Новенький

Субин пожалел о содеянном если не через пару минут, то точно после того, как вышел из кабинета. Все ориентировались на его работу и работу Тэхена, которого они чудом (и щенячьими глазками Бомгю) смогли уломать на такое. Но что, если у них были ошибки, и теперь у всех в классе будут такие же? Учитель легко догадается, что они списывали. А если у каждого из них все будет правильно? Что тогда? Это тоже подозрительно. Что, если им усложнят тесты и уже никто с ними не сможет справиться? Что тогда предложит этот Чхве Енджун, искать ответы в интернете? Тогда их путь как класса года и его – как примерного президента завершён, можно сразу ставить крест. Громко выдохнув, Субин забрал обувь из своего ящичка и, переобувшись, вышел из школы. В школьном дворе всё ещё было много учеников, которые просто общались между собой, не желая прощаться. Оглянувшись, Субин заметил виновников его сегодняшнего негодования – Бомгю и Енджуна, сидевших в беседке и обсуждавших что-то, видимо, очень весёлое, раз сидящих рядом одноклассников пробивало на улыбку и смех. Он готов был подойти к ним, чтобы разобраться с Енджуном, объяснить, что здесь и к чему, но... Портить атмосферу не хотелось, видимо. Иначе Субин не знал, почему так и не пошёл разбираться. Наверное, потому, что он не был зол, наоборот, все его мысли и тревоги испарились, когда он увидел своих одноклассников. «Его смех такой очаровательный», – пронеслось в голове Субина, пока он наблюдал за парнями, будто находясь в трансе. Неожиданно для себя, он встретился глазами с Енджуном. Быстро очнувшись, Субин развернулся и ушел домой, понимая, что засиделся. Когда Субин вернулся домой, к нему опять вернулся поток навязчивых мыслей, но уже не о их поступке, а о новеньком. Стараясь сосредоточиться на домашнем задании, он взял в руки книгу и, устроившись на диване, начал читать параграф. Пытался читать параграф. Его смех такой очаровательный? Субин, ты что, находишь этого павлина красивым? А может, ты ему ещё симпатизируешь? Как вообще можно было поддаться на его уловки? Хотя, с другой стороны, может, я просто не отрицаю факта красивой внешности, не говоря о характере человека? Ну да, Енджун достаточно красивый... Чхве Субин, соберись и читай параграф. Субин со стоном уткнулся в книгу. Немного встряхнувшись, он продолжил изучать тему. А что это был за взгляд в мою сторону? Он смотрел на меня? Это было похоже на заинтересованность? Удивление? Может он вообще не на меня посмотрел? Субин, читай параграф. Новый день, очередные занятия. Субин шел в школу и надеялся, что новенький ничего не натворит сегодня и одного разговора хватит, чтобы тот понял, что списывать или "сверять" это плохо и может сказаться на репутации всего класса не лучшим образом. Войдя в кабинет, Субин прошел к своему месту, рядом с которым уже давно (или недавно) сидел Енджун. Они кратко поздоровались, и Енджун продолжил общаться с одноклассниками. Субин думал, когда лучше будет поговорить с Енджуном, но понимал, что лучше делать это не при всех. А когда говорить? Перед уроками? После? На большой перемене? Решим по обстоятельствам, но точно сегодня. И точно не сейчас. Математика — один из важных и сложных предметов, тут нужна как внимательность, так и умение быстро думать. К тому же, учительница пришла ровно ко времени, как и всегда, поэтому поговорить сейчас с Енджуном вряд ли получится. Это все обстоятельства, а не его нежелание испортить новичку день – всего второй день в их школе – своими нотациями. — Итак, сегодня у нас просто решения задач, — сказала учительница, обращаясь к классу, — мы рассмотрим примеры функций двойного угла, чтобы вы усвоили и закрепили пройденное. Учительница выбирала определенные задания и вызвала к доске учеников, одного за другим: кому-то попадались более лёгкие, кому-то посложнее. И, по