"Как же...всё надоело..."

В академию!

Часть 2

Уставившись в раскрытый перед собой учебник, Аки пытался одновременно и читать, и вникать в то, что говорит преподаватель. Топо, Амия и Лира прониклись уроками анатомии жуков и сосудов, но вот Лестер и Аки их сразу невзлюбили – паук потому, что считал это бесполезным, а сам жучок больше из-за преподавателя. Ему не нравилось то, что он всегда был груб к студентам, и крайне не любил с ними спорить – хоть Аки и понимал, что зачастую ученики сами заявляли какую-то несуразицу, чем только отвлекали учителя от проведения занятий, а там уж без резких выражений никак. — …и именно таким образом создавались сосуды – маска, что является Оболочкой, скрывающая внутри Пустоту. Пока что причиной их создания считается намерение Черва заключить в них чуму, что поразила Халлоунест много лет назад. Несмотря на то, что мы по-прежнему получаем всё новую информацию о пустотных, мы уже смогли заполучить некоторые скрижали Короля, и после того, как территория Древнего Котлована будет до конца возвращена нашему Королевству, мы сможем заполучить и всё остальное, что оставил там монарх. — А я вот слышала другое, - донёсся низкий голос с задних рядов. Обернувшись, Аки увидел высокую девушку с большими чёрными глазами и острыми клешнями, которыми она демонстративно захлопывала учебник, в котором, в принципе, говорилось всё то же самое, что только что поведал учитель. – У Короля же была его Королева, а что, если все сосуды – это их детки? Кажется, она говорила так, будто сама твёрдо верила в это, отчего учитель ещё сильнее раззадорился. Буквально спрыгнув с трибуны, преподаватель – довольно тощий жучок с небольшим брюшком сзади и двумя вытянутыми рогами на голове– подошёл и встал напротив стола той девушки, которая говорила, после чего улыбнулся ей и медленно открыл её учебник, причём ровно на той странице, на которой и была эта тема, после чего обратился не сколько к ней, сколько ко всем в лектории: — Смотрю, такие уникальные идеи приходят только особо одарённым жукам, - тот начал язвить, делая интонационные акценты на каждом слове, - но вам повезло, и вам не придётся ломать голову, выбирая, что же правда, а что нет, ибо у нас есть, о чудо, учебник! В котором всё подробно сказано, и не надо даже ничего выдумывать! Хотя знаешь, дорогуша, если вдруг встретишь бывшего монарха – ну или хотя бы его Королеву – обязательно спроси их об этом, а то нам же надо понять, каким образом они смогли воспроизвести столько детишек! Кивнув всё так же улыбаясь ошарашенной студентке, преподаватель вернулся за кафедру. — В следующий раз, перед выдумыванием всякой чепухи, откройте сперва учебник. – тихо добавил он, после чего продолжил вести урок. - И именно поэтому у пустотных отсутствуют какого-либо рода артерии, которые могли бы являться их слабым местом, ибо у нас они есть – с прошлого урока вы помните, что жидкость, что течёт в наших жилах, называется гемолимфой, а потому повреждение каналов, по которым она течёт, будет являться для нас серьёзным уроном – мы же сражаемся с сосудами, не ждите, что они будут нападать на вас с маленькими ножичками в их крошечных лапках. Максимальное время, которое может продержаться жук с серьёзной продолжающейся потерей гемолимфы – две минуты, если вовремя не оказать ему первую помощь, он погибнет, а потому на следующем уроке мы начнём раздел, посвящённый этой самой первой помощи, полевой и квалифицированной. У вас десять минут, чтобы привести конспекты в порядок, и можете идти. Следующим уроком было фехтование, которое любили все – почти целиком потому, что на нём преподаватель индивидуально подбирал подобающее жуку оружие и комплект доспехов. Так, например, Лестер уже одевался в свои обычные латные доспехи с укороченными элементами защиты, что не сковывали его движений. Топо – в тяжёлую пластинчатую броню, пробить которую было нереально. Амия и Лира – в облегчённый пехотный комплект, в котором элементы защиты корпуса заменялись утолщённой стёганой одеждой. Аки же надевал стандартную латную броню – немного сковывающую движения, но достаточно надёжную. Аки и паук тренировались сражаться на обычных одноручных мечах – разве что Лестер дрался сразу двумя, а у второго был ещё каплевидный щит на левой лапке -, девочки выбрали копья, а Топо на первом же занятии схватил огромную алебарду. Обычные жуки бы в жизни не подняли такое оружие, а здоровяк мог спокойно им орудовать полчаса без перерыва. Разумеется, сказывались и постоянные тренировки всей компании, что