Выход есть всегда?

POV Шах       Входя в аудиторию я понимал, что переживаю не меньше, чем, когда защищал диплом, пару месяцев назад. Первая пара в роли преподавателя для меня крайне важное событие.       — Всем здравствуйте! Присаживайтесь! — аудитория была заполнена лишь на половину, — Меня зовут Бобомуродов Шахрамбек Алишерович. Обращайтесь ко мне просто Профессор. Поздравляю вас с поступлением в наш прекрасный университет. В этом семестре я буду преподавать у вас предмет «Физика».

***

POV Игорь       Параллельно с представлением преподавателя, на задних партах, один из студентов судорожно перебирал в руках ручку. Это был первокурсник Игорь, поступивший в универ только благодаря уговорам и наставлениям родителей. Он не особо хотел учиться. Но, кажется, теперь у него появилась мотивация.       «Любовь с первого взгляда — бред? Да. Но почему тогда это происходит именно со мной?» — крутилось в голове бывшего школьника.       Внешность. Вот во что мы влюбляемся в первую очередь. Но Игорь решил поставить себе цель: узнать какой преподаватель внутри. Какой у него характер? Что любит? Чем увлекается? Какой он на самом деле?! Но вот одну важную деталь он забыл. Метка…       С непривычки, отсидеть полтора часа, вместо сорока пяти минут, оказалось достаточно сложно. Пара тянулась невыносимо долго. Не теряя времени, сразу после её окончания, молодой студент решил действовать.       — Профессор, а вы даёте дополнительные занятия? Я не силён в физике. Но вы так хорошо объясняете, что мне захотелось наверстать упущенные в школе знания.       — Дополнительные? Нет! Всю необходимую информацию я дам вам на парах. — отказ преподавателя явно огорчил его.       — Понятно. Спасибо. До свидания.       — Пожалуйста ***       Следующие несколько дней Игорь думал лишь об одном. Как ему сблизиться с преподавателем. После отказа, цель казалась не достижимой. Ситуацию усложняло то, что пары по физике проходили только 1 раз в неделю. Но остальные пары никто не отменял.       В один из дней староста объявила, что после пар состоится знакомство с преподавателем, который будет курировать их на протяжении всего 1 курса. Студенту совсем не хотелось идти на это собрание. Лишняя трата времени, которое он мог потратить на составление плана «завоевания» Профессора. Остановила его одна, достаточно значительная, деталь. Встреча должна была пройти в кабинете физики.       «Неужели мне всё-таки хоть где-то везёт в этой жизни» — с этими мыслями он двинулся вместе с группой.       — Рассаживайтесь. Преподаватель придёт через пару минут. — отозвалась староста. Оставалось только сидеть и ждать.       Спустя пару минут догадки были полностью подтверждены. В аудиторию зашёл Профессор. Он был одет в свободные бежевые брюки, чёрную футболку и рубашку поверх неё. Просто, но стильно.       — Здравствуйте, группа. Рад снова всех вас видеть. С этого дня я буду для вас лучшим другом в этом университет. Все вопросы, которые у вас возникнут вы сможете задать мне. Я буду очень стараться помогать вам. У кого-то есть вопросы?       В зале повисла тишина. Неуютная тишина.       — Хорошо, если вопросов нет, то вы свободны. — после небольшой паузы преподаватель добавил, — Ах, да. Рябов, останьтесь.       Остаться с предметом своих воздыханий наедине после пары в пустой аудитории. Кажется, Игорю это всё сниться.       — Здравствуйте. Вы просили остаться. Я сделал что-то не так?       — Нет. Всё в порядке. Ранее вы спрашивали про дополнительные занятия. Я ещё раз обдумал ваше предложение. Я готов давать дополнительные занятия, но если у вас получится собрать на них ещё хотя бы пару человек.       — Ох. Хорошо. Спасибо! Я спрошу у одногруппников. Это всё? — слова Профессора воодушевляли.       — Да, это всё. До свидания.       — До свидания.       Что ж, теперь осталось спросить или уговорить ребят. На следующий день как раз была пара по физике и нужно было действовать быстро. Так как все уже разошлись по домам, единственным вариантом было написать в общую беседу.

