Янтарные слёзы

      Что ж, вот вы и попали сюда. Прежде чем начать, я хотел бы сказать несколько слов. Часто ли вы читаете сказки? Может вы их читали в детстве, или вам читала их мам, а может и папа, а может и брат или сестра? Думаю такое было у всех. Что все помнят о тех сказочных вечерах? Начинались они со слов "Жили были...", а заканчивались "И жили они долго и счастливо." Но всегда ли так было? Везде ли? А знали ли вы, что многие сказки сильно изменились со временем? Иногда мы просто не замечаем в сказках жестокости. Вспомните Красную Шапочку. Злой волк указал ей долгую дорогу, а сам съел бабушку, да и девочку, в последствии, тоже. Но раньше это всегда казалось нормой, не так ли? Подумайте над этим.       Префектура Мияги, Япония. 7:20 Т/и не хотела открывать глаза. Она прекрасно слышала будильник, но желания подняться от этого не появлялось. В комнаты вбежала Светка и начала что-то тараторить, но Т/и её не слушала. Последние события в её жизни развивались на столько стремительно, что каждое утро всю информацию надо было переваривать заново.       Всё началось две недели назад, ещё в России. Т/и зашла в класс. Думаю я имею право вставить пару фраз о её внешности и описать её положение в обществе. Т/и была среднего роста, плотного сложения, с лишним весом (куда же без него), пятёрками в дневнике и запасом позитива на дни вперёд. Светлана Николаевна и Ирина Сергеевна (а так звали классную руководительницу Т/и и завуча школы) что-то обсуждали возле учительского стола и изучали стопку бумаг. Поздоровавшись с учителями и некоторыми одноклассниками, Т/и села к себе на место и стала болтать с подругой. Прозвенел звонок и урок начался. Ирина Сергеевна попросила тишины и начала: — 9А, у меня для вас важное объявление. Мы хотим взять пару человек из класса для учёбы по обмену в других странах. Разумеется, это по желанию, и хочу отметить, бесплатно. Выбирать мы будет преимущественно из отличников и хорошистов, думаю по понятной вам причине.       Данное сообщение застало девятый класс врасплох. Никогда и нигде учёбу за границей не предлагали вот так, прямым текстом, да ещё и бесплатно. Т/и когда-то хотела поучиться по обмену, поэтому решилась первой прервать молчание: — А в какие страны можно поехать, и какая цель учёбы по обмену? Ирина Сергеевна улыбнулась: — Из стран можно поехать в Германию, Францию, Канаду, Японию и Китай. Но места в Германии уже закончились. А цель данной учёбы по обмену — изучение языка. Ты хочешь? — Ну, я подумаю, надо у родителей спросить. — Т/и засомневалась, а стоит ли ехать одной. — А кто-то уже едет в Японию? — Одна девочка из 9Г, есть ещё два свободных места.       Т/и вопросительно посмотрела на подругу, с которой она недавно болтанка, но та, поняв вопрос без слов, замотала головой. Т/и перевела взгляд на другую одноклассницу, с которой тоже неплохо ладила, но та пожала плечами. — Мы даём вам подумать три дня. — сказала Светлана Николаевна и вышла из класса. Началась алгебра.

...

Родители настояли на учёбе за границей. К сожелению, никто из подруг Т/и не смог поехать, их не пустили. Т/и пришлось собрала вещи и уехать в Японию. Там она жила жила в общежитии с другими студентами по обмену, до школы было примерно семь минут пешком. Т/и поселили в одну комнату с девочкой из Нижнего Новгорода.       Префектура Мияги, Япония. 7:20 Сегодня был первый день в новой школе. Ей оказалась старшая Карасуно. Когда Света уже стаскивала Т/и с кровати, притворяться спящей было бесполезно, поэтому пришлось собираться на занятия. Носит можно было только школьную форму, так что выбора в одежде у девочек не было. Они быстро собрались и подошли к школьным воротам, где их ждала завуч. Последние две недели девочкам приходилось усиленно изучать Японский, чтобы понимать хоть что-то. Но после разговора с завучем из ждала печальная новость — переводчик который должен был их сопровождать и помогать на уроках приедет только через неделю, а до этого придётся выкручиваться самим, да и оценивать их будут без всяких поблажек. — Свет, ты что будешь делать, мы вроде в разных классах? — Т/и и Света направились к своим классам. — Пока не знаю. Думаю буду просто повторять за всеми, ну или надеюсь на то что мне помогут. А ты? — Наверное буду делать тоже самое. Как будто у нас есть другой вариант.       Девочки попрощались в коридоре и разошлись каждая к своему кабинету. Весь класс Т/и стоял возле кабинета, поэтому она решила просто постоять рядом с ними до прихода учителя. Многие на неё странно косились, перешёптывались, и показывали пальцем. Т/и решила всё это игнорировать. Ей не хотелось заводить знакомства, она просто хотела сейчас быть со своими одноклассниками, веселиться на переменах и не только, гулять после школы, смотреть с подругами аниме, но всё это сейчас было ей недоступно. — Тсуки, а кто это? — скромные знания японского позволяли Т/и разбирать некоторые диалоги других учеников. Парень с волосами болотного цвета посмотрел сначала на неё, а потом на своего друга. Это был высокий блондин в прямоугольных очках. — Я откуда знаю? Мне всё равно. — блондин скривился. — А, ладно. — парень пониже не стал настаивать и перевёл тему.       Вскоре к классу подошёл учитель, всё зашли, и начался первый урок.... Продолжение следует