Невозможное возможно

*Д-з-з-з-з-з-з-з-з-знь*

      Моя рука опустилась на будильник. Хоть я и был мега умный в сфере техники, будильник я не изменил. Какой был, такой и остался.       Я открыл глаза и решил сначала просто посмотреть в потолок. И тут я вспомнил что сегодня мы будем срывать географию. — Наверное, единственный человек в классе который не будет радоваться срыву географии, так это Саша. Ну, а все остальные, а они будут очень даже рады. — вот так я рассуждал вслух. И тут зазвенел мой телефон. Это был Артём. "Хорошо что он не знает как я его назвал в телефоне." — пронеслось у меня в голове. На экране было написано "Огонёк с раскалёнными углями точками" — Алло, Артём, зачем ты так рано звонишь? — Да тут что-то непонятное с твоей штукой. — И что же с ней не так? — Она то исчезает, то появляется. Это вообще что? И как ты это сделал? — Помнишь я тебе вчера говорил что надо ровно за комп училки поставить? Ты поставил? — Да, но что это... — На географии узнаешь, а сейчас, поставь ровно за компьютер. И не забудь нажать на кнопку на пульте. — Хорошо, я понял. Ой! Что это?       В динамике послышалось звуки шагов. — Артём? Что там у тебя? — Тихо! Тут кто-то в коридоре стоит. Главное, не спалиться. — В смысле? Ты незаконно в классе находишься? Да? — Арслан, будь потише! Я их сейчас послушаю. Давай включу громкую связь? — Давай. — сказал я. И тут послышался довольно низкий мужской голос: — В каком-то из этих классов. — А в каком, ты не знаешь? — Чего? А на каком языке они разговаривают? — перебил мой друг. — Тихо! Дай мне их послушать! — прошептал я. — Хорошо. Но как ты их послушаешь, если они говорят на непонятном нам языке? — Эм… Ну, я постараюсь перевести этот язык, и вообще, не мешай, я записываю их. — после этого он замолчал. — Хорошо, но как? — это говорил первый. — Арвен, ты знаешь своё дело. — сказал второй. "Что за имя?" — пронеслось у меня — Хорошо, я поняла.       И вдруг, послышался довольно странный звук. — Арслан, я не знаю что это, но я спрячусь под учительский стол, на всякий случай. — проговорил шёпотом мой друг. — Выключай звонок! Будем переписываться. Они могут тебя так спалить. — Хорошо. — сказал тот, и отключился.       "Надо будет у Артёма спросить как они выглядят." — только и успел я подумать, как мне пришло аудио-сообщение. И сразу пришло новое сообщение от него. «Как расшифруешь, мне скажешь?» «Хорошо» Далее я нажал на прослушивание, и вот что там было: "— Сканируй, а мы пока осмотрим класс. Что-то тут нечисто. Кабинет открыт, были слышны какие-то шорохи и… — только успел сказать второй человек, как его перебил первый. — Какие шумы? Я ничего не слышал. Лучше мы пойдём в коридор, и будем там стоять и проверять чтобы там никого не было. Идём!       И тут послышались отчётливые шаги. Первый сказал чтобы они как можно быстрее ушли, потому что в коридоре виднелся отчётливый силуэт человека." — на этом аудио закончилось. Пришло новое сообщение:       «Меня ведут к директору.» — Я иду к тебе — сказал про себя я.

Спустя две минуты, около школы.