длились уже три года. Девочки стали девушками, мальчики – мужчинами, и все как один готовились к главному событию – выпуску из академии, который состоится через месяц. — Отлично, товарищ, молодец! – Эмоционально восклицал пожилой инструктор, наблюдая за спаррингом между Аки и Лестером. Те сражались на настоящем, хоть и не остром, оружии, одетые в полный комплект защиты, на правилах одной жизни – то есть до первого попадания оружия по доспехам. Как только клинок Аки со звоном врезалось в шлем паука, преподаватель остановил бой. — Какого чёрта!? – яростно зашипел паук, уставившись на оппонента. – Я же бью быстрее и чаще, чем ты, как это у тебя получается пробить меня, а у меня нет? — Ну, я выучил комбинации, которыми я одновременно и закрываюсь, и атакую, плюс ты не используешь финты и обманки. – отвечал Аки. — Верно, молодец, товарищ. – Подойдя чуть ближе, начал инструктор. – Лестер, твой оппонент владеет техникой на высоком уровне и значительно превосходит тебя, что ты сделаешь? — Да я бы паутину использовал, но вы-то не разрешаете, - фыркнул паук, - возьму на износ. — Как вариант, - согласился преподаватель, - продолжай работать над техникой, или же возьми, наконец, также щит, у тебя же столько лап! – подшутил старик, после чего повернулся ко второму студенту. – Давайте передохнём минутку…Аки, куда ты хочешь пойти после выпуска? Жук не удивился такому неожиданному вопросу, за время обучения тот успел подружиться со множеством преподавателей, и не мудрено – Аки был одним из лучших учеников, зачастую благодаря сильнейшей преданности своей цели – стать героем, на которую он жертвовал почти всё своё время. — На передовую, конечно же. Там я буду полезнее всего. — Хм… - задумался пожилой инструктор, - никто не будет спорить, что ты один из самых одарённых студентов этого выпуска, не самый лучший, но лучше многих – ты должен помнить, что некоторым ученикам с самыми высокими баллами дадут особые направления. Может, кого-то отправят в личную гвардию Короля Деймура, либо же в адъютанты к какому-нибудь офицеру… — Ну уж нет, - перебил старика Аки, чуть помрачнев в голосе. – Я не для того поступал в академию, чтобы после обучения быть тенью какого-нибудь офицера, я воин, а не прислуга. Инструктор лишь устало выдохнул и кивнул в ответ: — Что будет, то будет, но не надо так думать о нашем штабе, тем более что сейчас… - преподавателя прервал чей-то крик боли, и тот сразу же бросился к другим студентам, что соревновались на ристалище, и поединок жука и паука продолжился с новой силой. После занятий вся компания, по традиции, вновь собралась в комнате мальчиков, рассевшись на кроватях. — Чего!? Новый гранд-генерал!? – Восклицали все собравшиеся жуки, слушая Топо. — Ага, - подтвердил здоровяк, - его, вроде бы, зовут Тиллион, он из какого-то знатного семейства Города Слёз. Мне передали, что, вот, несколько дней назад его повысили по личному указу самого Короля, сместив прошлого командующего, и буквально вчера мы одержали победу на востоке Края Королевства. Мне многого не сказали, но, кажется, мы смогли уничтожить какой-то оборонительный лагерь пустотных. — Да уж… - лепетала Лира, - хоть что-то хорошее за последние полгода. — Ах-ха-ха! – расхохотался Лестер, - так я же вам про это и говорил! Вот теперь то точно не стыдно будет отправляться не передовую, даже тебе! – паук указал на Аки. — Да, вот бы повезло. – Буркнул жучок. – Мне тут как раз грозятся тем, что выдадут какое-то личное направление из штаба, поэтому если там не будет сказано, что я направляюсь не передовую, то фиг мне. — Аки… - Жалобно протянула Лира, обняв его за правую лапку. Та за последние года стала гораздо увереннее в себе, да и сильнее, чего уж, но вот ему не нравилось то, как та порой к нему лезла. Они же учатся в военной академии, чего это она?.. — А я бы не отказалась от такого направления, - неуверенно сказал Амия, которая, в отличие от Лиры, особо не изменилась, - не всем же бросаться в бой… — Ха-ха, ну уж нет! – Не унимался Лестер. – Сейчас ведь начинается самое интересное, не понимаешь? С нами в комнате живёт умник-любимчик всех преподавателей, его точно должны отправить в самое пекло, а потому должны прихватить и нас! И начался спор по поводу их будущего распределения, который растянулся вплоть до отбоя, так ничем толком и не закончившись. Укладываясь спать, Аки посмотрел на свою тумбу, на которой стояла книга сказок, что рассказывала ему бабушка, и задумался над своим будущим, которое теперь не казалось таким очевидным.