — Хватит дурью маяться! Пойдём. — позвал её Кэнджи, направляясь в сторону входа в общежитие.       — Как я понимаю здесь не будет разделения между парнями и девушками. — заметила Изуку.       — С чего ты это решила? — спросил её Кэнджи.       — Потому что обычно девушки с парнями живут в разных зданиях, а здесь мало того, что только одно, но ещё и ванная одна. Смотри здесь даже расписано, кто, когда моется. — Изуку показала парню на листок бумаги, который весел на небольшой доске объявлений прямо перед входом.       — И парни моются первыми. — заметил парень.       — Это потому что девушкам как правило нужно больше времени, чтобы принять ванну. — объяснила Изуку.       — А ты я посмотрю, прямо всезнайка. — усмехнулся Кэнджи.       — А разве ты не такой же? — поинтересовалась у него Изуку, пока они шли по коридору в поисках комнаты.       — С чего это ты взяла? — спросил её Кэнджи.       — Во-первых с того, что ты смог найти 99 кабинет, а во вторых ты постоянно оглядываешься и часто смотришь по сторонам. Можно подумать, что ты стараешься запомнить каждую деталь на всякий случай. Обычно так не делают. Какое у тебя было место? — внезапно спросила Изуку, останавливаясь в коридоре второго этажа на против комнаты, на которой весела бумажка с номерами 185 и 179.       — Сто семьдесят девять. Воу. Не ожидал, что им настолько наплевать на все правила. — сказал парень, оценивая ситуацию.       — Скорее на пол и на то, что будет с их учениками. — поправила Изуку, открывая дверь комнаты и заходя внутрь. Комната была на удивление довольно просторной. Там стоял письменный стол со стулом, один шкаф и двухъярусная кровать. Так же было большое окно, которое Изуку сразу же задёрнула толстой шторой, не пропускавшей в комнату ни единого луча солнца.       — Что ты делаешь? — удивлённо посмотрел на неё Кэнджи, включая свет.       — Закрываю окно, через которое за нами могут шпионить. Я буду на верху. — сказала Изуку, кидая свои вещи на верхнюю койку.       — Да кому мы нужны? — вздохнул парень, которому ближайшие несколько лет предстояло мириться с такой специфичной соседкой.       — А кому нужно нас убивать? — задала ответный вопрос Изуку.       — Это из-за инструктора? Даже так. Мне кажется, что ты перегибаешь палку. — сказал Кэнджи, тоже проходя в комнату и кидая свои вещи на свою кровать.       — Мне он не нравится. И эта школа тоже не нравится. Она не такая, как остальные. И наши будущие одноклассники не совсем нормальные. — Изуку вспомнила, ребят, сидящих неподалёку от неё. С ними точно что-то было не так. Это было отчётливо ясно, при одном взгляде им в глаза. Там чётко читалась жажда крови. Откуда там вообще взялись эти дети?       — Согласен. Она явно отличается от других школ, но ведь именно поэтому ты сюда и пришла. — заметил Кэнджи.       — Да. — подтвердила Изуку, доставая из своего рюкзака свои вещи и раскладывая их по полкам.       — Уроки начнутся завтра, поэтому думаю, что сейчас самое время немного осмотреть общежитие и нулевой этаж. Так понимаю, что экскурсию нам проводить никто не станет, поэтому как на счёт небольшой прогулки? — предложил Кэнджи Изуку.       — Сейчас. Надо забрать тетрадь. — девочка полезла в рюкзак и достав оттуда толстую тетрадь с разными зарисовками и конспектами, взяла с собой.       — Готова? — спросил он девочку через пару минут.       — Да. — сказала Изуку, выходя из комнаты.       Обойдя всю школу вдоль и поперёк, Изуку и Кэнджи нашли парочку запасных выходов, зал для тренеровок, столовую, туалеты, общую ванную и кучу пустых классов. Школа, как школа. Вот только Мидорию немного беспокоило то, что на нулевом этаже и в общежитие отсутствует план здания. Поэтому пока Изуку гуляла с парнем, она потихоньку составила свой собственный план и записала его в тетрадь.

