Повторы, заместительные и клише: как не испортить текст
3 сентября 2021 г., 19:00
В попытке избежать повторов в своем тексте авторы иногда доходят до безумия, отталкивая читателя. Что же такого сделать, чтобы ваша аудитория убежала с воплями?
1. Заместительные.
Да-да, это те самые «голубоглазые» и «блондины». Так почему же все так ополчились на эти слова? Потому что они бесполезные, а главное, говорят о дурновкусии автора. Еще хуже дело обстоит, когда у автора еще и нет проблем с фантазией: появляются жуткие «медовласые» и «атрацитоглазые» персонажи. От этого придется избавиться навсегда.
Подумайте сами: когда вы рассматриваете незнакомого вам человека, думаете о нем или рассказываете кому-то, назовете ли вы его «медовласым»? Конечно, это может быть отличительной чертой персонажа, например, «рыжий» — такого и в разговоре называть будут рыжим, но никто не будет упираться в голубые глаза и именовать нового знакомого «голубоглазым».
Чем заменить? Банально — именем. Уж лучше десять раз на страницу повторить имя персонажа, особенно если вы повествуете от первого лица, чем вставлять «аловласых» персонажей. Хорошо подойдут местоимения, а также значимые черты и личностные качества, разные принадлежности. Так называемые контекстные синонимы, которые не были бы схожими вне вашего текста. Приведу пример.
Если вы описываете профессора, пожилого мужчину, который из-за плохого настроения срывается на студентах, как ваш персонаж о нем подумает? Мужчина, седовласый, или «мерзкий злобный старикан»? Последнее даст персонажу характер, причем не только вашему, способному испытывать эмоции, но и старику, ведь «седовласый» нам ровным счетом ни о чем не говорит.
Еще один пример:
«Мальчишка, толкнувший меня плечом, теперь стоял в первом ряду. Голубоглазый тянул руку вверх, не обращая ни на кого внимания. Толпа шикала на голубоглазого, проявляя максимум неодобрения, а я искренне веселился, глядя на эту картину».
Что нам говорит внешность этого мальчишки? Да ничего, в принципе. Тогда заменим:
«Мальчишка, толкнувший меня плечом, теперь стоял в первом ряду. Он тянул руку вверх, не обращая ни на кого внимания. Толпа шикала на выскочку, проявляя максимум неодобрения, а я искренне веселился, глядя на эту картину».
Мальчишку мы оставили — наш персонаж с ним не знаком, мы ведь сами обращаемся к незнакомцам «молодой человек». Во втором предложении мы воспользовались местоимением, а в третьем придали персонажу немного глубины, описали характер, что подходит под его движения, описанные в этом куске текста — «выскочка». Ну а его внешность вполне можно описать позже.
Помимо имени персонажа, можно использовать различные его вариации или даже фамилию, но перебарщивать с этим не стоит. Это должно быть уместно, например, по фамилии думать друг о друге могут друзья, в шутку называя так друг друга, коллеги по работе или преподаватели, учителя, взрослые люди.
2. Штампы.
Описывая своего персонажа, последнее, к чему стоит прибегать (после голубоглазых блондинов, конечно), это речевые штампы. О чем идет речь?
«Роковая женщина, холодная как лед», «ледяной подбородок», «волевой подбородок» и «ледяной взгляд» — это настолько часто встречалось в литературе, что уже начинает надоедать. Разумеется, полностью избежать таких конструкций не получится. Это не значит, что все взгляды должны быть теплыми — «от ее взгляда бежали мурашки», «казалось, она могла замораживать одним только взглядом», «я осекся, когда столкнулся с ее серьезным взглядом». «Бездонные глаза» и «осиные талии» тоже можно успешно заменить. Разумеется, это касается авторских описаний, а вот если один персонаж в прямой речи (или даже мыслях) описывает другого — такое вполне может быть уместным, ведь клише часто встречаются в повседневной речи человека, упрощая взаимодействие и восприятие.
Очень рекомендую ознакомиться с типовыми клише-фразами, которые составила Инна Криксунова, ссылка в примечаниях.
Примечания:
https://proza.ru/2009/08/17/982