момент цветущей поры

***

Звонок. Перемена. Затянутое молчание. Какуче решил взять все в свои руки. — Может пойдем в библиотеку, узнаем побольше, если что там есть компьютеры с сетью, и потом выберем кого-то устраивающего нас обоих? — сказано было быстро, с явным волнением. Парень не переставал смотреть на Изану в момент своей речи ожидая, что тот ему ответит. Он почувствовал, как потеют его ладошки от продолжительного обдумывания предложения, боялся, что тот не согласится, как резко прозвучало: ‌- Хорошо, я согласен, но у меня уже есть пару деятелей на примете. Тогда в библиотеке решим на ком остановимся, — Хитто получил желанный ответ, который от волнения казалось бы уже не будет озвучен. — Сегодня может быть пойдем, чтобы не откладывать на потом? Сделали и забыли? — поспешно вымолвил брюнет, не желая заканчивать так просто разговор и отпускать Куракаву. — Можем и сегодня, — чему-то обрадовавшись и улыбнувшись сказал Куракава. — Хорошо, — ярко улыбнулся в ответ Какуче. Немного повертев в руках наушники, отчего то нервничая и перебирая провода он что- то тщательно обдумывал. — Будешь брать? , — спокойно, но быстро и отчего-то неожиданно тихо промолвил блондин. Почему-то его уши совсем незаметно покраснели, то ли от волнения от возможного отказа, то ли от смущения. Он ждал ответа. Немного опешив на время, брюнет пристально смотрел на него удивившись внезапной открытости, пока все же не сказал: — Да, конечно, спасибо, — взяв наушник они погрузились в звучание плейлиста Изаны, музыка была энергичной, но тексты от чего-то печальные. «Ему подходит», — про себя подумал казалось случайный слушатель. Спустя время, совсем невовремя раздался раздражающий звонок. Его звук разочаровал обоих. Напоминал, где они находятся и возвращал на нудные уроки, сидеть на которых вовсе не хотелось. Тем более в этом классе. Обычный класс, как и другие классы. Оттого он и был ужасен. Такой же коллектив, казалось бы с тем же составом. Все ходят и разговаривают только с теми кого посчитали интересными, не подпуская к себе новых людей. Какуче среди них не было места. Но казалось, что единственное место в этом помещении, которое по праву можно назвать «его местом» было рядом с Курокавой, уже чем-то запавшим в душу и мысли. Несмотря на недавнее знакомство рядом с ним чувствовался комфорт и даже какой-то уют, успокаивающий часто нервного Хитто, особенно сейчас пришедшего в новое место. Урок шел. Об этом напоминала тишина в классе и голос молодого преподавателя. Математика никогда не вызывала восторга и интереса нашего главного героя, хоть и давалась ему не слишком сложно. Повернувшись к соседу парень увидел, как тщательно тот все записывал. Похоже Изана любил математику. Увидев такую заинтересованность Какуче и сам вдохновился вслушиваться в объяснение темы. Впервые он увидел такой интерес у кого-то к этому предмету, хотя подобное редкостью назвать сложно. В прошлой школе большинство относились к ней или нейтрально, или не любя, кто то с явной ненавистью думал о этом предмете. Ему стало интересно, что так нравится ему в этой кому-то неподдающейся дисциплине. Сконцентрировал свое внимание Хитто внимательно слушал учителя до самого конца урока. Следующая перемена была самой большой, предназначена была для того, чтобы ученики поев после не опоздали на занятия. Изана оставался на месте и казалось не спешил приступать к обеду. — Ты не будешь есть? , — Поинтересовался Какуче. — Я хочу чего-то сладкого, а в столовой его нет, если только пойти в магазин у школы, — грустно и слегка разочарованно промолвил Курокава. — Так может сбежим в магазин? , — неожиданно даже для самого себя сказал Хитто, подобное точно не было ему свойственно, но слова вылетели из рта раньше, чем он задумался. — Неожиданно… Если нас поймают, то сильно отчитают, но думаю если так произойдет, то грустно от этого не станет и сожаления мы не почувствуем, -с задором и ожиданием сказал беловласка. Так неожиданно для себя юноши решили нарушить школьное правило. Без сожалений и зазрения совести, не думая о возможных последствиях. Такие моменты создают мелкие, но приятные воспоминания, которые надолго останутся в памяти. Что может быть лучше осознание свободы и отсутствия скованности самого себя. Юность — пора действий и создания не только собственной личности, но и воспоминаний, следующих рука об руку с хозяином до конца. Да и что плохого единожды нарушить правило? Не исключат же из-за такой мелочи. Хотя для Какуче как только переведенному ученику это может выльется в проблему крупнее, нежели его соседа по парте. Но желание стать ближе было очень сильным, никто более в уже поделенном коллективе не стал бы с ним просто так общаться. Изана — шанс создать не только приятные совместные воспоминания, но и поможет избавиться