      Я пишу Артёму: «Эй, рыжий, прыгай в окно директора» «Сумасшедший, я что ли?» «Прыгай! Не подведу. А то передумаю спасать» «Ага щас, прыгну я с третьего этажа. Знаю я тебя» «Я уже всё подготовил. А, и прыгни вниз спиной, и, с сальто, хорошо? Вот, скажи что в комнате как-то холодно, она тебе окно и откроет, а ты, уже внизу, бежишь, подальше от школы.» «А почему именно холодно? Она же может батареи отключить, или ещё что-то» «Просто доверься» «Хорошо, но если я что-то сломаю, то виноват только ты» «Договорились»       Так, вот он выпрыгивает из окна, сделал именно так, как я его просил. Значит всё с ним будет хорошо. Вот он приземлился на мягкий огромный мат. — Ну как? Мягко? — спросил я. — Это что за материал? Очень он уж странный. — Это секрет. — Ладно, складывай это, — он указал на мат — и валим. А то директор уничтожит тебя. Ты это и сам понимаешь. — Хорошо, — я вытащил из кармана пульт — собираю его. — сказал я и нажал на кнопку. Мат собрался, я подошёл и забрал плоский прямоугольник который лежал на земле на месте мата. — Всё, быстро быстро через забор и всё. — А как же ты выполнишь свою задумку если меня в классе не будет? — Есть Сеня. Только, его надо будет подкараулить около школы. — Давай ты, а то меня директор, знает. — Хорошо. Тогда мне надо ко входу в школу, пока. — Хорошо, пока.

***

      Я подхожу к школе. Сама школа, очень даже большая. Четыре этажа, и подвал. Коридор очень длинный, и поэтому мы очень любим именно бежать в столовую. Наш класс единственный кто бежит в столовую сразу после звонка. Но самая большая проделка нашего класса, была в подвале. Когда закончился 5 класс, мы решили потусить в подвале. Наш класс не был готов к такой нагрузки за этот год, потому что во всей начальной школе было очень просто, а тогда мы решили потусить прямо подвале потому что нам захотелось отметить такой сложный год. Конечно же, я расставил шумоподавители в помещении. А то могли бы нас услышать. Вообще, наш класс очень любит приключения, если есть правило, то мы обязательно должны его нарушить. Только есть одно "но". Паша. Всё этим словом сказано. Он обязательно обо всём доложит кому нибудь. Отличник. Любимчик всех учителей. Ещё безумно внимательный. Это очень бесит. За всеми в классе следит. Особенно за "зачинщиками". А "зачинщики" это я и Артём. Только цели у нас разные. У него, удивить Катьку, а у меня просто сделать пакость и посмеяться от души. Старостой её выбрали, потому что она самая ответственная и спокойная. Учителя хотели Пашку сделать Старостой, а мы все единогласно сказали "нет". Вообще, наш класс хоть и как на подбор по пакостям, но всё равно мы очень даже дружелюбный коллектив.       "А не Сеня ли это идёт? Да, это он." — Сеня. — он немного отпрянул от угла где стоял я. — Не надо, вот так, из-за угла. Ты же можешь очень сильно напугать. Ещё там довольно темно. Ты вообще еле видим. Привет, кстати. — Привет. У меня тут к тебе дело одно. — и рассказал что ему делать. — Ну, вроде, понятно. — Да, чего тут, непонятного то? — Ладно, всё, я понял. Иди давай, география вторым уроком. — Хорошо, пока.

