Избранный

От третьего лица

Наступил следующий день, и ученики отправились в свои аудитории, в большинстве классов были смешанные эмоции, и лишь немногие беспокоились о возможности исключения, в то время как класс 1-D, напротив, представлял собой огромную смесь различных эмоций, когда гораздо больше учеников беспокоились об угрозе исключения, нависшей над ними, в то время как малая группа студентов были достаточно уверены в себе, чтобы не беспокоиться о последствиях провала промежуточного экзамена. В классе D есть студенты, которых волнует только их собственный результат, и они не беспокоятся о том, что может случиться с их одноклассниками. Класс D сделал все возможное, чтобы подготовиться к экзамену благодаря усилиям Хираты, Кушиды и Тацуи, однако никто не знал, какими будут результаты, и теперь, когда экзамен закончился, их судьбы были предрешены, однако это не совсем так, ведь в этой школе можно купить абсолютно всё... Класс D постепенно начал заполняться учениками, над учащимися нависла зловещая атмосфера, лишь пару человек разговаривали со своими друзьями. Разительный контраст с обычным классом D, который обычно оживленно болтает друг с другом на обыденные темы, такие как нынешняя мода или игры, и постоянно жалобы на то, что у них очень мало классных баллов. Удручающая атмосфера висела над классом довольно долгое время, никто, казалось, не был в разговорчивом настроении, по крайней мере, до тех пор, пока не появилась зажигалка класса D - Тацуя. Тацуя: "Хей, привет всем! Как у вас дела?" Тацуя ворвался в комнату в оживленной манере, задавая этот вопрос всем своим сверстникам, однако его энтузиазм определенно не был разделен среди учеников, поскольку никакого ответа не последовало. Не услышав ответа, Тацуя прочистил горло и снова заговорил. Тацуя: "Хей, при..." "Мы услышали тебя еще в первый раз". Эта фраза была произнесена одновременно большим количеством учеников класса. Расстроенный Тацуя направился в заднюю часть класса, где обнаружил Хорикиту, хихикающую за своей книгой. 'Просто пытался поднять настроение, но нееееет, давайте будем сидеть с кислыми минами' - пробормотал Тацуя себе под нос, смущенный тем, что только что произошло. Медленно места в классе заполнялись, в то время как Тацуя продолжал смотреть на свой стол, все еще смущенный, Хорикита наблюдала за этой сценой с самодовольной ухмылкой, готовая приставать к нему в будущем, и, зная Тацую, он возненавидел бы само упоминание об этой ситуации. Прозвенел звонок, за которым последовал звук открывающейся двери, этот же звук заставил многих членов класса оживиться. Чабашира-сенсей вошла в комнату с несколькими листами бумаги, которые были свернуты, чтобы ей было легче нести их.

Тацуя от первого лица

Наконец-то время пришло, да? Несмотря на то, что Аяно обучал троих отстающих студентов, я все еще беспокоюсь о них, ведь он работал с самыми тупыми учениками во всей школе, и ему пришлось учить их основам каждого предмета. Я мог бы снизить свои баллы, но мои истинные показатели находятся всего на отметке 60-70 баллов, так что я предпочел не рисковать, плюс я не знаю, повлияет ли вообще изменение моего балла на проходной балл, в конце концов, это всего лишь теория, которую я придумал сам. Сенсей вытащила первый лист и принялась наклеивать его на левую сторону классной доски. Она проделала то же самое с оставшимися пятью листами бумаги по различным предметам, по которым проводили экзамен. Я начал просматривать листы, покрывающие классную доску. Затем мой взгляд остановился на листе математики, и я медленно спускался по списку имен, пока не нашел "Арата Тацуя". Я был не так уж далеко от самой вершины списка, и набрал 74 балла, показав математику как мой самый успешный предмет, и я должен сказать, что показал хорошие результаты. Однако мой восторг быстро сменился чувством раздражения, когда я посмотрел на последний предмет на доске. Английский. Мой худший предмет, я даже не потрудился начать с верхней части списка, вместо этого я начал с нижней, и, к счастью, мое имя было довольно далеко от самого дна, я был примерно 23-им в классе и набрал 45 баллов. Похоже, что английский не является сильной стороной