***
Линейка была точно такой же, как и во всех началах учебных годов: скучная и неинтересная, демотивирущая к учебе и неудивительная. Единственное, что на ней было веселого, так это его друзья – Дима и Ира. С Димкой Антон познакомился и сдружился ещё в первом классе, а Ирина только 3 года назад – когда перевелась в эту школу на восьмой год обучения – попала в их компанию. Произошло это как-то само собой, но мальчики были рады, что были лучшими друзьями этой девушки. Она почти сразу стала популярна в старшем звене, ведь имела натуральную красоту и хорошую фигуру, на что велись все старшеклассники. Многие девочки завидовали ей, но ничего сделать не могли. Дима же не желал большого внимания к своей персоне, поэтому дружил только с Шастуном и Кузнецовой. Ему больше хотелось поступить в мед на стоматолога, чем он и занимался: учил биологию и химию. Друзья считали его странным, ведь это очень сложные предметы и все свободное время Дима должен был отдавать запоминанию сложнейших терминов. Но Позов всегда говорил, что поступление в медицинский – его мечта, и приятели перестали доставать. Антон был знаком почти с каждым, начиная с восьмиклассников и заканчивая параллелью, так как играл в школьной команде по футболу, а также участвовал в сценках на всяких праздниках. Он нравился многим девочкам, ведь внешность у него была миловидная, а рост достигал почти ста девяноста сантиметров. Однако характер сильно отличался от внешнего вида. Подросток был довольно скрытным и не открывался всем подряд, всегда высказывал свое мнение если ему что-то не нравилось, был достаточно вспыльчивым и никогда не дрался, потому как считал, что всегда можно найти компромисс и решить проблему без физического насилия. Никогда не поднимал руку на девушек, и для себя знал, что это – самое дно океана, в котором только можно оказаться. Спустя полтора часа директор, сказав воодушевляющую (нет) речь, объявил, что все классы могут разойтись по кабинетам, чтобы начать грызть гранит науки, но попросил одиннадцатому "А" идти с ним, так как их классный руководитель ещё не пришел. Сергей Александрович – так зовут директора – открыл дверь и прошел в класс, после чего зашли одиннадцатиклассники. Антон как обычно сел на первый ряд за последнюю парту, а его друзья перед ним. – Итак, одиннадцатый "А", хотел бы рассказать о том, что у вас будет новый классный руководитель. –А где Елена Константиновна, и она что, больше не будет у нас преподавать? – с грустью спросил кто-то в классе. – Во-первых, Илья, не нужно меня перебивать, а во-вторых об этом я тоже сейчас расскажу, – обратив внимание на такого нахального ученика, проговорил директор, – Елена Константиновна теперь будет классным руководителем девятого "Б", но всё ещё будет преподавать историю вашему классу, так как идёт нехватка историков. Вам же достался новый учитель по обществознанию и сейчас будет вводный урок с ним, - с уставшим голосом сообщил новость Сергей Александрович. – А вот и, кстати, он! – сказал директор, после тихого стука дверь. В класс заходит молодой мужчина спортивного телосложения. Он был одет в белую футболку поло, а на руке висел черный пиджак, ведь на улице была духота. Широкие джинсы такого же цвета, что и накидка, а так же белые кроссовки от неизвестной для Шастуна фирмы отлично дополняли образ следящего за модой человека. Темные смолистые волосы, которые, на вид, казались мягкими и шелковистыми. Аккуратный нос, немного вздёрнутый вверх, и небольшая улыбка тонкими губами, которая означала дружелюбный настрой. Все в классе встали со своих мест, как бы встречая и здороваясь с учителем. – Здравствуйте дети, присаживайтесь! – всё ещё держа улыбку на лице проговорил мужчина. – Спасибо, что подождали