сталкер

утро. ненавистное время суток для всех, кто учится в первую смену. уличный холод, закрытые магазины и пустота на дорогах. такое чувство, что весь город погрузился в вечный сон и лишь ученики старших классов, а также начальной школы остались в сознании. странное сравнение, но мне нравится. — Т/и, просыпайся, ты же можешь опоздать — и снова она. заботиться о том, что я могу проспать свою школу, получу выговор и больше не буду лучшей ученицей. — я уже проснулась — как будто она не слышала мой будильник и то, как я его выключила. — тогда жду тебя внизу, я приготовила тебе завтрак — приготовила завтрак, хотя она знает, что я не могу ничего есть по утрам. — хорошо — ну а что мне еще ей ответить? я наконец-то встала с кровати, умылась и начала собираться в школу. белая блузка, темно-синие брюки и сумка в которой нет ни одного учебника, лишь тетради, ведь мой девиз: зачем носить учебники, если это сделают за тебя другие. но маме про свой девиз я ничего не говорю, ведь как она считает, отличники должны делать все, всегда и за всех, но я ее мнения не разделяю. так и живем. я спустилась на первый этаж. мать стояла за плитой, а папа судя по всему еще спал. подойдя к столу я увидела овсяную кашу, кружку с горячим чаем и ломтик хлеба. я взяла чай, он оказался сладким. — мам, ты же знаешь, что я не пью сладкий чай, мне не нравится его вкус — на мой голос мама повернулась ко мне. — у меня нет времени тебе что-то переделывать, не нравится — налей себе сама — и так каждый раз. любит она портить настроение в начале дня. — я уже опаздываю, так что поем в школе — я пошла к выходу, где на тумбочке лежали мои обеденные деньги. — не забудь мне написать, как дойдешь в школу — услышала я, когда закрывала входную дверь. сегодня на улице холодно. я взяла телефон и увидела сообщение от Пятого. — доброе утро, собираешься в школу? — а что мне еще делать в 7 утра? не блины же печь… — ага — не буду писать ему доброе утро, он этого не заслужил. — и сколько у тебя сегодня уроков — и зачем ему эта информация? — не вижу смысла отвечать тебе на этот вопрос — все четко и по делу. — тоже верно — я всегда права. — удачи в школе — она мне сегодня пригодится я дошла до школы, на встречу шли мои одноклассницы. все как обычно: девочка с которой я сидела и ее подруги. я зашла в школу и прошла в свой класс, до начала уроков оставалось несколько минут и я была бы рада посвятить их музыке, а не пустой болтовней с одноклассниками, как делали многие в моем классе. но не тут то было. я увидела новые сообщения. — нравится ли тебе в школе? — что за тупой вопрос, конечно нет, но так как это единственное место в которое я могу сбежать от мамы, то немного нравится, но все равно выходит 99% ненависти на 1% любви. — не вижу ничего интересного в школе — кроме шести часов сиденья в телефоне с перерывами на туалет и еду. — тебе не интересны школьные предметы? — я осмотрела сидящих вокруг. кто-то также, как и я сидели в телефоне, кто-то что-то рисовал, а «элита» сидела на задних партах и что-то обсуждала, типичный школьный день. — в них нет ничего интересного, нам дается непонятная информация и потом от нас требуют ее понимание. — может быть и так — больше сообщений от него не было, прозвенел звонок в класс зашел завуч и неизвестный мне молодой человек, он был похож на ученика, но завучи обычно не занимаются их представлением, это делают классные руководители. — всем здравствуйте. это мистер Галлагер, ваш новый классный руководитель и по совместительству учитель биологии. — спасибо мисс Фишер, дальше я сам — завуч удалилась и остались лишь мы и он.