Не издав ни звука

POV Широ

      Это была плохая идея, и я уже жалела, что решилась на этот поступок.       Перед воротами в школу «Тейко» стояла я, словно столб, не двигаясь, то ли из-за нервозности, то ли из-за изумления. Сама школа была в разы больше моей старой, что приводит к тому, что тут и людей похлеще. Гул школьников был слышен со всех сторон. Уши начали гудеть, а голова чуть колоть.       Усмирив свое сбившееся дыхание, я дала своему телу привыкнуть к этому кипишу. Чувствую, как в меня несколько раз уже врезались ученики школы. И не мудрено, ведь я все еще стояла посередине тропинки, препятствуя проходу людям (однако могу предположить, что к этому еще посодействовала моя незаметность).       Вот нужно же было именно брату быть вызванным рано в школу из-за клубной деятельности, оставляя меня одну в первый же день. Сколько бы я не твердила всем, что я уже взрослая и могу сделать все сама, в таких ситуациях сразу приходит осознание свои никчёмности и некомпетентности.       Грустно выдохнув, я сильно сжала лямку своей школьной сумки, где лежали учебные принадлежности и мои «приборы» общения с окружающим миром. А, то есть это блокнот альбомного формата и магнитная стираемая доска. В большинстве случаев эти доски используют дети для рисования, в то время как я считаю их очень удобными при долгом разговоре с человеком. Одно нажатие кнопки и вуаля, доска уже чистая. Да и много бумаги попросту не нужно использовать, так сказать хорошо для экологии.       Собрав всю свою волю в кулак, я сделала первый шаг навстречу школы, и осознала, что «всё, назад дороги нет». Передвигаясь через толпу и уворачиваясь от всех людей, которые мне шли навстречу, я таки добралась до входа самой школой и долго не томя вступила в нее.       Если мне не изменяет память, перед тем как войти в класс, меня попросили зайти к директору. Как сказал Тецуя, кабинет находится на третьем этаже, и что я сразу пойму, что это она. И если тогда его слова были мне не понятны, то сейчас, дойдя до нужного этажа и видя из далека большую табличку «Директорская» с дверью в кожаной обвивке, я осознала суть его слов.       Я вобрала как можно больше воздуха в лёгкие и постучала ровно три раза в дверь. Как только я услышала тихое: «входите», я громко выдохнула и зашла внутрь. И если фигурирование директора «Тейко» — Судзуки-сана, никак меня не удивило, то присутствие какого-то мальчика с малиновыми волосами, как минимум меня смутило. — Вы, наконец пришли, Куроко-сан. Вы не сильно торопились поприветствовать нас своим присутствием, — сказал директор, пусть и с улыбкой на лице, но злобно прищуренными глазами. После такого заявления, я резко взглянула на часы, висящие на стене сбоку. И вправду, опоздала. Да и еще в свой первый же день. Так, спокойно. Не забывай дышать.       «Извините, я потерялась» — быстро написала своими дрожащими руками в альбом, что почерк слегка вышел кривым, но читаемым. Я перевернула альбом и показала ему эту надпись, надеясь, что такая отговорка ему угодит. Конечно, я потерялась таки не в школе, а в своих мыслях, но и так сойдет. — Ясно, — смягчил он свое выражение лица, и продолжил, — Но надеюсь, в будущем этого не повторится. И если ты не заметила, я тут не один тебя ожидал, — указывая на того самого парня, объявил директор. Очевидно было сложно не заметить человека, который уже таращился на тебя с самого твоего появления. Хотя нет, таращится не правильное слово. Глазел? Рассматривал? Нет, все не то.       Случайно мой взгляд остановился на его красно-алых глазах. Эти узкие миндальные глаза так пленяли и смотрели на твою душу, раскрывая все твои секреты. Ах…теперь ясно.       