Всю ночь в голове крутилась мысль о Марлоу: о том что он побеспокоился о нем, пришёл, спросил – это все так странно. Обычно учителя не приходят домой к ученикам с такими словами.
Алишер проснулся рано. За два часа до начала уроков. Сегодня спать долго не удалось. Мысли о странном сне дурманили разум своим густым дымом, поэтому голова очень сильно болела уже с утра. Лениво заправив постель, Алишер выглянул в окно: все так же серо и совсем не радужно, тишина, куда-то бегут муравьи-люди, торопятся в такую рань на работу или просто идут по своим делам. Уже вторая неделя ноября, два месяца так быстро пролетели, совсем незаметно, а на улице так холодно. Видимо зима в этом году будет холоднее, чем обычно или это такая особенность этого городка с однообразными сооружениями. Деревья быстро скинули свою листву, совсем не жалея расставания с ними, ведь появятся новые. Позавтракав и выпив таблетку парацетамола, парень надел свою черную рубашку, которую никогда раньше не носил. Вид у него был просто изумительный. Чёрный цвет так идёт к лицу, но выглядит как-то мрачновато, в общем так как и требовалось. До выхода ещё час. Так долго…
«Может, сегодня раньше прийти, - подумал школьник».
Он посидел ещё пару минут. Накинул курточку, закрыл за собой двери в квартиру и направился в школу. Весь путь он думал об одном… О Марлоу и то как долго его не было в школе. Он был без понятия, что там происходило. Да и знать, что-то не очень то и хотелось. Когда он начал учиться, от него все отвернулись, словно стали предателями, но нечего ценить в людях, которые меняться не хотят в лучшую сторону. Алишер так резко сменил свое отношение к учёбе, что многие были просто поражены такими мгновенными изменениями. Разве такое возможно, чтоб нахал, прогульщик, пьяница и еще много разных слов, которыми можно охарактеризовать былого парня, изменился до неузнаваемости. Обычно про таких как он, говорят : «
Неисправим», «
Всю жизнь такой будешь», «
Наверное, так и будет со своим пустым котелком ходить». Моргенштерн словно перешёл на новый этап в жизни с приходом нового преподавателя. Вячеслав Марлоу, будто окрыляет ученика, даёт толчок для совершенства. Много кто вокруг замечает это и смотрит очень косо, ведь со стороны это выглядит так странно….
Выходить решил, наш главный герой, в последний рабочий день недели. Любой нормальный человек досиделся бы до понедельника, но это же Моргенштерн. Любит появляться, когда его никто не ждёт, резко и неожиданно. В добавок в этот день есть его любимый урок –
физика. Его пропускать не хочется.
До первого урока ещё пол часа. Путь к школе занял очень мало времени. В помещениях никого нет –
ПУСТО. Атмосфера такая необычная для этого шумного места. Стены школы отдают холодом, видимо топят плохо, экономят на всем. Парты пахнут вчерашней белизной, которой их тщательно протирала уборщица Валентина Егоровна – хорошая и добрая женщина. Доска идеально чиста, кто-то постарался её вытереть, пока ещё её никто не замазал белым мелом. Через стекло в стареньких оконных рамах, проходят первые лучи солнца, преломляясь несколько раз. Тишина, умиротворение присутствует здесь, пока не наполнится разными людьми, учителями и учениками. В класс забегает учитель математики,
Азиз Аминович – иногда строгий, вежливый и мудрый человек, но понимающий детей, не требует от них слишком много, ведь понимает, что не все и всем дано. От резкого открытия двери, Алишер вздрогнул и повернулся в сторону своей парты, отвлёкшись от красивого восхода солнца.
- Здравствуйте, - вежливо поздоровался ученик, занимая свое место за партой.
- Доброе утро. Ты вышел наконец, а то мы все беспокоиться уже начали. Особенно Вячеслав Марлоу, - сказал учитель, поправляя свой пиджак. – Буду очень благодарен, если ты отнесешь в учительскую эти тетради и журнал принесешь. Нужно оценки за ещё прошлую самостоятельную поставить.
Моргенштерн взглянул на тетради. Медленно подошёл к столу и направился с кучкой исписанной бумаги. Учительская далеко от их класса. Нужно пройтись по длинным коридорам и подняться на третий этаж.