***

      Я дома. Мой дом двух этажный. На втором этаже моя комната. Да, весь второй этаж это моя комната. Надо же мне куда-то складывать всю технику? Правда, родители не знают что я делаю, и поэтому у меня там много моих книг. И они в основном используются как маскировка. — Устрою я там в школе такое! Географичка, я тебе не завидую! И не соболезную. Вот только дождусь нажатия кнопки, и всё. Я человек очень мстительный. — общался сам с собой я.        Вообще, почему у меня фамилия русская, а имя, совсем не русское? Всё дело в том, что мой пра-пра-пра-пра-пра-прадед был чисто русским. И так пошло, что каждом последующем поколении было хотя бы по одному мальчику. И так сохранилась до меня. Мой папа русский только в маленькой части. А сам он в основном араб. Но владеет он прекрасно тремя языками. Английский, русский и арабский. В основном мы разговариваем на русском, но для разнообразия мы иногда начинаем разговаривать по арабски. Да, я тоже знаю немного арабский. Поэтому, у меня русская фамилия.       Вдруг, я услышал этот звук. Он обозначал о том что лазер пульта направлен на коробку. Я побежал в свою комнату. Всё управление уже было готово. Здесь были: три экрана, два джойстика, три клавиатуры и мышка. На каждой клавиатурой был экран. Правая клавиатура, отвечала за копирование самого робота. Левая клавиатура, за изменения в выбранном предмете. И джойстики с мышкой и клавиатурой, отвечали за передвижение, выбор предмета и ввода задания. Вот всё управление. "Легко", не правда ли?       Итак, он нажал на кнопку. Я берусь за управление.       Ввожу команду, Выйти из убежища. Весь класс очень даже хорошо виден. Некоторые одноклассники немного насторожились из-за каких-то звуков. Пора. Вот она Татьяна Васильевна. Есть у меня пара идей. Навожу мышкой на волосы учителя и ввожу Изменить. Теперь, надо изменить агрегатное состояние волоса. Сейчас, оно твёрдое. А мы сделаем его... Жидким! Так, вспоминаем химию. Или физику. Надо нагреть волосы. Есть идея! В ящике есть нитки-невидимки. Им можно дать свойство, например: не воспламеняющиеся или легковоспламеняющиеся. И всё подобное в этом роде. Надо ввести Не воспламеняющийся и передающий огонь. Так как нитки-невидимки невидимые, то и огонь будет не видим. Состав огня должен быть таким, чтобы когда в него попадает кислород, он потухал. Значит, во первых: в нити должна быть сквозная дыра. Во вторых: через нить не должен проходить кислород. И в третьих: всё готово. Волосы будут сейчас жидкими. Нажимаю на джойстике Пуск. Теперь наслаждаемся тем как будет смеяться весь класс. А в то время мне нельзя расслабляться. У неё в руке учебник. В нём можно изменить текст. А сколько времени прошло? Ой, уже две минуты от начала урока. Понятно, а на чём мы остановились? Ах да, на учебнике. Приступим. Вот визуальная модель книги. Нарисую от руки чела, который "перерезает" большим пальцем горло. Я рисую очень плохо. Сейчас, во всём учебнике будут эти картинки и будет везде написано Это месть! Я очень мстительный! Вот и готово. Прошло ещё три минуты. А сейчас, я эту лужу перекрашу, сделаю очень яркой и разноцветной. Изменяем цвет и ставим волосы обратно. А то, это уже не лужа, а сплошной прямоугольник волос. Опять плавим. Ставим обратно на голову. И чего-то не получилось. Ну ладно. Будет волосяная разноцветная шапочка. Только её никак не получится расчесать. Ой, кажется географичка на грани. Так! Срочно! Надо найти какое нибудь насекомое. Так как робот двух дюймовый, он легко может заметить муху или комара. А вот и цель. Паук. Отличная цель. Надо от сканировать. Выбираю паука мышкой и ввожу Копировать. Идёт сканирование. От копировал. Надо побыстрее добежать до учительницы. Осталось буквально немного, и я сделаю этот прыжок. Ого, тут расстояние от учительского стола до учительницы около метра. Довольно много. Если учесть что этот паук полу-скакун, то прыгать он должен в среднем до сорока сантиметров. Конечно, метр это много, но возможно. Надо только дождаться момента. Вот он, момент. Теперь она почти выведена. Пока она там что-то кричит, я просто буду ждать. Когда она откроет учебник, то точно выйдет к директору, или же к себе в кабинет. Вообще, мне без разницы куда она пойдёт. Мне можно будет в любом случае сделать себя отличником. Просто надо будет взломать мой аккаунт со стороны учителей. И тогда, я смогу менять себе любые оценки. Кажется, Татьяна Васильевна перестала кричать. Это значит только одно, сейчас, она откроет учебник.       Наконец-то она его открыла. По её лицу, видно что она в ярости. Сейчас, она будет допрашивать класс, мол, кто это сделал? Ой, а я ошибся. Вместо этого она, вышла из кабинета. Наверх, она не идёт, а это значит что она идёт к себе в кабинет.       Она подошла вместе с моим роботом к своему кабинету. Сейчас она должна подойти к компьютеру, но вместо этого она подошла к шкафу. Мне надо, лишь взломать её аккаунт в электронном журнале. Тогда вся география у меня будет сдана на отлично. Надо, кликнуть на компьютер учительницы и ввести Изменить. Теперь, я буду копировать данные электронного журнала. Скопированы. Теперь телепортируем робота к его "базе". Данные электронного журнала будут храниться на флэшке. Собственно, миссия будет продолжаться, но уже не сегодня.       "Сегодня, я должен проверить то место, где Сеня увидел чёрных типов. Только надо собраться. Чёрная одежда, перчатки, верёвка, карабин, инструменты, фонарик, универсальные очки. Вроде, всё. А, и камера конечно же. А вот теперь, всё есть" .

