Класс Превосходства: Альтернативная Версия — Самотестирование

«Разъяснения, не так ли?» спросил он. «Ну, если это доставит вам неудобства, тогда, пожалуйста, забудьте, что я спрашивал.» «Ах, ха-ха. Все в порядке, Аянокоджи-кун. Пожалуйста, расскажи мне о своих запросах.» Я сделал еще один глоток чая, прежде чем перейти к своему первому вопросу. «Ранее вы сказали, что «вы позаботились о том, чтобы меня приняли», если я сдам вступительный экзамен и собеседование. Я нашел это странным и невероятно бессвязным. Даже если вы являетесь председателем школы, вы не должны иметь возможности влиять на прием учащихся, если их зачисление было основано исключительно на вступительном экзамене и собеседовании. То есть, если только они на самом деле не имели значения с самого начала.» «Итак, ты хочешь сказать, что я лгал о вступительном экзамене и собеседовании — что все, что мне было нужно, — это мои собственные слова, чтобы тебя приняли? Что ж, я могу это понять. В конце концов, ты особенный ученик.» «Все в порядке, если вы не хотите это подтверждать.» «Нет, похоже, ты уже веришь, что это правда, так что я просто признаю это. Ты прав, Аянокоджи-кун. Твои вступительные экзамены на самом деле не имели значения. Когда я увидел твое имя в списке абитуриентов, я убедился, что ты можешь посещать эту школу.» вздохнул он. «Спасибо.» «Ха-ха-ха. Не нужно благодарить меня сейчас. Я бы не стал пренебрегать твоим желанием учиться здесь только потому, что твое происхождение отличается от происхождения нормальных людей.» «Есть еще одна вещь, председатель.» «Ой? Что это?» «Возможно, я — особый случай… но вопрос о моем поступлении сюда на самом деле не является чем-то особенным, не так ли?» «Что ты имеешь в виду?» Он склонил голову набок. «Многие ученики — нет, все ученики в этой школе уже были заранее определены для поступления, вот что я пытаюсь сказать.» Услышав мои слова, глаза председателя сузились, но его улыбка не исчезла. «У тебя есть какие-нибудь доказательства, подтверждающие это утверждение?» «Меня поместили в класс D, который считался коллекцией неполноценных учеников. Я всегда задавался вопросом, почему существовал такой класс. Эта школа популярна по всей стране, и каждый год в нее поступает множество способных учеников, насчитывающих сотни, если не тысячи, а то и десятки тысяч.» объяснил я. «Тем не менее, количество учеников всегда составляет 160 первокурсников в год, и я бы поверил в указанную систему, если бы все они были самыми способными 160 студентами, которые сдали как вступительный экзамен, так и собеседование. После посещения этой школы в течение последних трех месяцев было совершенно очевидно, что это совсем не так.» Председатель продолжал слушать мои объяснения. «У меня есть одноклассники с такими низкими академическими способностями, что средние ученики младших классов средней школы набрали бы больше баллов, чем они на наших предыдущих промежуточных экзаменах. Результаты их вступительных экзаменов должны были быть на самом дне, так как же они были приняты, если их шансы на зачисление зависели от этого? Может быть, интервью? У меня есть одноклассник, который носил свою индивидуальность как шляпу. Он был разрушительным и жестоким студентом, у которого почти не было терпения. Результаты его собеседования должны были быть катастрофическими. Конечно, его академические способности также были ужасны. Единственное, что ему нравилось, — это его превосходные спортивные способности.» «Ты пришел к выводу, что мы приняли это к сведению и позволили ему пройти?» Председатель задумался. «Это утверждение только усиливает мои аргументы. Помимо обязательных медицинских тестов, которые нам нужно было пройти, чтобы подать заявление, не было никаких экзаменов, связанных с физическими способностями. Ваше заявление также подразумевает, что эта школа и их предыдущие школы находились в каком-то контакте. В конце концов, обычно вы мало что знаете о полных способностях ученика и истории школы, основываясь только на их заявочных документах.» Какое-то мгновение мы смотрели друг на друга. Тишина окутала комнату, но я уверен, что никто из нас не чувствовал никакого давления. В этот момент председатель Сакаянаги мог только вздохнуть. «Хорошо, Аянокоджи-кун. С тех пор как ты спросил меня о вступительных экзаменах, я знал, что наш разговор в конечном итоге закончится в этом направлении. Тебе не нужно ничего объяснять дальше. В конце концов, похоже, у тебя уже есть точное представление о том, как работает прием в эту школу.» «Не совсем. Я бы все равно хотел, чтобы вы мне все разъяснили, но так как я всего лишь ученик, я могу понять, если вы отклоните мою просьбу.» «Нет, все в порядке. Я все равно расскажу тебе, что смогу. В конце концов, я верю, что ты все оставишь при себе.» Я кивнул. Председатель Сакаянаги сделал большой глоток чая, прежде чем снова повернуться ко мне лицом. «Во-первых, ты был прав насчет вступительных экзаменов и собеседований. Они не что иное, как фарс — дымовая завеса, если хочешь. Мы проводим опросы по всей стране и выявляем наиболее подходящих кандидатов для зачисления. Как ты и подозревал, допуск каждого был заранее определен. Не имеет значения, получат ли они ноль на вступительном экзамене или оскорбят интервьюера во время собеседования.» «Понятно.» В его словах не было ничего удивительного. Такие ученики, как Кен, Ике и Ямаучи, были приняты по неизвестной причине. Должно было быть много абитуриентов, которые были достойнее своих