Плен или спасение?

Обыденное летнее утро, за стенкой кто-то громко ругается, от этого и просыпается Людмила. Не успевшая оклематься от только что отступившего сна, она понимает, что эти недосягаемые «кто-то» - её непосредственные родители. «каждый день одно и то же, интересно, что на этот раз..?» - приглушенно звучит в голове у девушки. Но, не желая об этом думать, она быстро перескакивает с мысли на мысль, с мечты на мечту, и вдруг осознаёт, что за время, проведённое с закрытыми глазами под уже приглушающиеся крики, она ни разу не впустила мысль о том, банально, сколько сейчас времени. Не обнаружив телефон под подушкой, Людмила с громким выдохом принялась вставать с кровати. Не с первого раза нащупав тапки, с полузакрытыми глазами девушка направилась к письменному столу, где(по идее) должен лежать телефон, подключённый к зарядному устройству, но отсутствие воткнутого зарядника заставляет Люсю резко распахнуть глаза. «вчера на телефоне было меньше 20-ти процентов, почему я не поставила его на зарядку» - единственный интересующий вопрос. шум за стеной уже стих, слышится только мирное звучание чашек, будто канал на телевизоре переключился со слезливой драмы с расставаниями и прочей ересью на какое-нибудь аристократичное кинцо, смотря которое представляешь себя человеком высшего общества. Людмила, потеряв всякую надежду на спасение берёт телефон и обнаруживает 10 процентов заряда. «ну спасибо хоть на этом» - добродушное послание от Люси телефону. Девушка лениво листает ленту, сидя на самом краю кровати. Люся опоминается только тогда, когда случайно задевает острые уголки цифр вверху телефона взглядом. 13:11 указывают часы. Девушка не верит своим глазам, почему она спала так долго?? Почему родители не могли отвлечься друг от друга и разбудить родную дочь??? Громкое постукивание по двери заставляет Людмилу выплыть из потока угнетающих мыслей о своей ненужности в этом мире и всём прочем. Она точно знала, что за дверью стоит отец, потому что рука тяжелая, дверь даже потрясывает от стуков. Дверь кажется такой хлипкой, когда резко распахивается от отцовской руки. - Доброе утро, дочь! Ну ты и спать, конечно, мы думали ты всё, того, до вечера не будить «Ещё бы, до вечера, могли бы и до завтра.. мне же сегодня никуда не надо.. никакого поступления через неделю, никаких планов на жизнь, да!?» - Ты там где? Просыпаемся, просыпаемся, солнце давно встало, птицы поют, давай, поднимайся и завтракать Людмила, протерев глаза, с абсолютно вымученным видом выдаёт: - мне через час нужно быть у преподавателя. и ты серьезно думаешь, что у меня есть время на еду?? почему вы не могли разбудить меня раньше?? насчёт чего вы опять ругались? - Вот это да, день начинается с претензий. Дорогая, мы не ругались, а просто громко разговаривали. Да и кто вообще знал, что тебе сегодня нужно идти на рисование твоё? ты кого-нибудь предупредила? - я предупреждала! - немного повысив тон с ноткой обиды выпалила девочка. - предупреждала ещё вчера утром! - а надо было и вечером, давай без вот этого всего сегодня, иди собирайся, завтрак на столе, если вы соизволите найти время на трапезу, миледи)) - опять этот аристократичный канал, как же от него тошнит. Девушка всем своим видом показывает, что отцу следовало бы выйти из комнаты, чтобы та чувствовала себя менее дискомфортно. Папа добродушно кивает и послушно закрывает за собой дверь. «спасибо и на этом» - уже второй раз за день думает девушка, только обращение уже не к бездушному предмету, хотя с какой стороны посмотреть. От резкого подъема у девушки ненадолго темнеет в глазах, но быстро проходит, она уж было решается, что завтрак бы не помешал, но «сытый художник - плохой художник» - пожизненный девиз Людмилы и она агрессивно выкидывает из головы все мысли о завтраке. приглушённое шарканье ног, приглушённые разговоры по телевизору, приглушённые разговоры родителей, всё сейчас какое-то тихое и спокойное, совсем не подходит экспрессивному подростковому нутру. хотя спокойствие только помогает собраться с мыслями и немного утихомирить свой пыл, который, кажется, героиня сама и разожгла. дабы смыть гнев, раздражение и обиду с себя, она наскоро залезает в ванну, включает душ и придаётся мыслям о грядущем занятии. буквально через 15 минут Люда уже подбирает одежду с полотенцем на голове, которое, кажется, почернело от всех манипуляций с окрашиванием головы, но что поделать, хочется же чего-то нового в скучной юношеской жизни. девушка полностью собралась, мельком посмотрела на время и обнаружила на часах цифры 13:40 «чёрт, мне только ехать двадцать минут, не хочу опаздывать» поспешно удаляясь из квартиры Люся еле успевает прихватить собранный с вечера шоппер. - Пока, дочь! - - Удачно порисовать! - чуть ли не в один голос