Он наблюдал. Изучал, будто хотел узнать о тебе всё с одного взгляда. А это пугало. Я отвернула свой взгляд. Директор все же решил представить этого ученика: — Это Акаши Сейджуро. Он считается лучшим нашим учеником, занимая позицию президента в школьном студсовете. И с сегодняшнего дня он учится вместе с тобой в классе, — как только заявил это мужчина, тот самый Акаши вежливо улыбнулся мне и поклонился. Не теряя момент, я также быстро поздоровалась с ним, но все же удивленно взглянула на директора. Ведь я никак не могла уловить суть. Зачем нужно было знакомить нас сейчас и отдельно ото всех? Все-таки мы бы встретились, несмотря ни на что, если уж учимся в одном классе. — Акаши-кун, знает язык жестов. И я посчитал, что он может тебе быстрее освоится в новой среде, -прояснил Судзуки-сан, — Я ведь могу доверить тебе такое задание, Акаши-кун? — Конечно, вы можете на меня рассчитывать, — услышала я приятный слуху баритон. Голос Акаши очень сильно подходил его уверенной ауре, который он издает, хотя с чего я это взяла-непонятно. — Другого ответа я от тебя и не ждал. Ну тогда, надеюсь вы быстро поладите. И конечно, попрошу не приносить много неприятностей ему, Куроко-сан, — предупреждающе посмотрел на меня Судзуки-сан, что я даже не заметила, как уже кивнула головой, — Отлично, тогда можете идти в класс. Скоро уже начнутся уроки.       Попрощавшись с директором, мы вместе с этим парнем вышли из кабинета. Он сразу начал свой ход в неизвестное мне направление, и наверное больше от безысходности я начала идти за ним. Пока мы шли, он не произнес ни слова, что заставило меня переживать. Было бы лучшим решением начать разговор, разряжая обстановку, но мои пальцы так тряслись, что у меня даже не нашлось смелости вытащить свой блокнот, не то что написать что-то в нем. Боже, где же брат, когда он так нужен. И вдруг из неоткуда он остановился, и посмотрев на меня, он спросил: — Ты немая?       Мое сердце вдруг замирает в болезненном предчувствии. Я услышала фразу, которая каждый раз болью отзывается в сердце. У меня будто земля из-под ног пропадает. И всё внутри переворачивается от одной маленькой фразы. От чёртового вопроса, который так раздражает и бесит. Эти слова настолько ненавистны, что хочется стереть их с собственного запястья, забывая как страшный сон. Боже, мне что никогда уже не избежать этой фразы?       Но видимо, увидев мое растерянное и испуганное лицо, также добавил: — Прости, я неправильно изъяснил себя. Просто когда меня вызвали к директору, мне мало что сообщили о тебе и о твоей проблеме. Сказали, что я должен использовать язык жестов с тобой, вот и я предположил, что ты наверно глухонемая. Но наблюдая за тобой, заметил, что ты не смотрела на лицо Судзуки-сана, когда он разговаривал, хотя сама реагировала на все его слова. И не найдя в твоих ушах слуховой аппарат, пришел к выводу, что ты-немая. Но все же мне нужно было подтверждение от тебя, — объяснился Акаши своим монологом и поклонился мне, — Извини еще раз. Это было очень не тактично с моей стороны.       Сделав лицо попроще, я начала махать свои руки, говоря, что все нормально. Конечно, его слова меня чутка успокоили, но все же это горькое послевкусие осталось. Дотягиваясь до своей сумки, я хотела достать свой блокнот и написать ему ответ. Только вот Акаши меня опережает и напоминает: — Знаешь, тебе не нужно писать со мной. Мы ведь можем общаться с жестами. Разумеется, если тебе так удобнее.        Я немного помешкала, но все же решила поднять свои руки и показать ему свой ответ. «Ничего страшного. Со мной такое не впервые. А ответ на твой вопрос — да. Ты прав»       Руки тряслись, от чего жесты могли быть не сильно отчетливыми, но надеюсь, свою главную мысль я смогла передать. И уловив понимающий кивок от парня, расслабилась. — Ну тогда давай продолжим идти в класс, — предложил он, и мы пошли вперед. После этого мы больше не разговаривали. Но в этот раз между нами не было такого неловкого молчание, что не могло не радовать. Как оказалось, мой новый класс находиться на втором этаже в конце коридора. В этот раз над кабинетом можно было увидеть табличку «1-A». — Я зайду первым, и сообщу нашему классному учителю, что ты пришла. Затем он объявит всему классу о тебе и выйдет за тобой, а до этого пока не заходи, — дал он мне инструкции. Приблизившись ко мне, он подбадривающе похлопал по моему плечу и продолжил, — и самое главное, не переживай. Все будет хорошо. И как он и сказал, наверное через минут пять после ухода Акаши, появился мужчина лет 35 и разрешил мне войти.       