мест, если мы основываем это исключительно на общих заслугах. «Но, боже мой, Аянокоджи-кун. Ты действительно намного выше любого ученика своего возраста. Одна простая ошибка в моих словах привела тебя ко всему… Похоже, образование Сенсея сослужило тебе хорошую службу.» «Возможно.» «С тобой все будет в порядке? Другие ученики или даже учителя начнут с подозрением относиться к твоему происхождению, если ты продолжишь демонстрировать свои способности» спросил он. «Я принял это во внимание, председатель Сакаянаги. Если они не получат ответ от меня напрямую, они не смогут догадаться о существовании такого места, как Белая Комната. Я не собираюсь втягивать своего отца в неприятности или что-то в этом роде.» ответил я. Следующие слова председателя привлекли мое внимание. «Понятно… Ну, твой отец уже несколько раз связывался со школой» сказал он. «Этого и следовало ожидать.» «Да. Он хотел, чтобы ты немедленно бросил учебу. Конечно, школа с этим не согласилась.» «Как и ожидалось от учреждения, управляемого правительством.» «Сенсей — могущественный человек. Он не остановится, пока не вернет тебя.» «Единственное, что я могу сделать, — это не согласиться с ним. Юридические вопросы находятся в ваших руках, председатель Сакаянаги.» «Да. Я обязательно сделаю это. В конце концов, ты ученик этой школы» сказал он. «Я уверен, что у тебя все еще есть некоторые вопросы, но это все, что я могу тебе сейчас сказать. В конце концов, ты все еще просто ученик. Со временем ты поймешь, к какой политике воспитания мы стремимся, и какой эффект, мы надеемся, она произведет.» Наконец я встал и собрался уходить. «Спасибо вам за сегодняшний день, председатель Сакаянаги» поклонился я. «Я ожидаю от тебя многого в этой школе, Аянокоджи-кун. Я уверен, что тебе будет весело, пытаясь обогнать класс А.» сказал он, прежде чем усмехнуться. «Есть ли кто-то конкретный, о ком я должен беспокоиться?» спросил я. «Я не уверен, что она будет против тебя, но моя дочь вполне способна» улыбнулся он. «Ваша дочь учится в классе А?» «Ха-ха-ха. Не волнуйся. Ее расстановка не предвзята или что-то в этом роде. Ее оценивали по тому же набору правил.» «Я вообще так не думал. Мне было просто интересно.» «Я уверен, что вы двое поладите. В конце концов, она знает о твоей личности как о ком-то из Белой Комнаты.» Это заявление подорвало мое самообладание. «Ясно…» сказал я, и мои глаза сузились. По сути, наши классы все еще оставались врагами. В зависимости от того, что за человек дочь председателя, она может использовать свои знания обо мне в качестве рычага воздействия. «Тебе не нужно быть слишком осторожным, Аянокоджи-кун. Моя дочь будет сражаться с тобой честно.» Я думаю, он прочитал мои мысли. Но на этот раз я не прислушаюсь к его словам. Я должен быть осторожен в общении с его дочерью… «Хорошо. Теперь ты можешь идти, Аянокоджи-кун. Пожалуйста, с этого момента продолжай делать все возможное.» «Пожалуйста, извините меня.» Я поклонился еще раз. Выйдя из приемной, я увидел Чабаширу-сенсей, ожидавшую меня на некотором расстоянии. «Как все прошло?» спросила она с ухмылкой. «Председатель действительно совершил ошибку, да?» сказал я. «Что?» Чабашира-сенсей была явно смущена моими внезапными словами. «Он намеревался помочь мне прожить жизнь в безвестности, потому что решил, что я не хочу выделяться. Класс D, это неполноценные ученики, и такой учитель, как вы, был бы идеальным местом для этого.» «Такой учитель, как я?» Чабашира-сенсей повернулась с сердитым взглядом. «Да. Вы были кем-то, кто равнодушно смотрел на турнирную таблицу класса. Вы не давили на своих учеников, чтобы они выступали лучше. По крайней мере, так казалось на первый взгляд. Если бы я действительно решил скрыть свои способности, я уверен, что вы бы сделали что-нибудь, чтобы побудить меня помочь. В конце концов, вы же знаете, что я больше, чем кажусь. И, конечно, вы желаете класса А больше, чем кто-либо другой.» объяснил я. Чабашира-сенсей, казалось, была недовольна моими словами, но мне было все равно. «Хм, я бы не стала этого отрицать, Аянокоджи. Но ты принял правильное решение. Я с нетерпением жду твоего путешествия в класс А.» «Я хочу прояснить некоторые вещи, Чабашира-сенсей.» Я остановился, побуждая ее обернуться и посмотреть на меня. На этот раз я посмотрел на Чабаширу-сенсея холодными пронзительными глазами. «Возможно, вы используете меня как свой билет в класс А, но для меня ваше желание — не более чем побочный продукт моих целей. Поскольку я уже оказываю вам услугу, пожалуйста, убедитесь, что вы также можете быть мне полезны.» «Хех. Подумать только, что у ученика может хватить наглости сказать что-то столь неуважительное по отношению к учителю» усмехнулась она. «Но конечно. Ты давал мне лучшие результаты, чем я когда-либо могла ожидать. Покупаешь объяснение о S-системе и получаешь те старые тестовые вопросы? Основываясь только на этих подвигах, очевидно, что ты какой-то монстр.» Я думал, что действовал незаметно, но она все равно узнала о старых тестовых вопросах. «Я не против симбиотических отношений. Учитель — неплохой инструмент.» «Называть учителя «инструментом». Ха-ха-ха! Слова истинного Аянокоджи Киётаки забавляют меня.» она рассмеялась, прежде чем снова посмотреть на меня. «Мне все равно, видишь ли ты во мне инструмент или что-то в этом роде. Если ты дьявол, то я продам тебе свою душу. Конечно, в обмен на то, что я хочу.» Я не ответил Чабашире-сенсей. Я пошел в противоположном направлении и ни разу не оглянулся.