In my eyes, you're gorgeous

Красивый человек - это не всегда тот, у кого шелковистые волосы, соответствующие стандартам форма тела и овал лица, это также тот, кто улыбается душой, тот, кто искренне заинтересован делом и в чьих глазах горит азарт, тот, кто способен творить, любить и радоваться мелочам. Громкий звук школьного звонка смешивается с гомоном учеников, шныряющих по коридорам четырёх этажей учебного заведения. Здание полно разговоров о прошедших месяцах, за которые одноклассники успели накопить кучу историй, что ждут, когда их будут шепотом рассказывать на уроках и во всеуслышание на переменах между ними. Сегодня школы вновь открыли свои двери. Для совсем ещё юных, не имеющих опыта в этой жизни девчонок и мальчишек недавно прозвенел звонок на первый урок в первом классе. Кто-то вновь переступает порог школы, зная, что впереди их ждёт ещё не один год обучения в уже родных стенах. Те, кто зовутся ветеранами, с нетерпением ждут выпуска и готовятся к тяжёлым временам подготовки к последним экзаменам. Для учителей это так же значимое событие — конец отпуска, начало усердной работы с порой очень неугомонными детьми. У всех свои чувства и эмоции по этому поводу: от радости и предвкушения чего-нибудь нового до страха и приступов паники. Боязно особенно тем, кто впервые находится под крышей дома знаний, будь то те же первоклашки или же новенькие. Хосок в этом году был вынужден стать одним из переведённых в школу номер шесть. Отец внезапно сменил место работы, а мама задумала расширять свой бизнес, из-за всего этого, в полной суматохе, пришлось переехать в новый дом, а под конец каникул вообще было решено сдать подростка в другую школу, не дав ему даже времени подумать и толком попрощаться с бывшими одноклассниками. Последние три месяца выдались очень неспокойными, но для Чона такого рода стресс — резиновые пули в бронежилет. Даже сейчас, находясь в совсем незнакомом ему месте, он не поддаётся панике, а лишь старается найти плюсы: думает о новом интересном опыте и о друзьях, которых он сможет тут завести. Но никак не о том, что опаздывает в первый же учебный день. У входа, рядом с общей гардеробной, уже дежурят старшеклассники, вылавливающие тех, у кого будильник не сработал или автобус задержали, в некоторых случаях у них машина в пробку попала, бабушку через дорогу переводили, котёнка снимали с дерева и ещё очень много 'причин' несвоевременного прибытия за двери школы. Одну из них сейчас продумывает, то есть, "вспоминает" и Хосок. Обычно парня не поймать на опозданиях или пропусках уроков по неуважительным причинам, но именно сегодня, в солнечный день, его облила машина. Лужи после вчерашнего дождика ещё не просохли, а в углублениях дорог они особенно велики. Поэтому второй душ с утра стал частично грязевой ванной. Дорога до дома и снова в школу, пускай и бегом, заняла больше времени, чем у Чона было в запасе, чтобы успеть к первому уроку. Хосок проходит пост охраны, показав сидящему за ним дедушке свою школьную карточку, и молится, чтобы дежурные не остановили его и не отправили писать объяснительную к завучу школы. Кажется, где-то да существует эта самая сверхъестественная сила, к которой обращался Чон, потому что оба старшеклассника в жилетах дежурных окружили какого-то низкого паренька, тем самым давая Хосоку возможность сбежать под шумок. Однако, одежда попавшего под упрёки, а конкретно, забавная клетчатая рубашка, заставляет опоздавшего ненадолго отвлечься от побега, напоминая о дедушке, что вечно расхаживает по дому и деревне в подобных рубашках. Эта мысль вызывает на губах Хосока лёгкую улыбку. В целом, парниша совсем отличается от любимого старика Чона: его низкий рост и кругленькое лицо куда милее, а светлая чистая кожа напоминает кожу младенца, так и хочется потрогать и убедиться в её мягкости. И, видимо, не одного Хосока посещает такая мысль, потому что щеку парня чересчур резко и грубо хватают два длинных пальца и оттягивают в сторону, как это делают бабушки со своими маленькими внучатами; вот только руки мудрых стараются не навредить, а глупых — наоборот. Дежурные смеются и продолжают свои манипуляции, наслаждаясь сопротивлениями опоздавшего. Через несколько толчков в плечо и грубых слов заикающемуся и дергающему руками пареньку, метру с кепкой, всё же удаётся отойти на шаг назад, однако так просто его не отпускают. —Дай-ка посмотреть, что у тебя там в портфеле. Вдруг пронес что-то запрещённое? — Брюнет переглядывается со своим другом, и оба кивают в знак, что проверка необходима и они незамедлительно её осуществлят. Парни отбирают портфель, сдернутая лямка которого, будто веревочка йо-йо, заставляет своего хозяина прокрутиться вокруг своей оси. Они трясут несчастный рюкзак, якобы, проверяя по звуку наличие опасных предметов. Их противный смех выводит Хосока из себя. Уже все равно, что его тоже задержат и заставят посетить кабинет, в котором он недавно сидел, заполняя документы на перевод. Как можно пройти мимо издевательств над невинным человеком, не вмешавшись, а просто закрыв глаза на эту несправедливость и необоснованное насилие? Хосок уж точно не знает, как, поэтому следует прямо к обнаглевшим дежурным. —Хей, вы не должны - Содержимое портфеля летит на пол раньше, чем Чон успевает закончить предложение. Книги и тетради, в отличие от покатившихся во все углы карандашей и