***

      В пять часов утра прозвучал громкий звон по всему общежитию. Изуку быстро поднялась и спустившись со своей кровати, побежала в туалет переодеваться, попутно будя Кэнджи. Хоть его и нельзя было назвать идеальным, но признаться честно, друг он был хороший. Очень внимательный и болтливый. Он чем-то напоминал девочке Танаку. Интересно, может поэтому ей с ним было так спокойно?       — Доброе утро класс. Сегодня у нас первые урок. Приятно познакомиться. Я Маширо Шинигами — ваш новый учитель. — представился коричневолосый мужчина с такого же цвета глазами. Примерно через пол часа всё ученики вышли из общежития и спустились на нулевой этаж. Там их встретил Маширо Шинигами и проводил до тренеровочной площадки, где вчера были Изуку и Кэнджи.       — Доброе утро. — ответила Изуку.       — Да. Сегодня утро и правда доброе. Хотя совсем скоро оно закончится и наступит полдень. Ну сейчас не об этом. Сегодня я посмотрю ваши физические данные, после чего проведу небольшую тренировку. Итак… перекличка… Стройся! — скомандовал новый учитель, однако реакции на команду не последовало. Все ученики были слишком растеряны и пропустили команду учителя.       — Изуку. — парень позвал девочку и поставил рядом с собой. Образовалась небольшая линия из двух человек. Через пару минут к ним присоединилось ещё парочка человек.       — Эх. Каждый раз одно и тоже. Ладно. Те, кто не хочет слушать — могут пока что заняться своими делами. — вздохнул учитель. Изуку непонимающе посмотрела на Маширо. Это шутка такая? Он же в конце концов учитель! Как он может так вести себя?! Да тут даже бы обычные учителя разозлились, а он… Да, что с ним не так?!       — Хорошо. Слушайте внимательно. Информация, которую я вам сейчас расскажу, очень пригодиться вам на этом уроке, да и вообще в будущем. — Маширо произнёс это очень серьёзно так, будто от этого зависела чья-то жизнь.       — Для начала скажите, изучали ли вы раньше какой-нибудь из видов борьбы? Могу предположить, что нет. Тогда может быть у вас довольно-таки сильная причуда? В этом мире, чтобы далеко зайти — нужно выжить. Пробиться к желанной цели можно только силой. Перечислите попорядку, какая у вас причуда? — попросил учитель.       — Стальные нити. — начал рыжеволосый парень.       — Я могу создавать и швыряться осколками льда.       — У меня психокинез.       — Моя причуда позволяет мне управлять землёй.       — А я управляю змеями.       — Я могу ускорить любую часть своего тела.       — Я могу стать непробиваемым на несколько минут. — ответил Кэнджи, стоящий рядом с Изуку. Подошло время девочки. Реакция одноклассников, была довольно предсказуемой, но вот реакция учителя и Кэнджи её немного волновала. Что если после этого он перестанет с ней общаться? Но самое важное было то, как поступят эти дети с этой информацией. Ведь говоря здесь свою причуду, ты мягко говоря вручаешь в его руки оружие, способное убить тебя с первого удара. Ведь если ты будешь знать способности оппонента, ты сможешь предугадать его действия и разработать тактику по его поимке. А этого делать было никак нельзя. У Изуку нету туза в рукаве, поэтому любое неверное её движение может стать для неё последним.       — Изуку. — толкнул её Кэнджи. Видимо она снова слишком глубоко ушла в себя и не заметила как пришла её очередь. Но что сказать? Признаться, что беспричудная? Или придумать что-то?       — Да. Извините. Моя причуда «информационная система». Она позволяет мне многократно увеличивать свои знания о разных предметах и создавать идеальную тактику для победы над соперником. — соврала Изуку. Эта причуда идеально подходила ей, ведь Изуку была довольно любознательной и тактики она умела строить хорошие. Этому она научилась после многочисленных шахматных партий с Танакой.       — Неплохо. В принципе почти что у всех вас хорошие и мощные причуды, однако только их на моих уроках будет недостаточно. Вот вам мой совет: не бегите вперёд паровоза. — пригрозил собравшимся учитель, после чего подошёл к стене и стукнув по ней пару раз, проломил её. Стена рухнула, открывая проход в какую-то тёмную пещеру.       — Итак. Сейчас мы проверим ваши навыки. Ваша задача проста: пройти до конца, забрать одно из оружий и вернуться сюда. Всё ясно? — поинтересовался учитель.       — Извините. — Изуку как и полагается благовоспитанной девочке, прежде, чем задать вопрос подняла руку. Маширо посмотрел на неё и подал знак, что та может говорить.       — Что за оружие мы должны принести? И что будет ждать нас в пещере? — поинтересовалась Изуку.       — Всё просто. Обычная тёмная пещера, в которой лежит несколько видов оружия на выбор. Вы можете выбрать любое и возвращаться. В пещере может быть скользко так, что не упадите. Как и в школе, в пещере нет правил и не за какие промашки или ошибки никто не будет наказан. — подозрительно улыбнулся учитель.