И: «Ребят, Профессор будет проводить допы по физике. Есть желающие?» О1: «А когда?» И: «Он ещё не говорил, но просил узнать есть ли желающие» О1: «Хм, ок. Я буду» О2: «Я тоже» О3: «+» О4: «+»

      «Ого группа оказывается не маленькой, это немного усложняет всё» — подумал Игорь. Чем больше народа, тем меньше внимания для каждого. Он рассчитывал максимум на 3. ***       Этим утром студент шёл на пары с отличным настроением. Впереди ждало 1,5 часа рядом с предметом его воздыхания, а в конце дня (он надеялся, что дополнительные занятия будут в этот же день) ещё немного времени вместе.       — Всем здравствуйте, рад снова видеть группу почти в полном составе — профессор, не изменяя своему стилю, был одет в свободные, но уже глубокого тёмно-синего цвета брюки, бежевой водолазке, а поверх накинута синяя рубашка. А в руках был зонт-трость.       На протяжении всей лекции студент то и дело залипал на Профессора. Тот выглядел очень серьёзно и был сосредоточен на лекции. Не залипнуть на него было не возможно. Встретившись глазами, сердце Игоря стало биться чаще. И не выдержав его холодного взгляда, он опустил глаза в тетрадку.       В конце лекции оставаться в аудитории не было никакого желания. Поэтому, быстро собрав вещи, Игорь выбежал из неё в числе первых. Профессор даже не обратил на это внимание. Холодность профессора убила всё настроение. Идти на остальные пары совершенно не хотелось. Но оставалась надежда на разговор во время дополнительных. О которых, к слову, Игорь забыл сообщить преподавателю.       Заканчивалась 3 пара, как раз время обеда. Возможно получиться поймать Шахрамбека Алишеровича в столовой. И действительно, войдя в помещение, он увидел преподавателя, сидевшего за одним из столиков.       — Профессор! Здравствуйте, ещё раз. Я забыл сообщить вам, что смог собрать ещё 4 человек на дополнительные занятия.       — Игорь, здравствуй! Хорошо. После этой пары подходите в наш кабинет.       Пары на сегодня закончились, поэтому нужно было найти место где посидеть и чем заняться в ожидании. Библиотека была лучшим выбором: тихо, мало народа. Ещё одним хорошим решением было позаниматься физикой. Вспомнить основы и изучить то, что студент не усвоил в школе. Ведь с физикой у него, действительно, было всё довольно плохо. А выглядеть перед преподавателем совсем тупым совершенно не хотелось.       Пройдя в самую глубь библиотеки Игорь нашёл свободный компьютер и начал искать информацию и ролики по школьной программе физики за 10 и 11 классы. На сегодня было принято решение ограничиться только темой «Механика. Кинематика».       В порыве мотивации студент совершенно не заметил, как пролетели свободные 1,5 часа, и он уже опаздывал на дополнительные. Спешно взяв всё в руки и прихватив рюкзак, он побежал в аудиторию.       Остановившись в паре метров от двери места назначения и переведя дух, Игорь вошёл.       — Здравствуйте, извините за опоздание. Можно войти?        — Проходи скорей, мы ждали только тебя. Думаю теперь можно начать. Ещё раз всех приветствую. На наших дополнительных занятиях мы в слегка ускоренном формате вспомним физику 10 и 11 классов. А затем, если у вас останется желание можно будет продолжить занятия уже разбирая новые темы.        Аудитория негласно согласилась, кивая.        — Тогда открывайте тетрадки и записывайте первую тему «…