от чувства одиночества, порой преследующего как и один на один с собой, так и в толпе. Этот ребенок просто хотел сбежать от не устраивающей его реальности. Но вместе с тем, все же чувство трепета и небольшой страх не столько за себя, как за то, чтобы не влетело другому заставлял двигаться быстрее. Быстрое передвижение по школе привлекло бы внимание, поэтому по школе парни шли не сильно быстро. Перескакивая через ступеньки они спустились к выходу. Переобувшись в уличное эти два сорванца поспешили к школьному двору. Увидев впереди ответственного по дисциплине, переглянувшись, поняв друг друга без слов, оба пошли за школу. Было решено перелезть за забор. Времени оставалось около 20 минут, вроде успевали. Оба поспешили перелезть через забор и отправиться вверх по улице к ближайшему круглосуточному, где можно найти все нужные базовые продукты. Разгар рабочего и учебного дня. Безлюдие. Дорога к магазину пуста. Ни души в округе. Это воодушевляло, вряд ли кто то нажалуется на двух проказничающих учеников, шастающих непонятно где пока должны находиться в школе. До урока уже около 15 минут. Время заставляет ускорится и бежать наконец к нужному месту. Здания в этом районе были весьма однообразны, первые этажи, сдающиеся в аренду, отличались по большей части лишь вывесками, некоторые из которых были даже излишне пестрыми. Ателье, цветочный, небольшой магазин одежды и наконец в следующем доме находился продуктовый. Парни спешно вошли. 8 минут. Времени на то, чтобы долго думать не было. Первым что попалось под руки были шоколадные батончики, чуть дальше рядом с хлебом была выпечка. Изана взял булочку с кремом. Метнувшись на кассу и оплатив покупку оба смеясь бежали к забору заднего двора, который они уже перелезали. Непонятно от куда взявшаяся легкость наполнила их души. Добежав наконец до знакомого уже места оба скоро перелезли забор. оставалось 3 минуты. Этого хватало, чтобы чуть спешно добраться до класса. Они справились и остались никем не замечены. Теперь их связь стала сильнее. Не только с помощью воспоминания, но и общей тайны, о которой известно только им. Смешанные чувства радости, какого-то даже возбуждения и чего-то еще, что сложно определить. Добравшись до класса конечно вовремя, чуть опережая звонок, вот только ни один не успел поесть. -Можем поедим во время следующего перерыва на крыше?,-в словах Изаны чувствовалось искреннее веселье от произошедшего. -Она у вас открыта?,- нескрываемое удивление, все же различие от ранее казалось бы идентичных школ нашлось. -Туда редко ходят, но она все же открыта, да и ограждение есть,-на лице светлоглазого сияла улыбка. -Тогда с радостью,-с не менее искренней улыбкой сказал Хитто. К сожалению дальнейшее развитие диалога было прервано вошедшим учителем. На протяжении всех 45 минут на лицах детей держалась улыбка. Звонок. Мальчишки одновременно повернулись друг к другу: -Ну что?,- оба сразу почувствовали смущение за свою синхронность, кажется у Какуче даже еле заметно покраснели кончики ушей. Так же быстро как пришло стеснение из-за ситуации пришел и смех. Оба начали вставать, брать необходимое и идти. Из-за плохой неосведомленности Какуче шел рядом. -"Неожиданно хороший день",- эта мысль была в голове обоих. Хоть они и шли в тишине из-за шума, в котором друг друга было бы ожидаемо плохо слышно, но это не вызывало дискомфорта. Казалось, что эти двое прекрасно понимали мысли друг друга. -Ты же еще плохо знаешь школу, да? Завтра перед уроками можем встретиться раньше у входа, проведу тебе подробнейшую экскурсию,- нетерпеливый голос полный ожидания разрезал тишину. -Конечно,- громко и быстро, ответ не заставил себя долго ждать. Вот уже и большая железная дверь, ведущая на крышу. Снизу краска уже потрескалась, скоро наверно уже и сыпаться будет. Ручки были железные, но не крашенные, местами была видна ржавчина. -"Понятно почему никто сюда не ходит",- такие мысли сразу всплыли в голове новенького. Открыв дверь в глаза сразу ударил свет. Крыша была залита бетоном и не особо устроена под чей-то отдых, хотя у дверей и стояло две деревянные скамейки. Школа не была высокой, всего три этажа, так что сложно говорить о каком-то виде. Впереди расстилался лишь школьный двор, спортивная площадка и пару высоких зданий за которыми уже точно ничего не увидишь. Здесь было тихо в отличии от коридора или класса, но нельзя сказать, что одиноко. У каждого места есть свой шарм, тут это было умиротворение и возможность побыть с собой. -Ну что стоишь? Садись, приятного аппетита,- похлопав по месту рядом с собой сказал Курокава. Какуче быстро опомнился и прошел к предложенному месту. -Спасибо, тебе тоже приятного,- выпалил и сразу приступил к своему ланчу брюнет. Так в своей компании прошел их обед и пришло время возвращаться к урокам.