Длинная комната, коридор, очень пустой и мрачный. Свет выключен. Между окнами, которые расположены на определённом расстоянии, стоит полная тьма. И вот в такую зебру, светлые и тёмные участки, разрисованы все коридоры.
Алишер быстро преодолел расстояние и уже стоит на пороге кабинета. Один поворот ручки и он будет в помещении, но на встречу ему идёт ещё один человек, изнутри помещения, и врезается в его грудь. Слава Славе. Это был Вячеслав Марлоу. Если бы был кто-то другой, он уже бы послал ученика за три девять земель вежливым словами. Марлоу потирает лоб и обратно заходит в кабинет, видимо что-то забыл или специально. Моргенштерн сообразить ничего не успевает, как Славы уже и след простыл, стоит около длинного стола и ищет какие-то тетради, правда безуспешно. Алишер кладёт на край стола объекты из-за которых пришёл сюда. Учитель смотрит в сторону ученика. Их взгляды столкнулись на долю секунды, но за такой столь короткий период они успели передать неописуемую радость, увидеть друг друга. Суету разрушает вошедший литератор,
Андрей Клайтин – классный руководитель. Он копошиться в тетрадях, забирает какие-то и уходит, совсем бесследно, будто его здесь и не было.
Алишер берет журнал и уходит, испаряется на глазах. Это была такая короткая встреча, но лёгкую скрытую улыбку все же оставила.
Звонок. Урок. Звонок. Перемена. Звонок. Урок. Звонок. Учитель задержал. Перемена. Звонок. Физкультура. Звонок. Перемена в столовой. Звонок. Вот так и проходит весь день.
Учителя внушают нужную и ненужную информацию в мозги ученикам, а потом требуют её выучить. Сложная задача, особенно когда ты не понимаешь о чем идёт речь и думаешь только об одном.
- Моргенштерн, к доске, - резко говорит учитель. Ученик его не слышит, он витает где-то далеко от этого места, в пушистых облаках, поглаживая волосы Марлоу и держась за его руку, рисуя силуэт на полях тетради. Но урок есть урок, нужно уметь концентрироваться, иначе потом ничего не поймёшь. – К доске и тетрадь, - напирает на своём классный руководитель, заметив ученика, который ничего не делает. Ну, хотя бы не мешает. На этом хоть спасибо скажите.
Алишера пинает сосед по парте, явно требуя возвращения своего приятеля в мир – жестокий и суровый для всех его обитателей. Морген пытается разобраться в произошедшем и прийти в себя. Это занимает около тридцати секунд.
- К доске, пойдёт… Саша, - меняет свое решение учитель. – Но к доске, - адресует Алишеру, - следующий ты. Готовься.
- Сука, ты меня подставил, Я тебе ещё это припомню, - грозится шёпотом сосед по парте и идёт к доске. Надеемся что сказал это он в шутку и отвечать местью не будет. Они же ведь, вроде, дружат как-то. Но кто виноват, что Саша не готов. Правильно только он сам, так что переживать не стоит.
Александр Ермолаев – близкий человек для Алишера, друг. Раньше они были не разлей вода, а сейчас пусть не такие дружные, но все равно общаются просто так. Саша не ищет какой-то выгоды из общения с другом и никогда не искал. Это всегда и ценил Моргенштерн.
Сосед по парте садится за парту с двойкой в дневнике за стих. Эх… Печально. Следующий идёт Алишер. Он еле вспоминает начало, переминаясь с ноги на ногу, нервно перебирая пальцы, но закрыв глаза, просто читает запомненную картинку текста. Получает за это твёрдую пять и садится довольный, продолжать думать о жизни и дописывать ненужный конспект о вне очередном писателе, рядом с портретом Марлоу. Он ещё и рисовать умеет. Сам не знает где такую способность в себе отыскал, но это занятие явно интереснее, чем просто протирать дырки на штанах. Веселее протирать дырки, рисуя портрет любимого.
- Так, дети, сдаём тетради. За эту работу оценка не будет ставиться. Можете потом дописать. Ругать не буду, - проговорил монотонным голосом учитель.
Всё, волнуясь и держась за сердце и голову, сдают тетради, точнее скидывают в кучу на стол учителя. Всем можно сказать плевать, на то, что там им поставят, но все равно дрожь по коже идёт.
