***
Посещение инструктажа было необязательным для учителей. После смены директора школы учителям была предоставлена еще большая свобода в том, как они решали преподавать. Что-то, что Айзава ценил, несмотря на то, что никогда не говорил об этом. Ориентация, по его мнению, была пустой тратой времени: зачем утруждать себя всем этим, когда он мог оценивать своих учеников и все такое. Они будут изучать правила и планировку школы в свое свободное время. Не в его. — Айзава-сан, — Диоскури кивнул тощему мужчине. — Диоскури-сенсей. — Он слегка поклонился в знак уважения. — Вам что-то нужно? — Шота слегка склонил голову, этот человек заслужил всё его уважение за то, что он сделал, а также дал герою подполья то, что можно было бы считать административной властью. Шота, возможно, даже убил бы за этого человека, если бы его попросили. — Не нужно быть таким официальным, — его глаза слегка прищурились, когда он улыбнулся. — Я просто хотел присоединиться к вам для оценки учеников. — А как насчет плана учёбы? — Ах, в этом году мы решили сделать все немного по-другому, — улыбка Диоскури стала мрачной, — с ростом активности злодеев, а также с быстрой смены власти очень важно, чтобы мы подготовили наших студентов к тому, что должно произойти. Шота не заметил, что они шли к его классу, он был слишком глубоко погружен в размышления о том, как изменится система. Но Диоскури был прав: с приближением отставки Всемогущего, несомненно, произойдет всплеск злодейской активности. — И что? Что это за новая система? — Он замедлил шаг, не желая пока входить в класс. — Каждый курс будет иметь свой собственный план учёбы, а также оценку. Поэтому вместо одной массивной цифры я буду делать четыре параллельных оценки, чтобы выяснить, проскользнули ли они через щели. — Диоскури остановился, они оба стояли перед дверью 1-А, — Я буду ждать на поле. Изменение системы — но никто из нас не был уведомлен. Что, черт возьми, этот идиот затеял на этот раз? Он открыл дверь и вошёл в какой-то ритуал хаоса. Один студент кричал на другого, в то время как третий, казалось, отчитывает их. Как бы то ни было, он доберется до них. — Все вы, успокойтесь. Прошло почти десять секунд, прежде чем в комнате воцарилась почти удушающая тишина. Это было то, чего он хотел: Шота был неизвестным героем для молодого поколения — то, что он использовал в своих интересах в таких ситуациях, как эта. — Вам понадобилось около восьми секунд, чтобы полностью успокоиться. К концу года я хочу, чтобы это было мгновенно. — Он пробежал взглядом по стоящим студентам, некоторые сидели, но большинство были застигнуты врасплох и неуверенны. Они не хотели быть первыми, кто пошевелится и испортит момент. — Я классный руководитель 1-А, Айзава Шота. Рад познакомиться. — Он склонил голову, прежде чем направиться к подиуму, где была спрятана ложа. — А теперь переоденьтесь в это и встретимся на поле. Быстро. Шота не стал ждать, повернулся и вышел из кабинета. Позади него он слышал хаос, когда студенты рылись в ящиках в поисках своей спортивной формы. Он мог бы проявить любезность и рассадить их всех по столам. Но зачем делать это, когда это было гораздо логичнее. Это поможет им общаться и говорить друг с другом. Он превратит эту кучку школьников в лучших героев округе. Если, конечно, они оправдают его ожидания.***
— Нам придется запланировать несколько встреч, — Изуку достал блокнот, пока шел по полю, используемый для оценок, — а также изменить некоторые из графиков. Оценки. Для студентов. 1-А–Ластика. 1-Б–Кровь. Через 5 минут. Изуку не стал прерывать запись, пока его разум фильтровал общий код и передавал его в конкретные фразы. Как только Недзу закончил, он дал ему знать, положив лапу на голову Изуку, Мидория кивнул себе и закрыл блокнот. Только чтобы положить его на пояс и открыть совершенно новый. С тех пор как они стали директором школы, они оба решили вести мастер-файл о каждом студенте, его причуде и росте каждый год в U.A., что они использовали, чтобы получить больше финансирования из-за наличия графиков и реальных цифр, чтобы хвастаться ими перед Комиссией. Это был хороший ход с их стороны, хотя и немного утомительно-писать всю тетрадь в мешанине кодов. Однако это было важно для безопасности их учеников и именно поэтому все некодированные тетради немедленно сжигались. Процесс, который отнимает у них значительную часть времени. Айзава. Секиджиро. Студенты. — Пора начинать. Они больше не были Изуку и Недзу. На поле они работали как один-Диоскури. — А, Сотриголова-сан, Влад Кинг-сан. — Он не сдвинулся со своего места, если бы не Недзу Изуку, вероятно, не заметил бы двух героев, идущих к нему. Он заметил студентов. Их было сорок, и все они не спеша шли к полю. Некоторые были быстрее других. Никто не знал Диоскури и угрозу, которую он мог нести. — Кто, черт возьми, это ничтожество? — спросил Бакуго Кацуки. Причуда: Взрыв, блондин среднего телосложения, агрессивный, 1-А. Недзу постучал по своим наблюдениям и, не реагируя, Изуку поприветствовал подростка. — Бакуго Кацуки. Твоя причуда Взрыв, верно? Ты выделяешь в своем поту нитроглицериновое соединение, которое способно воспламенить в массу искр. Поставленный первым на практическом и седьмым на письменном экзамене. — Диоскури не отвернулся от своего положения лицом в сторону, вместо этого он сосредоточился на своих заметках, когда говорил. Конечно, это заставило замолчать толпу студентов, поскольку они только что стали свидетелями того, как невысокий мальчик — они предположили, что он был моложе их из-за своего роста — полностью разобрал студента, даже не повернувшись, чтобы посмотреть на них. Это повергло их в состояние шока. — Класс, — это был измученный голос Шоты, — пожалуйста, проявите уважение. Это Диоскури, директор Академии U.A. Слышно было, как упала булавка. И Изуку воспринял это как сигнал повернуться лицом к сорока ученикам. — Спасибо, что пригласили меня, — он насмешливо поклонился, продолжая писать руками совместные наблюдения.