наблюдениям Субина, Енджун не был плох в математике, даже наоборот, очень хорош. Он быстро справлялся с заданиями, переходя от одного к другому, даже если это задание не было задано. Казалось, делал это от скуки, но разве так можно? Он ведь может не успеть за мыслью учительницы, вдруг она предложит какое-то новое неординарное решение, а потом потребует именно его применить в домашней работе? В любом случае, урок шёл прекрасно, и не было поводов отчитывать Ёнджуна за что-либо ещё. Все как обычно. Было. До стука в дверь. Это был помощник директора, который лишь попросил учительницу пройти с ним. Быстро посмотрев задания в учебнике, учительница вызвала Кая и показала нужный пример. Ничего страшного. Кай был довольно смышлённым в физико-математических предметах. Правда, достаточно часто забывал, что формулы надо учить, а не хранить в тетради. А иногда забывал и тетрадь. Задание связано с тангенсом двойного угла, а Кай стоял у доски в попытках вспомнить что и как. Помнил, но плохо. Субин разочаровано вздохнул и уж было хотел предложить Каю каждый вечер напоминать ему о формулах, как началось представление. Новое, но с теми же лицами в главных ролях. — Кай, слушай и записывай формулу, потом подставишь и решишь, — сказал Ёнджун. — Два тангенс альфа, дробь... — Ёнджун, — грозно сказал Субин, поворачивая голову телом к своей головной боли. — Что? — разочаровано вздохнула "головная боль", смотря на Субина в ответ. — Прекращай. — Ёнджун-хён, я не успел, — вмешался в их разговор Кай,— можешь повторить? — Просто возьми мою тетрадь. Вот, держи. — Нет, Кай Камал Хюнин, — твердо сказал президент класса, перехватив тетрадь и переключаясь с забывчивого одноклассника на непослушного. — Ёнджун, ты что творишь? Тебе вчерашнего мало было? — А что не так? Я просто помогаю. Ты же тоже вчера "помогал", и сегодня я делаю так же. — В этом классе все слушаются меня, — взгляд Субина строгий, грозный, но дурацкие ямочки на щеках все равно оставляли на его лице следы милоты. — Ёнджун, мы класс года и стараемся хорошо учиться, а также соблюдать школьные правила. Раз ты попал именно в наш класс, то поверь, ты не исключение и тоже должен слушаться меня и соблюдать правила. Между ними повисла секундная тишина. Енджун явно был возмущен, но выглядел и... хитро? Как охотившийся лис. — Неожиданно, — он вырвал из рук Субина тетрадь. — Я все же буду исключением, Чхве Субин. У меня нет никакого желания слушаться тебя. — Увы, ты обычный ученик и обязан следовать правилами, — так же саркастично ответил Субин. — В уставе написано, что я могу наказывать нарушителей, так что... Останешься после уроков, Чхве Ёнджун, заодно и ознакомишься с правилами. Начнешь с части про президента класса. — Ого. А можно сразу перейти к практике и изучить президента класса на твоем примере? — Енджун перешел на шепот. — Твои губы такие целовательные, мистер президент класса. Хотелось бы узнать, какие они на вкус, у такого-то зануды. Субин замер и поджал губы, почувствовав, как на языке собираются матерные слова. Это что, блять, было? Какие к черту губы? — Р-ребята... Услышав дрогнувший голос сбоку, Субин повернулся к нему и встретился глазами с испуганным Каем. И после этого почувствовал на себе другие взгляды. Весь чертов класс смотрел на них. Весь чертов класс слышал последнюю фразу. Ему даже не надо оборачиваться, чтобы узнать, что у каждого на лице застыло удивление. — Ёнджун, я сам вспомню, не надо. Субин, я выучу правила, честно. От стыда на щеках Субина появился румянец, и он смог лишь кивнуть и, напоследок фыркнув на Енджуна, вернулся к решению задач. Его уважает весь класс, и если слово "уважение" Енджуну незнакомо, то Субин вынесет ему толкования из каждого словаря, составит из них книгу и заставит прочитать ее от корки до корки. Енджун будет его слушаться, хочет он этого или нет.