выкрикивают родители в уже почти закрывшуюся дверь. «ага, удачно, мне бы ещё приехать вовремя не мешало бы» - в мыслях огрызается девочка. на удивление автобус приходит очень быстро, не прошло и минуты с того, как запыхавшаяся девочка стояла на остановке. по приезду к месту назначения Люся просит всех богов, всех кто существует и не существует, о том, чтобы она пришла первее учителя. и, о благословенный ктулху, так и случается. чья заслуга, я не знаю. умения быстро бегать или чья-то свыше, время покажет. но девушка уже забежала в пустое помещение, наспех повесила куртку, и принялась делать вид, будто сидит тут с самого утра, а не опоздала к назначенному времени на 10 минут. телефон показывает 14:22, когда дверь распахивается, озаряя уличным светом пожилую фигуру - знакомьтесь, Владимир Викторович Ефимов, учитель по художественному мастерству(а не рисованию, как ошибочно утверждает папа, заставляя дочь обижаться на его слова ещё больше). - Добрый день, Людмила - с немного странноватой улыбкой объявляет учитель. - Здравствуйте, Владимир Викторович. - Сегодня мы с вами не будем рисовать - с неким воодушевлением заявляет он - мы окунёмся в нечто прекрасное, в мир настоящего искусства! удивление девушки не то чтобы читалось на лице, оно припечаталось клеймом. - мир искусства? - зачем-то переспросила Люся, не совсем понимая куда именно они отправятся. - именно так, Людочка - эта форма имени немного раздражала Люсю, но из уст Ефимова она звучала так восторженно и непринуждённо, что она даже не заметила неприятное коверкание. - я со всеми договорился, берите свои вещи, мы выезжаем! девушка не успела даже сформулировать интересующие её вопросы, когда они с Владимиром Викторовичем уже стояли в переполненной маршрутке. - вы знаете Боттичелли? - будто прочитав мысли Люси начал разговор преподаватель. - я что-то слышала, но не помню точных работ - девушка привыкла быть честной, даже если её честность не всегда играет ей на руку. - это один из значимых мастеров эпохи Возрождения, итальянский живописец, копию его картины привезли в нашу галерею на моховой. - что за картина? - правильный вопрос - с одобрительной усмешкой откликается учитель - рождение венеры. мы окунёмся с вами в историю, окунёмся в прекрасное! - с нескрываемым восхищением вторит Ефимов. Люся отвечает одобрительной воодушевлённой улыбкой. спустя некоторое время они оказываются перед входом в «Моховую-18». Величественное старинное здание возвышается перед глазами девочки, зазывая заглянуть внутрь. Людмилу вдохновляют картины и всё, что с ними связано. она чуть было уже замечталась, но из мечт её вырвал громкий мужской голос: - ЕФИМ! сто лет сто зим! мы по тебе уже скучали - здравствуй-здравствуй! - бросив почти незаметный взгляд на Люсю он немного сдержаннее продолжил - я сегодня с ученицей, будем окунаться в мир искусства. - понял - прикрывая рот рукой, видимо от принятия своего слишком громкого приветствия ответил мужчина - Владимир, просим. Незнакомец приветливо открыл дверь, пропуская учителя с подопечной вперёд, попутно спросил: - а ученицу как звать? - Люся -, немного опередив(даже удивившись от своей скорости) отрезала девушка. - Лю-дми-лаа - протягивая каждый слог, словно песню, поправил Ефимов - Людмила. - понял. - без лишних церемоний ответил всё тот же давний друг преподавателя. собравшаяся компания из трёх человек прошла в помещение с той самой, буквально с утра привезённой картиной. учитель непринуждённо вёл какую-то светскую беседу, когда удивленно прошептал: - я думал, что этот зал ещё закрыт для посторонних. - так и есть, просто этот молодой человек уже заинтересовался покупкой, так что вы как раз вовремя, скорее всего картины завтра уже не будет. - разъяснил мужчина. - беспредел, такую картину! и домой?? как это вообще могли допустить??? - возмущённым тоном прошипел учитель. - деньги решают. - сказал, как отрезал. Людмила не заметила людей в помещении, ей слишком было интересно изучать искусство, тем более она уже успела загуглить и прочитать статьи про эту картину, так что изучать детали произведения стало ещё интереснее. «Рождение Венеры» было поистине огромным. чтобы глазами добраться до верха картины, девушке приходилось почти запрокидывать голову. а обходить картину со всех сторон с поднятой головой - достаточно небезопасно, поэтому где-то на середины картины с её восхищением сталкивается восхищение скоромного молодого человека, которого, если бы не рыжий цвет волос, казалось, можно было бы пройти насквозь. по нему было видно, что первым он пришёл полюбоваться не потому что хочет быстрее забрать картину, а потому что его тревожит чужое присутствие, а девушка, кажется, слишком вторглась в личное пространство мужчины и потревожила его хрупкий маленький мирок.