Вступая в кабинет, вижу как множества глаз начали следить за мной. Как можно быстрее, вытаскивая свой альбом, в котором заранее был подготовлен текст для представления, я открыла его первую страницу. «Всем здравствуйте. Меня зовут Куроко Широ»       Пока все читали, что было написано на листе бумаги, я начала оглядывать весь класс, ища Тецую, который обещал быть в классе к этому времени. Но не найдя своего брата, я чувствовала что с каждой секундой мое сердцебиение учащалось. Но паники пока не было, ведь сам по себе брат был не сильно заметным, и даже я его иногда теряла с виду.       Переворачиваю на вторую страницу, где аккуратным почерком было написано: «Я немая. И если вас это не затруднит, я могу поддерживать с вами разговор с помощью этого альбома»       Я внимательно рассматривала каждую парту, но Тецую я никак не могла заметить. Что я смогла заметить это взгляды людей, направленные на меня. Они все были полны жалости с щепоткой шока. Голова начала кружится.       В глазах все потемнело. И картинка перед глазами начала меняться. Все уже смотрели на меня с отвращением и ненавистью. Что-то застряло в лёгких. Не могу дышать. Не могу слышать.       Оборачиваюсь во все стороны. Но все люди мне незнакомы. Я не узнаю никого. Нет никого, кто поможет. Нет никого, кто поймет. Такое чувство, что я сейчас упаду. Хоть кто-нибудь. Помогите!       И как-то через свой размытый взор я приметила знакомую малиноволосую макушку. Отчаянно вернув контроль над своими глазами, я разобрала, что этот человек так упорно двигал своими руками. Только когда мое зрение приходило в норму, я заметила, что это Акаши, который жестикулируя, пытался что-то сказать. Я собрала все свои мысли и прочитала: «Успокойся. Все хорошо. Просто не забывай дышать глубже» Точно! Надо дышать. Последовав этому просто совету, освободила свое дыхание, которое так невольно задержала. «Хорошо. А теперь смотри на меня и продолжай свою речь»       Держа свой взор на нем, я перевернула страницу альбома. «Надеюсь, мы все хорошо поладим. Приятно познакомится и спасибо за внимание»       Его взгляд все еще выглядел изучающим, чем чутка пугал меня. Но это было куда лучше, чем сотни глаз, следящие за мной с неизвестными мне намерениями. Я услышала хлопки учеников, что оповещали о завершении представления. После учитель указал мне на парту в конце второго ряда и проинформировал, что с этого дня это мое место. Я села на свою парту и от усталости опустила свою голову на эту деревянную поверхность.       День только начался, а все уже шло под откос. Почти что пять панических атак и множество провалов перед незнакомцами за несколько часов приводили к мысли, что закончить учебу в этой школе для меня будет не больше чем мечта. Чувствуя своим нутром, что кто-то продолжительное время наблюдал за мной, я решила найти виновника и подняла голову, и сразу же встретила алые глаза на своем пути. Акаши, который сидел на первых партах, был повернут всем торсом в мою сторону. «Отличная работа. Ты хорошо справилась», — и лицо его озарило неожиданно-доброй и приятной улыбкой, которая согревала меня изнутри. «Я бы так не сказала… но спасибо», — думая, что разговор закончится этим, я уже хотела обратно опустить свою голову, как Акаши продолжил нашу «беседу». «Ты в порядке?», — спросил он. Такой простой и стереотипный вопрос. Однако этим вопросом он показал, что ему не наплевать. Мысль, что его хоть самую малость волновало мое самочувствие, придавало мне некую радость и уверенность. Не долго думая, я вяло подняла свои уголки губ и показала «ОК» жест. И мне показало, что у Акаши после этого поза стала более расслабленной. Хотя это может мои глаза играли со мной какие-то игры. Кивнув мне в ответ, он повернулся вперед.       Ну, пожалуй, все не так уж и плохо, как я думаю. Гляди может, смогу завести друзей и жить простой жизнью людей. …Если так подумать, а ведь Акаши может оказаться моим соулмейтом. … Да нет, бред какой-то.