***

POV Шах       Сразу после первой пары ко мне подошёл студент.       — Профессор, а вы даёте дополнительные занятия? Я не силён в физике. Но вы так хорошо объясняете, что мне захотелось наверстать упущенные в школе знания. — он выглядел смущённым, и казалось, что он боится этого разговора не меньше, чем я.       — Дополнительные? Нет! Всю необходимую информацию я дам вам на парах. — о боже! Какие дополнительные? Это совершенно не входит в мои планы.       — Понятно. Спасибо. До свидания.       —Пожалуйста. — кажется я его расстроил. ***       Первая неделя была довольно напряжённая, но без происшествий. В мыслях иногда всплывал разговор со студентом о дополнительных занятиях. Мой ответ был довольно резок, но не потому что я бы против, это был страх.       Во вторник мне сообщили, что дают группу для кураторства. Ещё одна неожиданность. И кажется это была группа, в которой учился тот самый студент. Через деканат я узнал контакты старосты и сообщил, что в четверг после пар состоится собрание, на котором всем нужно быть обязательно.       «Может всё же стоит попробовать дополнительные?» — подумал я после известия о кураторстве. «Может это знак?». ***       В день X я решил не нагружать их информацией, а лишь познакомится поближе ещё раз. Особых распоряжений от начальства не было.       Входил в кабинет я с трясущимися коленками. Группа была почти в полном составе, что очень даже радовало. Значит в дальнейшем больших проблем с организацией возникнуть не должно.       — Здравствуйте, группа. Рад снова всех вас видеть. С этого дня я буду для вас лучшим другом в этом университет. Все вопросы, которые у вас возникнут вы сможете задать мне. Я буду очень стараться помогать вам. У кого-то есть вопросы?       В зале повисла тишина. Видимо ребятам также неловко, как и мне.       — Хорошо, если вопросов нет, то вы свободны. Ах, да. Рябов, останьтесь.       Лицо студента выглядело сильно удивлённым. Надеюсь в этот раз я его не испугаю.       — Здравствуйте. Вы просили остаться. Я сделал что-то не так? — Ну вот, он действительно меня боится.       — Нет. Всё в порядке. Ранее вы спрашивали про дополнительные занятия. Я ещё раз обдумал ваше предложение. Я готов давать дополнительные занятия, но если у вас получится собрать на них ещё хотя бы пару человек. — Надеюсь группа будет не особо большой.       — Ох. Хорошо. Спасибо! Я спрошу у одногруппников. Это всё?       — Да, это всё. До свидания.       — До свидания. ***       Прошлая первая неделя работы и я с облегчением выдохнул. Самое сложное уже пройдено. Группы, у которых я вёл пары оказались нормальными, проблем с ними явно не намечалось. Единственное за что я переживал была группа, которую я курирую.       Да, конечно во время обучения я уже был куратором. Но одно — быть куратором от студентов, а вот кураторство со стороны препода, это уже другое. Тут ответственности было больше, а писанины и бумаг ещё больше.       Как раз сейчас я шёл на лекцию к той самой группе.       — Всем здравствуйте, рад снова видеть группу почти в полном составе.       Всю лекцию я чувствовал на себя взгляд Рябова. Такое поведение мне не нравилось. Его мысли явно увлечены не физикой. В мысля я догадывался и понимал, на что это похоже и к чему может привести.       И вот случилась та самая встреча взглядов. Я постарался сделать максимально строгое выражение лица. Надеюсь это подействует правильно. Пара секунд, и Игорь опустил глаза в тетрадку. Он явно ожидал от меня другого. Но мы живём не в романтической мелодрама, где герои влюбляются с первой встречи. Это жизнь. ***       Обед самое прекрасное время в универе. Островок спокойствия среди суматохи пар. Однако, сегодня это спокойствие было нарушено очередным появлением в поле моего зрения того самого студента.       — Профессор! Здравствуйте, ещё раз. Я забыл сообщить вам, что смог собрать ещё 4 человек на дополнительные занятия. — Что ж, раз группа собралась, нужно держать своё слово.       — Игорь, здравствуй! Хорошо. После этой пары подходите в наш кабинет.       После обеда я был не в самом лучшем настроении. Поведение Рябова и то, что он смог собрать группу для допов, не радовали. В моей голове начала зарождаться мысль о том, что и сами дополнительные были предложены не просто так.       На последнюю пару сегодня была запланирована проверочная, а это значит, что я смогу немного побыть в тишине. Надо подумать, как действовать в случае активных действий Игоря. ***       Вот и наступил час Х. На часах было 16:10, и многие студенты уже собрались в аудитории. Не хватало только самого активного. Он так выпрашивал эти занятия, и вдруг решил не прийти на них?!       — Всем здравствуйте, предлагаю немного подождать опаздывающих. У вас есть минут 10 на то, чтобы сформулировать вопросы и основные темы, которые вы хотели бы пройти на дополнительных. Напишите их на листочках и сдайте в конце занятия. Я просмотрю всё и на следующем занятии отвечу на них. Если будет много желающих пройти определённую тему, то мы остановимся на ней подробнее.       Отведённые мной 10 минут на ожидание уже истекали, а Рябова так и не было. И буквально на последней минуте в класс, запыхавшийся, зашёл последний студент.       — Здравствуйте, извините за опоздание. Можно войти?        — Проходи скорей, мы ждали только тебя. Думаю, теперь можно начать. Ещё раз всех приветствую. На наших дополнительных занятиях мы в слегка ускоренном формате вспомним физику 10 и 11 классов. А затем, если у вас останется желание можно будет продолжить занятия уже разбирая новые темы.       Аудитория негласно согласилась, кивая.       — Тогда открывайте тетрадки и записывайте первую тему «…       …Как оказалось, работать с маленькой группой намного удобнее, чем с большой аудиторией. И обратная связь качественнее и слушают внимательнее.       — Предлагаю на этом закончить. Не забудьте сдать свои листочки с вопросами.       Все потихоньку начали собираться и подходить ко мне. Последним, естественно оказался Игорь.       — Профессор, простите, а что за листочки? Видимо вы говорили про них до моего прихода.        — Да, Игорь. Нужно было написать вопросы и темы, которые ты бы хотел проходить на наших дополнительных.       — Могу я сейчас задержаться и написать? Обещаю, это не займёт больше 5 минут.       — Да, конечно. Я пока пройдусь по аудитории, проверю порядок.       Всё шло хорошо. Несмотря на дневное плохое предчувствие, которое, к слову, сохранялось до сих пор. Студент не предпринимал каких-либо активных действий.       — Профессор, а у вас есть девушка? — Ну вот, накаркал.       — На личные вопросы я не отвечаю. Если ты закончил, положи листок на стол и можешь быть свободен.       — А если я скажу, что вы мне нравитесь, вы ответите?       — В любом случае, я не отвечу. А на твои слова могу лишь сказать, что это временно и пройдёт.       — Шах, я ведь могу вас так назвать? Я слышал, как вас так звали другие преподаватели. Я правда вас не интересую? — На этих словах Игорь в прямом смысле начал меня атаковать. Он подошёл настолько близко, что мне кажется, если бы сейчас кто-то зашёл, то любые оправдания были бы бессмысленны. От моего имени, вылетевшего из его рта меня передёрнуло. Только близкие и друзья могли меня так называть.       — Соблюдайте субординацию, молодой человек. Ещё один лишний шаг или слово, и вам придётся писать объяснительную в кабинете декана! — я произвёл попытку оттолкнуть его. Главной задачей было восстановить дистанцию.       — Вы ведь этого не сделаете. Это ваш первый год, как и мой. Мы можем найти ещё много общего. Почему вы отвергаете меня?!       — Почему? Ну, хорошо. Начнём с главного — ты меня не интересуешь. Во-вторых, я твой учитель. В-третьих, метка. Видимо ты настолько забил себе голову мыслями о моём завоевании, что забыл о ней. Я даже не буду просить тебя показать свою. — я расстегнул рубашку, чтобы показать свою метку на правой ключице в виде кубика Рубика. — Видишь? Я прекрасно понимаю по твоей реакции, что у тебя не такая же. Так что будь добр, оставь листочек на моём столе и выметайся из кабинет! — Возможно я немного переборщил. Но этот наглец настолько упрям, что другого выхода я просто не видел.

***

POV Игорь       Разозлённый, Игорь выбежал, хлопнув дверью. Про себя он недоумевал, как Шах, прошу прощения "Профессор..", может думать, что метки самое главное и всё крутится вокруг них?! Почему он даже не может предположить, что люди с разными метками могут жить счастливо вместе?!       С этими мыслями он ходил в университет ещё 2 недели, до того момента, как однажды в торговом центре, случайно, не увидел Шаха. Первая мысль в его голове "Может это знак? И стоит попробовать снова? Всё-таки в неформальной обстановке шансов больше?".       Только собравшись подойти, он видел, как к его "Любимому" преподавателю подходит незнакомая девушка и целует прямо в губы, о которых он желал уже около месяца. В этот момент весь мир Игоря рухнул.       Спустя пару секунд оба развернулись в сторону студента. И это было ещё одним ударом, потому что на ключице девушки он заметил ту самую метку, которую когда-то ему показал Профессор. Больше не имея сил смотреть на это, он резко развернулся и пошёл в сторону выхода. ***       Видя счастливую улыбку преподавателя на каждой паре и понимая её причину, Игорь больше не мог терпеть это. Хоть он и смирился с невозможностью таких отношений, но чувства никуда не делись. И он принял решение о переводе в другой университет...