нашего класса, так как я на удивление все еще был где-то посередине, что меня не слабо удивило, подождите... что. Нет... Я набрал не на 2 балла меньше, чем те три идиота, я оказался на 2 позиции ниже их по английскому языку. Ах, я, должно быть, сплю, позвольте мне просто протереть глаза, и я буду на две позиции выше, верно? Верно? Нет. Я оборачиваюсь, чтобы посмотреть на них, и на каждом из них была приклеена зубастая ухмылка, как же Аяно сделал это? Есть ли у него какой-то секретный метод, даже я не обращал внимания во время занятий и мало чему научился, во всяком случае, благодаря Аяно я заработал еще около 5 баллов по каждому предмету. Так как же им это удалось? К счастью, похоже, что меня не исключили, но мое настроение не улучшилось после осознания того, что я набрал меньше балов, чем трое самых тупых людей в школе. Могу ли я просто очнуться от этого кошмара? Чабашира: "Честно говоря, я впечатлена". Сенсей говорила спокойным тоном, ее слова прорывались сквозь шум моих одноклассников. Несмотря на ее слова, что она удивлена, это не отразилось на лице сенсея, поэтому я сомневаюсь в том, что она сейчас говорит. Чабашира: "Не думала, что все из вас смогут пройти..." Когда она сказала это, ее взгляд медленно осмотрел класс. Чабашира: "Я признаю ваши усилия". Сенсей закончила свою речь и чувствовалось, что она была искренна... В классе разразились радостные крики, все были счастливы, что сдали экзамен, а также рады видеть, что их друзья останутся рядом с ними, однако это еще не конец. Тесты часто проводятся в школах, и если бы кто-то провалил хотя бы один из этих многочисленных контрольных работ, то провел бы здесь все свое время. Прохождение экзамена без исключений может иметь скорее отрицательный эффект, чем положительный, поскольку мысль об исключении, должно быть, не полностью укоренилась, поскольку никто не был выгнан, что может привести к неосторожному поведению и в конечном итоге привести к большему количеству изгнаний. Чабашира: "Однако..." Одним словом, атмосфера снова стала напряженной, однако что? Сенсей схватила красный маркер, должен сказать, знакомая сцена, и принялась рисовать линию под результатами в английском языке, в отличие от прошлого раза, когда под линией не было никакого имени... в чем же был смысл этой линии? Чабашира: "Сегодня никого не исключили, но некоторые все еще еле-еле прошли и самый низкий балл был всего на два балла выше проходного". Сенсей отправила леденящее душу сообщение тем, кто был в самом низу длинного списка имен. Это действительно служит напоминанием о том, что исключение всегда имеет место быть, поскольку может мотивировать класс, но некоторые идиоты все еще могут считать, что это всего лишь блеф, просто чтобы заставить нас учиться, честно говоря, я тоже так думал, но безжалостный характер школы говорит об обратном. Кое-что вызвало у меня интерес, из прошлого опыта я узнал, что сенсей никогда не говорит ничего лишнего, и все же она практически объявила количество баллов, которые потребуется сдать. Может ли это быть намеком? Чабашира-сенсей еще раз посмотрела на нас, студентов, будто спрашивая нашего мнения. Я поднял руку, и ее глаза быстро остановились на мне. Она слегка кивнула мне, побуждая меня заговорить. Тацуя: "Сенсей, для прошлого теста проходной балл был равен 32, но здесь самый низкий балл 28, и им удалось пройти. Чем они отличаются друг от друга?" Когда я задал свой вопрос, многие студенты оживились, услышав о несоответствии проходной оценки. Сенсей слегка усмехнулась, прежде чем повернуться к доске. Чабашира: "Порог для сдачи на этом промежуточном экзамене составлял 26, средний балл на промежуточном экзамене по английскому языку составлял 51,76 баллов". Говоря это, она продолжала записывать цифры, которые она упомянула. Чабашира: "И если разделить на два..." На доске сенсей показала расчет, который определил наш проходной балл. 51.76 / 2 = 25.88 Это значит, что наш проходной балл составил 25,88, и для получения целого числа он был округлен в большую сторону. Как только сенсей закончила расчеты на доске, она повернулась к нам лицом. "25.88." - сказала она, указывая ручкой на число, которое только что