[~Всем замолчать, начинается химия физика~]
Последний урок, как обычно физика. Какой придурок может поставить её восьмым уроком. Голова уже не понимает, что происходит. Алишер садится за свое место на правой парте перед учителем. Да-да, вы не ослышались. Он пожертвовал своим окружением ради того, чтоб слышать и наблюдать за учителем не только на этом уроке. Он сидит тут уже месяца два с учётом всех пропусков. Наконец-то звонок на последний урок в этом чёртовом дне. Все встают, чтоб поприветствовать учителя. Вячеслав Марлоу выходит из препараторской и идёт к своему столу, попутно говоря: «
Садитесь». Моргенштерн сидит ровно и влюблённым взглядом смотрит на учителя; на то, как время идёт, наблюдая за стрелкой дешёвых, но точных часов на запястье учителя; наблюдает за его прекраснейшим ангельским обликом. Следит за какими-то жестами; Какой Вячеслав Марлоу милый, когда в очередной раз поправляет сползающие очки.
Прекрасные карие глаза Славы бегают по жертвам сегодняшнего дня, в них нет никакого зла на учеников, а лишь учительский долг, но когда взор попадает на Моргенштерна, то к нему добавляется какая-то особенная мягкость, нежность, недосказанность. Они бы могли так бесконечно смотреть друг другу в душу, чем часто и занимались. Марлоу на некоторые доли секунды замирал и поворачивался в сторону своего ученика, в то время как другие учащиеся просто начинали болтать, а некоторые шептаться. Всю эту игру в гляделки прерывает зашедший учитель.
[~Ты мой учитель, а я твоя школьница~]
В класс залетает учитель литературы. Не заходит, а именно залетает, как пуля, только вылетевшая из дула пистолета, в помещение с испуганным, то-ли грозным выражением лица. Идёт он не ругать кого-то, а к физику. На долю секунды весь класс вздрогнул и испытал сороковой инфаркт, но беспокоиться нет над чем. В руках у Клайтина тетрадь, только одна, больше нет. Она, как и все с серой обложкой, а смысл тратиться на дорогие тетради, если они теряются и заканчиваются спустя пару недель. Этим занимаются в лучшем раскладе только в начальных и средних классах. Владельца по обложке не определить.
Но почему учитель пришёл именно к физику? Чем связана литература и физика? Странно, не так ли?
Андрей суёт тетрадь с открытой страницей в руки преподавателя. Два учителя перекрикиваются парочкой фраз, говорят очень тихо. Никто не слышал, о чем они там болтали. Вячеслав смотрит на страницы сначала не понимает, что от него нужно, но потом доходит. Он забирает тетрадь со словами: «Я передам». Кладет ее поверх остальных вещей на столе, таинственно скрывая владельца.
Урок идёт Слава выставляет оценки за не пойми какую самостоятельную, ещё ту, когда Моргенштерн был в школе, попутно озвучивая оценки и исправляя ошибки, что б хоть кто-нибудь знал и понимал почему так. Одни единицы, двойки, тройки. Оценки не радуют. Ну почему же нельзя учить нормально это физику. Что мешает ее изучению…? На фоне этого всего контрастирует отметка Алишера. Пять. Мать вашу. Пять. Он смог сделать все идеально. Озвучив оценку, учитель ничего не объяснил, мол все хорошо, и не похвалил, чтоб никто не обиделся. Но Морген знал, что Марлоу рад за него. По классу идёт цепная реакция, поднимается шум и гам по поводу оценки «5».
[~Разными слухами школа заполниться~]
Мелькают разные фразы, но есть те, которые Алишер смог внятно расслышать:
- Ну, пиздец, чё у него пять… Что он такого сделал, - звучит ничем не обидная фраза.
- Отличничек наш, - исковеркав, сказал кто-то. Морген узнает голоса, что это говорят.
- Может он ему отсосал после уроков. Не зря же он уходит последний, на протяжении нескольких недель, - эта фраза заставила ожить даже тех, кому было абсолютно плевать на все и всех. Хочется что-то сказать, но нельзя. Вдруг это только усугубит ситуацию.
- Не слушай их. Ты умный. Завидуют видимо. Не переживай. Забей. Пусть и дальше деградируют, - только Ермолаев ответил против толпы деградирующих людишек. А ведь они, по сути, будущее страны. Он то хоть три с плюсом получил.