и объяснили им всё, – обратился он к директору, – Можете иди, дальше я сам, ещё раз спасибо! – Мне не сложно, хорошей работы! До свидания ребятки, учитесь хорошо и помните, что уже на носу ЕГЭ и к нему надо готовиться, – с серьезным лицом сказал Сергей Александрович и вышел из кабинета. – Итак, всем доброе утро. Меня зовут Попов Арсений Сергеевич. Поблажек от меня не ждите, я строго отношусь к учебе и особенно к своему предмету. Если кто-то будет сдавать обществознание, то знайте сразу, что дополнительные занятия будут чуть ли не каждый день. Домашнее задание спрашиваю у каждого, а если кто-то будет не готов – два в журнал, а ваши отмазки я слушать не буду. Игры закончились, ребят, – сделал небольшую паузу Арсений, – Я знаю, что расписание вам ещё не давали, и вряд ли вы взяли хоть какой-то учебник, поэтому сегодня будут вводные уроки. Ну либо же некоторые учителя дадут вам и себе отдохнуть последний день перед тяжёлым годом. Так... насчёт расписания... кто у вас староста? – В прошлом году старостой была я, – подняв руку, уверенно проговорила какая-то ученица, – так что и в этом тоже могу ею быть. – Отлично, напомни мне свои имя и фамилию, – подойдя к журналу, попросил Арсений Сергеевич. – Оксана Фролова, – с улыбкой подсказала девушка и села на место. – Значит так, подойдёшь ко мне после звонка, – сообщил и улыбнулся учитель. – А так же пусть подойдут те, кто будет сдавать ЕГЭ по обществу. Теперь начнем вводный урок. Антон не слушал учителя, он думал о том, кем он всё таки станет и понадобится ли обществознание в той или иной профессии. Вообще он давно об этом задумывался. В девятом классе он решил сдавать самые лёгкие, по его мнению, предметы – информатика и общество. Шастун и до сих пор считает их таковыми, просто надо учить и понимать. Он решил поискать в интернете "на какую профессию пойти если сдал информатику и обществознание", но его отвлекли тем, что кто-то положил руку на плечо и больно сдавил. Подросток, не понимая что происходит, решает поднять голову и ловит взгляд голубых глаз. Он никогда не видел настолько чистый небесно-голубой цвет, ну либо просто не замечал людей с такой особенной красотой. Смотря в радужку, обрамлённую густыми черными ресницами, ты будто оказываешься посреди океана, где не видно ни одного берега и просто глядишь на столь чистое безоблачное небо, а вокруг тишина. Чувствуешь умиротворение и покой. Но ты резко начинаешь тонуть. Тонуть в темной синеве воды и погружаясь всё ниже и ниже, понимая что тебе больше не выбраться. Появляется паника и страх, а в голове только один вопрос: что теперь будет? Шастун задаётся тем же вопросом, ведь перед ним стоит учитель, кидая злой взгляд, который не сулит ничего хорошего. – Имя и фамилия? – Антон Шастун, – уверенно проговаривает подросток. – А ты знал, что даже во время вводного урока нельзя сидеть в телефоне? – со злобой спросил Арсений. – Нет, не знал, – с ухмылкой отвечает Антон, ведь по классу уже пошли смешки. – Какой нахал, – улыбнулся Арсений Сергеевич. – Знаешь, со мной шутки плохи. Придёшь сюда после всех уроков, проведу тебе воспитательную беседу, – все ещё не прекращая зло улыбаться, заканчивает свою мысль учитель. – Хорошо, Арсений Серге-е-евич, – протягивая гласную, ответил нахальный ученик. – Телефон ко мне на стол, живо. – Пидор... – прошептал Шастун, надеясь быть не услышанным. – Насчёт этого мы тоже поговорим. А лучше даже с директором! – Что?! Я ничего не говорил! – распахнув глаза от удивления, ведь его все таки услышали, он начал все отрицать. – Потом, Шастун, потом я послушаю твое враньё.***