написала. Чабашира: "Поскольку мы округляем его, вам нужно было набрать 26 баллов или выше, чтобы пройти, чего вам всем удалось достичь". Несмотря на небольшую похвалу, которую она дала классу, выражение ее лица совершенно не изменилось. "Урок окончен" - объявила Чабашира-сенсей, выходя из класса. Подождите минутку... это именно то, над чем я размышлял раньше, то есть я все понял совершенно правильно, я бы назвал себя гением не будь я сейчас оценен ниже определенных людей. Радостные возгласы снова наполнили ранее безмолвный класс. Тем не менее, я не испытывал тех же радостных эмоций, что и остальные, потому что я учусь принимать свой новый статус идиота, я посмотрел направо и увидел, как ледяная королева смотрит на меня с кинжалами в глазах. Я знаю, ты хочешь знать, как же они прошли, но извини, я так же растерян, как и ты. Хорикита: "..." Тацуя: "Черт возьми, неужели я так хорошо выгляжу, что ты так часто на меня пялишься". Я попытался пошутить, знаю, что она не будет подыгрывать. Подождите... Почему она лезет в карман? ВОТ БЛ-

Аянокоджи от первого лица

Как обычно, я пришел в класс пораньше и сел на свое место, ожидая прихода Юзурихи-сенсея. Я посмотрел в левую сторону, где изо всех окон открывался вид на улицу. Это выглядело умиротворяюще с сияющим солнцем и звуком множества птиц, щебечущих в моих ушах. Не было видно ни единого облачка, так как голубое небо покрывало абсолютно все, простиравшееся далеко до горизонта. Юзуриха: "Киетака-кун!" И теперь мир был разрушен кем-то, кого можно назвать олицетворением бури. Киё: "Здравствуйте, сенсей". Юзуриха: "Ты знаешь, какой сегодня день?" Киё: "Сегодня..." Юзуриха: "Не-а, Киетака-кун, чтобы ответить на сегодняшний вопрос..." Киё: "Сегодня..." Сенсей не закончила свою фразу и склонила голову набок, глядя на меня так, будто была в замешательстве. "Киетака-кун, ты должен сейчас сыграть барабанную дробь" – прошептала сенсей мне на ухо. Понятно, так вот почему она не продолжила, я слегка кивнул, чтобы признать свою роль в ее объявлении. Прочистив горло, она снова приготовилась. Юзуриха: "Сегодня..." Когда она снова сделала паузу, я начал несколько раз легонько постукивать по столу в быстром темпе, чтобы воспроизвести звук барабана. Юзуриха: "День результатов!" Сказав это, сенсей приняла милую позу, показывая мне палец вверх. Я медленно похлопал ей, после чего она сделала небольшой поклон. "Спасибо, спасибо" - сказала она, обводя рукой пустой класс, будто другие люди были свидетелями ее небольшого объявления, к сожалению, вскоре она сосредоточила свое внимание на мне и кокетливо подмигнула. Юзуриха: "Таааак теперь, когда мы узнали, какой сегодня день, пришло время сделать большое открытие!" Так называемое большое открытие не так велико, насколько показывает это Юзуриха-сенсей, поскольку результаты уже известны мне и, скорее всего, Юзурихе-сенсею. Наклеив на доску один лист по всем пяти предметам, сенсей сделала шаг назад и проанализировала большой плакат, который она выставила на всеобщее обозрение. Юзуриха: "Вы только посмотрите, никого не исключили! Отличная работа, Киетака-кун!" Сарказм явно присутствовал в ее голосе. Сенсей, конечно, знала, что меня невозможно отчислить, даже если я получу 0 баллов. Несмотря на ее оптимистичный тон, у сенсея было довольно мрачное выражение лица. Киё: "Се..." Юзуриха: "50, Серьезно? Почему не 100?!" Киё: "Это для того, чтобы узнать больше о S-системе" Я спокойно ответил, несмотря на ее кажущийся раздраженным тон. Юзуриха: "Если хотел узнать больше о S-системе, мог бы спросить у меня! Но вместо этого ты решаешь поэкспериментировать с результатами экзамена! Ты знаешь, как весело я могла бы посмеяться над Сае-чаном из-за того, что мой лучший ученик получил целых 500 баллов!" Она продолжила изливать свое разочарование. Ухххххх Киё: "Сенсей, вы говорите, как садистка". Но что она имеет в виду, говоря, что могла бы рассказать мне, имеет ли она в виду покупку объяснений или предоставит информацию бесплатно? Не думаю, что последнее, так что, скорее всего, первое. Юзуриха: "Мое разочарование неизмеримо и теперь мой день испорчен, Киетака-кун. Реакция, которую я пропустила - это отвращение и