Как хочется послать этих всех недоумков…. Алишер прислушивается к своему приятелю и успокаивает свой порыв. Он ждет конца урока, чтобы наконец пообщаться один на один с учителем и пойти вместе с ним, куда-то далеко, чтоб не слышать этих всех никчемных голосов.
[~После уроков мы сможем увидеться~]
Марлоу заканчивает мучатся с журналом, теперь рассказывает новый материал. Все записывают что-то в тетради или делают видимость деятельности. Морген записывает каждое слово, старается запомнить все, чтоб потом прокручивать в голове записи голоса преподавателя, словно они будут записаны на диктофон. Голос Славы можно сравнить с щебетанием райской птицы, с нежным голосом любящей мамы, с гомоном только расцветшего леса. Столько всего прекрасного собралось в одном человеке.
Как такое возможно? Бывает ли такое вообще еще? Или это очень редкий случай? Или это замечает только Алишер?
- Дети, можете собираться, - говорит Марлоу за пару минут до звонка, тем самым заканчивая свой длинный рассказ о нагревании и охлаждении.
Всё быстро расходятся. Класс постепенно пустеет. Снова появляется та же атмосфера, что и утром, только намного приятнее, умиротвореннее, ведь наконец они остались наедине.
[~Так непослушная стала отличница~]
- Как сегодня? К тебе сразу? – нарушает гробовую тишину Алишер.
- Так, занятия на час переносятся, - будто что-то скрывая, говорит учитель.
- Хорошо. Тогда до перекрёстка дойдём, - заботливо вымолвил Морген.
Вдруг в дверном проходе появляется девушка – одноклассница Алишера,
Дилара Зинатуллина. Красивая, ухоженная, с отличной фигурой и декольте, на лицо просто ягодка – все это описание характерно ей. Когда-то давно ещё в классе седьмом, он с ней, были самой сладкой парочкой, но потом любовь прошла, цветы завяли, но остался гербарий из ярких бутонов, тёплых детских воспоминаний. Они разошлись без драм и обид. Все всё понимали и остались друзьями, только пару раз поглядывали на друг друга, вспоминая прошлое, то что не забудется никогда. Времена идут и люди тоже, любовь к кому-то – естественно меняется. Теперь сердце Моргенштерна занято другим человеком, более близким ему по душе, но он это ещё не совсем осознает.
[~Смотришь на другую - хочется злится~]
Девушка заходит в помещение, постукивая по твердому полу своими каблуками.
- Здравствуйте снова. Сегодня как обычно? – Вежливо сказала девушка.
- Да-да, - немного испуганно ответил Слава, попутно собирая весь свой бардак в маленький портфель.
Ч-что?! Алишер не ослышался. Его словно тряхнуло. Все позитивные эмоций ушли куда-то далеко. Сердце больно покалывает и ноет. За его отсутствие, некоторое поменялось.
«Откуда она взялась на мою голову… Опять… Опять… Блять… блять… - заваривает кашу в своей голове бедный ученик, который в очередной раз наступает на те же грабли, только с каждым разом больнее».
Спокойствие ушло на второй план. Воздух накаляется. В нем витают крошечные капли аэрозольной злости, обиды, печали. Самое ужасное что может быть в этом «
ароматном» букете – ревность. Она может убить, совсем уничтожить все вокруг, не замечая потерь на своём пути…
[~Царапаю ручкой учебник~]
Моргенштерн понимает, что это сделано чтоб получить деньги на проживание, чтоб можно было существовать хоть как-то. Ну, этим он пытается себя как-то успокоить. Жаль, что он не знает почему Слава переместил их занятия именно на час вперёд. Вячеслав хочет посидеть как можно дольше в компании этого парнишки, желательно до самой тёмной ночи, когда на улицы из всех углов выходят маньяки и грабители, чтоб беспощадно искать своих жертв; и оставить его у себя, уберечь от жестокого мира, провести всю ночь в глупых разговорах, узнавая друг друга получше.