***

      "Это вроде и есть то самое место. Сеня там говорил что-то про соседний двор? Сейчас посмотрю. Здесь, точно есть камеры. А нет, их здесь нет. Значит надо осмотреться. Я взял с собой мега очки. Они больше даже не очки, а маска. Значит, здесь должно быть что-то. Не могут же люди, просто так появится, и исчезнуть. Где-то в этом дворе находятся какие-то технологии. Без них никак. Значит, надо смотреть на уровень электричества. Настраиваю. Теперь, я увидел кое что. Какая-то маленькая штучка, а вокруг неё в радиусе примерно двух метров, какой-то слой. От сканировать не хочется, но надо. Сейчас буду сканировать. Так вот из-за чего те люди исчезли! Эта штука их сделала невидимым! Теперь всё понятно! Это может означать лишь одно, здесь спрятан какой-то проход! Проход должен быть в районе невидимого поля. Я сейчас, включаю тепловизор на маске. Это было всего лишь вчера. А мой тепловизор, очень хорошо видит следы. Максимум он не увидел десятидневный след. А этот, всего лишь вчерашний. Я сейчас быстро всё найду. Ого, найти то, нашёл, а разгадать не смогу. Видимо, здесь нужен какой-то ключ. Это разгадать, невозможно. Но можно взломать! Так и сделаю. С такими технологиями, я ещё не встречался. Всё очень запутанно! Я не могу понять порядок! Это вообще, как?! Стоп, а вдруг здесь уже всё собрано, а я думаю, что это надо собирать?" — я попробовал открыть крышку силой, но не получилось. И тут, я понял что может в эту головоломку надо запустить электричество, а она, откроется? И не помедлив, я сразу же взялся реализовывать свои мысли в действие. И, не поверите, но пазл, начал собираться сам! — Да ладно! То есть всё самое простое, самое надёжное? — воскликнул я. — Теперь, мне надо спуститься в эту, дыру. А тут хотя бы лестница есть? — продолжал разговаривать сам с собой я. И я решил сделать самую глупую вещь в своей жизни. — Э-э-э-э-э-эй! Здесь есть кто нибудь? Отзовитесь! — и конечно же меня услышали. — А ты кто такой? — это был довольно резкий, женский голос. — Я? Никто. Я просто хотел сказать здрасте, как поживаете и вам здесь комфортно? — Давай, спускайся вниз. — а дальше, этот голос прошептал — это он! — Кто, он? — Какой, он? — Знаете, я не глухой. И, видимо, вы мои враги. Поэтому до свидания.— в моём рюкзаке, постоянно есть мини бомбы. Выберешь как и чем взорвутся, так и тем взорвутся. Я выбираю, сильнодействующее усыпление. — А, и ещё. Лови аптечку! — затем там был слышен кашель нескольких людей.       И тут, произошло то, чего я никак не ожидал. Кто-то подкрался ко мне сзади, и ударил по моему затылку. А я конечно, отрубился.