раздражение". Сенсей, кажется, слишком одержима желанием видеть Чабаширу-сенсея в плохом настроении. "Что ж, даже так есть хорошие новости! Киетака-кун, я снова стала твоим единственным учителем!" - сказав это, она приняла властную позу, выпятив грудь, и, честно говоря, это выглядело весьма очаровательно. Юзуриха: "Я поговорила с директором, и он сказал, что смена учителей была только на короткий период, чтобы ты лучше понимал работу остальных преподавателей нашего года, так что теперь, когда все сделано, я снова твой единственный учитель". Я лишь продолжил тупо пялиться на сенсея. В ответ сенсей медленно подошла ко мне сзади, обняла и уткнула мою голову себе в грудь, я не сопротивлялся ее действиям, поскольку это вошло в привычку. Юзуриха: "Киетака-кун, ты счастлив, не так ли, ты просто так стараешься это скрыть, я знаю, ты в восторге от того, что я снова твой единственный учитель, так что у нас гораздо больше времени вместе!" Юзуриха: "Хммммм... Думая об этом, говорить "Киетака-кун" каждый раз конечно приятно, но прозвище было бы лучше..." Вскоре она отпустила меня и прижала руку к подбородку, расхаживая по комнате, по-видимому, придумывая для меня прозвище. "Ах!" - воскликнула Сэнсэй, щелкая пальцами, чтобы показать, что она нашла свой ответ. Юзуриха: "Киё-кун! Это прекрасно, уму-уму." Сенсей, казалось, вернулась к своему обычному энергичному состоянию, на что приятно смотреть. Сенсей говорила непрерывно, делая паузы только тогда, когда думала или искала новую тему для разговора, она действительно преподавала другие предметы во время короткого перерыва, скорее всего, привлекая много внимания, заработав довольно благоприятную репутацию среди студентов. Сенсей продолжала поднимать темы для нашего разговора, пока в конце концов не прозвенел звонок. *ЗВОНОК* Прозвенел звонок, и в ответ сенсей одарила меня озорной улыбкой, она уже давно знала, что сегодня я "столкнусь" с некоторыми учениками, если они решат навестить меня еще раз. К счастью, в прошлый раз я пробрался сквозь толпу и провел время в бассейне. Мне также удавалось проскальзывать мимо класса С большую часть второго месяца, пока они окончательно не прекратили свое неустанное преследование. Класс D - единственный класс, который в настоящее время знает обо мне, и они пытались использовать эту информацию, обучаясь, чтобы торговаться со мной, однако я с подавляющей легкостью изменил соглашение в свою пользу, они были достаточно отчаянны, чтобы принять мои требования, поэтому, несмотря на то, что они спасли нескольких своих одноклассников, класс D можно по праву считать в еще более худшем положении, чем до контракта. Юзуриха: "Киё-кун, мне нужно кое-что сделать в учительской, но я вернусь через минуту или две". Сенсей поспешно вышла из комнаты, оставив меня одного. К счастью, мои результаты были на листе бумаги формата А4, что очень удобно для меня. Я по-прежнему скрывал себя, хотя и общался с несколькими людьми, что позволяло мне также скрывать тот факт, что я единственный ученик класса S. Думаю, пришло время "расплачиваться за свои поступки", как обычно говорят люди. Раскрытие моей личности облегчит некоторые вопросы, которые возникают на счет учеников класса S, однако люди скоро поймут тот факт, что я действительно один, однако благодаря S-системе можно придумать множество оправданий, чтобы объяснить малое количество учеников класса S. Примером является то, что вскоре я собираюсь попытаться использовать. Я заметил, что, пока сенсей обнимала меня сзади, она сунула маленький листок бумаги в карман моего пиджака. Сунув руку в карман, я взял этот листок бумаги и вытащил его, с виду это был самый обычный листок бумажки, однако на нем было что-то написано. "Встань в позу и крикни: "Это был я, Киё!" (Обязательно крикни это)" "..." 'Это что, какая-то шутка?' - пробормотал я себе под нос. Ну, в любом случае, я не собираюсь этого делать, тем более что мне нужно принять какую-то непонятную позу, вопрос в том, какая поза вообще нужна сенсею. Быть может, одна из тех властных поз, которые она часто принимает. Должен ли я действительно так сделать? Почему я вообще об этом думаю, подумал я про себя, покачав головой.