Наконец прозвенел звонок на перемену. Шастун, забрав свой телефон и взяв рюкзак, пошел вместе с друзьями на следующий урок. Длинные коридоры, множество дверей и звук шаркающих об пол кроссовок школьников окружали Антона. Друзья рядом о чём то болтали и, видимо, обращались к подростку. – А? Что? – выйдя из прострации, говорит Антон. – Я вопрос тебе задала. Ты где там летаешь? Как тебе новый учитель? – с интересом спрашивает Ира. – Нигде я не летаю. А Арсений Сергеевич, ну злой он. И слышит видимо хорошо. Как думаете, сколько ему лет? – Думаю лет двадцать пять точно есть, – подумав, отвечает Дима. Друзья с ним соглашаются. – Ладно, пошлите быстрее, а то нас наругают так же, как и Арсений Сергеевич, – ускоряя шаг проговаривает Ира.***
Прошел такой же скучный, как и предыдущие, последний урок. Шастун уже собирался выходить из школы, но вспомнил, что надо зайти к злыдню. Сказав друзьям, чтобы не ждали и то, что он напишет им, подросток пошел к лестницам, дабы подняться на третий этаж. Ноги уже болят, очень хочется курить, голова гудит от количества ступенек. Но всё же, пройдя сущий ад, юноша подошёл к кабинету с тяжёлым и частым дыханием. Немного успокоившись и восстановив дыхание, Антон стучится в дверь, не дожидаясь какого-либо ответа, сразу заходит в кабинет. – Здравствуйте, я пришёл. – Здравствуй, проходи, присаживайся, – показывая рукой на первую парту, говорит Арсений. Антон прошел через ряды и сел на указанное место. – Почему сидел в телефоне на вводном уроке? – встав с учительского кресла, спросил брюнет. – Я же уже говорил. Не знал, что этого нельзя делать, – с улыбкой отвечает Шастун, не обращая внимания на то, что Арсений Сергеевич начал подходить к нему. Вообще ему было по барабану, что же скажет классный руководитель, так как размышлял сколько просидит тут, ведь подростку очень хотелось курить. – Шастун, ты зря это делаешь, – старший подошёл к ученику и встал за его спиной, кладя руки на плечи и немного сжимая их, чтобы тот не поворачивался и сидел смирно, ведь шатен попытался это сделать. – Со мной шутки плохи, – прошептал он юноше, обволакивая ухо горячим дыханием. Антон был в ступоре, он боялся даже дышать. В горле застрял огромных размеров ком, что не давал что-либо ответить. В ушах послышалась трель звонка. Изначально он подумал, что это только у него в голове, но глянув на вибрирующий телефон, понял, что ему звонят. – И.. Извините, мне надо от.. ответить, – выходя из прострации и поблагодарив звонившего, подросток взял телефон и быстро выбежал из кабинета. Денис Посмотрев на контакт, который так усердно пытался дозвониться, Антон сильно испугался, но всё же нажал на кнопку принятия вызова: – Алло? – Привет, Антоша, пора на работу, чтоб через тридцать минут был на месте, адрес скину в смс. – Но, Денис, у меня сегодня выходной! – Мне плевать, если хочешь маленькую долю себе, а я знаю, что хочешь, значит приходишь. Или тебе напомнить что с тобой будет? – Не надо, я и так помню... я приду. – Вот и славно, котик – Хватит меня так называть! – чуть ли не прокричал собеседнику Антон, но услышав пару коротких гудков, понял, что не был услышан. Постояв ещё минуту, подросток понял, что нужно поспешить и зашёл обратно в кабинет. – Извините, мне нужно уйти, срочно. – подойдя к парте, чтобы забрать рюкзак, сказал шатен. – По каким таким обстоятельствам я должен тебя отпускать? – со злобой спросил Арсений. – По семейным – это единственное что я скажу, остальное не ваше дело, – посмотрев на учителя, уверенно сказал Антон. – Спасибо за столь интересную воспитательную беседу, до свидания, – не слушая Арсения Сергеевича, он быстро вышел из кабинета. Ему было плевать, что учитель скажет ему, были дела поважнее. – Хамло... что ж, если он будет сдавать мой предмет, то я над ним ещё поиздеваюсь, – поняв, что его уже не услышат, придумал план мести брюнет.