ручек, глухо падают на плитку, сминая под собой нижний слой бумажных изделий. Парень, чьи вещи были насильно отняты и разбросаны по полу, садится на корточки и тихо собирает всё, что поместится, себе в руки. Над ним стоят и смеются всё те же два дежурных, в головах которых даже мысли не проскальзывает о том, чтобы убрать свои ноги с тетрадей, что пытается выдернуть из-под тяжёлых подошв блондин. —Я помогу. Хосок принимает сидячую позу, что сделал ранее и суетящийся рядом юноша, и вылавливает убегающие от него карандаши, дружелюбно улыбаясь каждый раз, когда встречается с неловким взглядом такого же опоздавшего ученика. —Ты у нас кто? — Один из старшеклассников недовольно смотрит вниз на цвета тёмного шоколада макушку Хосока и ждёт, пока тот представится. —Чон Хосок,— парень поднимает уверенный взгляд, — который сейчас пойдёт к завучу писать объяснительную по поводу опоздания и заодно сообщит об издевательствах над учеником. —Да ладно, мы же просто шутили,— парни отходят от книг, ещё не поднятых с пола. —А я не шучу. — Хосок тянет руку, чтобы дежурные вернули им не принадлежащий портфель, и, получив его, вместе со совсем затихшим парнем укладывает наконец собранные вещи на место. — Как тебя зовут? — Чон заглядывает в глаза дергающемуся ученику. —М-мин Юнги. Рука, держащая рюкзак на весу, резко выпрямляется в локте, чуть не задевая нелёгкой вещью стоящего рядом. Юнги пятится и прикрывает зардевшееся лицо свободной ладонью. —Извини! Я не хотел! — Парень отходит всё дальше. Хосок лишь смотрит на удаляющийся силуэт и пытается понять, чего тот так сильно пугается и стесняется. —У него Турата или типо того, — вмешивается один из обидчиков. — Вечно дерганный ходит, как сумасшедший. Ещё кричит иногда, тогда вообще умора. Юнги краснеет ещё больше, внутри ненавидя себя за свои неконтролируемые и совершенно непредсказуемые телодвижения. День за днем ему приходится выслушивать вот такие комментарии чуть ли не от каждого встречного. К ним он привык, но вот со своей болезнью никак смириться не может. Не может принять себя и полюбить с таким дефектом. Поэтому и не даёт отпор, он согласен с их словами, подписывается под каждым, потому что самооценка уже давно лежит под плинтусом, и вынуть он её оттуда пока не в силах. —Синдром Туретта, да? — Хосок не отрывает взгляд от Юнги, рассматривая такие застенчивые глазки, бегающие по сторонам и боящиеся остановиться на чужом лице. —Да, — Мин кивает и дёргает голову вправо, опять сжимаясь от неловкости. —У меня тётя этим же болеет. В этом нет ничего страшного. Не надо стесняться. Хосок всё не перестаёт аккуратно улыбаться, пугая непривыкшего к такой реакции Юнги. "Уж лучше бы, как все: посмеялся да ушёл," — думает Мин. Уж лучше бы не заглядывал куда-то в душу своими зеницами, сравнимыми с раухтопазами, и не говорил так мягко и приятно, как даже родной отец к нему в детстве не обращался. Это сбивает с толку, заставляя забыть все слова, пустив по ветру, словно семена одуванчика, весь словарный запас. —Так что, это... Давай ты забудешь то, что видел, а мы ваши, — парень тыкает пальцем в Юнги и Хосока,— опоздания не запишем? По рукам? На чашах весов разместились два манящих предложения: справедливость и личная выгода. Справедливость принесёт убытки Хосоку, которому влетит за опоздание, однако обидчики будут наказаны, и важность этого явно выигрывает у нежелания попасть под трибунал. Второй вариант — принять сделку и мирно разойтись. Однако не факт, что с Мином больше не случится подобного, хотя и в справедливом варианте никаких гарантий нет. Но во втором случае известно точно, что ни Хосок, ни Юнги не получат выговор за несоблюдение правил школы. По итогу, решающий шаг должен сделать, как посчитал Чон правильным, сам пострадавший. —Юнги? Хосок смотрит в лицо, взглядом спрашивая, согласен ли Мин на предложенный вариант выхода из сложившейся ситуации. Парень, кажется, даже не подумав, кивает и закидывает рюкзак на плечо в полной готовности поскорее уйти в класс. Дежурные покидают отведенную им для надзора площадку, потому что прошло уже десять минут от урока и им пора идти на свой, а Хосок и Юнги бегут со всех ног к лестнице, а потом на второй и третий этажи, на которых у них прямо сейчас проходят занятия. —Юнги, не подскажешь, в каком кабинете проходит математика у десятого "А"? Я тут новенький,— Чон останавливается на ступеньках, ведущих на нужный ему этаж, и оглядывается назад, заметив, что Мин остался на втором. —В триста пятнадцатом. Р-рядом с дверью ещё баннер о по-пользе чтения висит, — Юнги поправляет чёлку, дискретно смотря на слегка взволнованного парня. — Ты... Не бойся, учительница Ю добрая, о-она тебя не поругает за опоздание. Мин трясёт кулачком, приговаривая излюбленную в Южной Корее фразу "Fighting!" и отзеркаливая ранее подаренную ему улыбку, чтобы подбодрить Хосока, что и правда успокаивается из-за чужих слов и, повторив жест рукой, убегает наверх. Сейчас их пути расходятся, но они точно ещё сойдутся и не раз, и даже, возможно, сегодня же днём, однако пока Юнги уходит на химию, где его с цоками недовольства встречают одноклассники десятого "Б" класса и хмурый учитель, а Хосок на алгебру, где его представляет классу низенькая дама в больших круглых очках и с самой доброй улыбкой, что Чон когда-либо видел у учителей, и радостно встречают новые товарищи по классу.