Слишком просто. - подумала Изуку.

      — Хорошо. А теперь можете идти! — крикнул учитель и большинство учеников с осторожностью вошли в пещеру. Изуку с Кэнджи последовали за ними. Ученики старались держаться за стенки, чтобы не потеряться в кромешной темноте, а некоторые были готовы на всё, лишь бы сейчас при себе иметь хотя бы маленький фонарик. Первые пару минут было спокойно. Потихоньку голоса вокруг начинали утихать. Наверное им надоело разговаривать и все решили продолжить путь в тишине, однако спустя пару минут, голоса затихли совсем и эта тишина начала сильно давить на психику. Поэтому Изуку решила шёпотом позвать Кэнджи, чтобы немного разбавить тишину и заодно немного поболтать о новом учителе.       — Кэнджи. — прошептала Изуку, но никто не отозвался. Девочка ещё несколько раз прошептала его имя, но парень так и не отозвался. Изуку не знала из чего состоит эта пещера, поэтому крикнуть не рискнула. Риск обвала был слишком велик.       Пройдя ещё немного, Изуку остановилась, надеясь, что те, кто шёл позади неё столкнутся с ней. Это было необходимо, чтобы доказать, что Изуку сейчас не одна. Однако даже спустя пять минут, в неё никто не врезался. А это означало только одно.

Изуку осталась одна.

      Осознав это, девочку в мгновение ока накрыла паника. Она не знала сколько ещё нужно идти, чтобы дойди до конца пещеры, где находится оружие, но и пойти назад она не могла. Велика вероятность, что на обратном пути она может свернуть не туда и больше никогда не выбраться. Теперь Изуку поняла настоящую опасность этого места. Как она раньше не догадалась? В кромешной темноте человек практически ничего не видит и если ему, скажем случайно попадётся развился, он может запросто свернуть не туда и даже не заметить. А что если она больше никогда не сможет выбраться отсюда?!       — Ма… — начала Изуку, но сразу же остановилась. Она хотела позвать Инко, однако та бы ей не ответила, даже если бы не была на пороге смерти.       — Чёрт. Почему? Почему я постоянно остаюсь одна? Что…что я такого сделала? Я же делаю всё это не для того, чтобы прославится или получить хорошую работу! Мне будет достаточно небольшой зарплатки, но… Мама… — Изуку не могла сдержать голос. У неё была паника. Она была не в силах контролировать себя и свои эмоции, которые сменялись на её лице одна за другой. Внезапно Изуку стало очень хорошо. Она впервые в жизни почувствовала, что не против побыть одной. Совершенно одной в глубокой и тёмной пещере. Любой другой бы сильно испугался и сейчас бы уже поджав хвост нёсся к выходу, который располагается неизвестно где, но не Изуку. Она стояла на месте. Стояла и наслаждалась гнетущей тишиной и холодком, веющим от ледяных стен.       — Почему я вообще так сильно зациклилась на этом? Совсем не похоже на меня… Надо немного остыть. Остудить голову и подумать, что делать дальше. Да. Это будет правильно. Я здесь одна. Сама по себе и мне не нужно ни о ком переживать или заботиться. Мои глаза уже более менее привыкли к темноте. Значит я могу сама попробовать найти выход. Ну ладно. Посмотрим, что из этого получится. — сказала Изуку и немного поморгав глазами, пошла искать верное направление.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.