Они все вместе направляются к выходу. Марлоу закрывает дверь. Втроём идти веселее, не так ли? Не в этот раз. Девушка идёт, ближе прижимаясь к Марлоу, совсем отстранив Алишера от него. Морген чувствует себя третьим лишним, ему тут явно не место. Зинатуллина кидается шутками, фразами, рассказывает что-то, а Вячеслав ей мило улыбается и поддерживает разговор.
«Что за бред?! – Возмущается сердце Алишера. – Что происходит?! Что за милости?!»
Ученик явно недоволен. Они доходят до того перекрёстка, где их пути расходятся, но может когда-то сойдутся, но не сейчас, не время, слишком рано для этого. Пусть Моргенштерн и был расстроен, но все равно еле сдерживается, чтоб не закутаться в объятия прямо здесь, вдыхая родной запах. Хочется сказать совсем неудачный комплимент в порыве чувств; вымолвить первое, что придёт в голову – спонтанное; постоять пару минут переминаясь на месте, смотря на друг друга.
[~Ты – мой наркотик, а школа - посредник~]
Но нельзя это все показывать. Нельзя знать это кому-то постороннему, что-то лишнее. Нужно держать себя в руках.
- До встречи, - пожимая руку, первый вымолвил Слава.
- До встречи. Я приду как обычно, - ответил Алишер и разорвал рукопожатие. Они и так подозрительно долго держались за руки, но все таки тактильный контакт согревает.
Моргенштерн перешёл по пешеходному переходу на противоположную сторону дороги и обернулся, взглянуть в след Марлоу. Девушка идёт, изящно покачивая бёдрами. Её юбка резвится в разные стороны. Распущенные каштановые волосы, элегантно меняют форму во время ходьбы, совсем не растрепываясь. Марлоу идёт рядом с ней…
[~Спешил на свидание с другой ученицей~]
Хочется отодвинуть эту мадам от Славы, лишь бы её рядом не было, но это нельзя сделать. Слишком много запретов, в то время как чувства хлещут из открытой кровоточащей раны, которую не впервые посыпают солью для «
лучшего и безболезненного» заживления.
Осознавая все происходящее, он идёт ровным шагом домой. Перекусить чуток. Восемь уроков нормально не ел. Так можно и умереть не только от душевных ран, но и от физических потребностей.
Дойдя домой, он кинул тяжёлый портфель куда-то в угол комнаты, переоделся в более свободную одежду и направился на кухню. Там он нашёл какие-то вчерашние остатки в холодильнике. Живот урчит, а кушать все так же хочется. Лёгкий перекус перемещается в микроволновку на пару минут. В голову приходит гениальная мысль. Дополнительный урок перенесён немного, поэтому можно успеть что-то приготовить. В мыслях ничего другого нет, кроме
«Рецепт: Пышных булочек, как у вашей бабушки, с невероятным ванильным ароматом и мягким пропеченным тестом за тридцать минут» - это сейчас и находилось в заголовке поисковика.
«Отличная идея. Мама будет очень рада, - подумал Моргенштерн и начал приготовление».
Мука, яйца, молоко, ванилин… - все по рецепту. За какие-то десять минут тесто готово. Осталось только помыть противень, в то время как тесто немного поднимется.
Прошло время, заботливый сын уже старается слепить из теста произведение искусства, но не получается. Он вспоминает, как в детстве его мама готовила что-то подобное. Откапывая в памяти идею лепки, он с трудом заканчивает работу с тестом. Осталось только выпечь. Это уже будет полегче. Главное не перестараться, чтоб не подгорело.
Сидя около духовки Алишер наблюдает за тем, как тесто подрумянивается и обретает глянцевую корочку. Все готово.
Он совсем не смотрел на часы. До встречи со Славой десять минут, поэтому Моргенштерн не переодеваясь берет несколько булочек, упаковав в какую-то ёмкость. Он хочет угостить Марлоу, ведь кроме конфет и печенья, у того ничего нету.
На пороге сын встречает мать:
- Привет, сынок.
- Там. Это. В духовке стоит. Я приготовил. Угощайся. Мне нужно идти на дополнительный урок, - еле собрав мысли в кучу, вымолвил Алишер.
- Спасибо большое. Так пока ты не ушёл. У меня ночная смена, а Максим пока у бабушки будет. Если что, можешь к ней заходить. Сегодня же знаешь какой день… - Выговорилась мама, постепенно сбавляя радость в голосе.
- Помню…
