ID работы: 11310213

Обожаю матешу

Слэш
NC-17
В процессе
11
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
планируется Миди, написано 10 страниц, 2 части
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
11 Нравится 4 Отзывы 1 В сборник Скачать

1.09.

Настройки текста
Примечания:
      «Зеленожопый» – эта кличка преследовала Кузю всю его прошлую школу. И нет, он не пользовался зелёнкой, как многие думали, от чего тоже были проблемы. Тот гений, который был главным за раздачу кликух, просто пересмотрел детских мультфильмов. И теперь Кузе даже страшно представить, на что способна фантазия девятиклассника, после услышанного нового имени в классе.       Парень присаживается за парту и, даже не смотря на класс, понимает, что всё внимание приковано к нему. Глеб знал, какого это, когда ты скованный в своих действиях из-за чужих взглядов, да и пялится некультурно, поэтому старался скрыть своё удивление к такому редкому имени. - Всё! Ну-ка замолкали! – таким же громким голосом приказала Виктория Олеговна, - Вам ещё учебники нужно забрать из библиотеки, вчера новые привезли по алгебре и литературе. Значит так, Максим, Серёжа и Глеб, поднимитесь в библиотеку, заодно возьмите новенького, покажите, где что находится. -Виктория Олеговна! – чей-то девичьей голосок раздался со второй парты, - Давайте я за списком прослежу, а то опять напутают. - Вот она! - вставив свои пять копеек, произнёс Ярик. - А что такого? Который год они что-то забывают или не доносят, - с возмущением произносит девушка, на которой была надета кремовая полупрозрачная блузка и чёрная юбка-карандаш. Её рыжие, а точнее ярко-пламенные волосы, собранные в пучок, отливали на лучах солнца золотистым цветом. Не каждый мог похвастаться такой шевелюрой, хотя как «такое» вообще назовёшь подобными словами? - Наконец-то, хотя бы кто-то проявил инициативу в этом деле, - встряв в разговор, сказала учительница, - тогда, думаю, что никто не против Алёны в качестве старосты в этом году. Решено, мальчики под руководством Алёны идут в библиотеку, я в учительскую, а все остальные ждут их в классе и не дай Бог я увижу кого-то за пределами школы.       После диалога, Виктория Олеговна, развернувшись лишь на носках, быстрым шагом вышла из класса. Пару пацанов встали из-за парт, в том числе и Глеб с Кузей. Сгруппировавшись у доски, компания ребят уже собиралась выходить из кабинета, как тут же их окликнула та самая Алёна, просившая подождать её. Конечно же, никто и глазам не повёл в её сторону и направлялись в коридор. Кузя вышел за ними, но поняв, что в той группе он будет лишним, нарочно убавил шаг, продолжая делать вид, что он вовсе не стеснительный, а уверенный в себе человек, просто идёт медленно. По плечу пронёсся удар чей-то руки. Никто иная, как Алёна, оказалась по левое плечо Кузи. - Фух! Да куда вы так спешите? – явно с сильной отдышкой, пыталась чётко выговорить предложения Алёна, - Извини, наверно напугала тебя, я просто долго искала ингалятор в рюкзаке, пришлось поспешить за тобой, - с явным волнением, она рассматривала лицо мальчика, пытаясь убедится в том, что её неожиданный жест не сильно испугал Кузю. - Ингалятор?.. За мной? Зачем? – заминаясь, перебирал вопросы парень, но сам того не заметил, как озвучивал их в слух, он привык так делать, ибо часто находился наедине с самим собой, где ему было комфортнее. - Конечно за тобой, за кем ещё? Как будто ты знаешь куда идти, - усмехаясь ответила Алёна. - Но ведь я шёл за пацанами. - Ага, ну и где они сейчас? – переведя взгляд со своих белых кроссовок в коридор, Кузя действительно не увидел группу своих одноклассников, - Меня Алёна зовут, – вытянув руку, представилась девушка. Кузя ошалел от такого жеста, и, теперь уже с распахнутыми глазами, смотрел на свою одноклассницу. Он вправду был удивлён от такой уверенности девочки с малоизвестным для неё человеком. – Да чё ты ломаешься? – продолжая держать вытянутую руку усмехнулась Алёна. Кузя признал её мимику довольно харизматичной. Через мгновенье он всё-таки пожал ей руку, от чего, на удивление парня, неуверенность начала пропадать.       Кузя, теперь уже в компании Алёны, шагал по длинному коридору. По пути в библиотеку, которая располагалась на втором этаже, парень узнает, что его новая знакомая ещё тот книжный червь, ибо так эмоционально рассказывать о произведениях, которые им задали на лето, мало кто способен. Она как будто была в самозабвение. А когда Кузьма решил, что надо бы из монолога перейти в диалог и вскользь задал вопрос про её любимого поэта, её светло зелёные глаза стали более яркими и план про диалог тут же провалился. Кто же знал, что она такая ярая фанатка Есенина? Слушать её было действительно интересно. Алёна шла довольно медленно, поэтому в таком же темпе и шагал парень, рассматривая её внешность. «Ведьмочка», - подумал про себя Кузьма, дав Алёне именно такую кличку, но не озвучил её, чтоб не обидеть одноклассницу. Поднявшись на второй этаж, компания подошла к массивной деревянной двери, которая являлась входом в библиотеку.       Нельзя было сказать, что она была большой. Маленькая комнатка с двумя окошками, завешанными пастельно-оранжевыми жалюзи. Стен почти не было видно из-за стеллажей и полок с книгами. По середине стояли три парты, стык между которыми был буквой «Т» и в углу размещался рабочий стол, который почти весь был завален бумагами, учебниками и списками классов, как и парты. Алёна, с порога, радостно поздоровалась с библиотекаршей, представила Кузю, от чего тот опять залился краской и встал в ступор от такой непринуждённости в их диалоге. Ну как можно так легко общаться с людьми, которых ты почти не знаешь или с работниками школы, которые старше тебя на лет двадцать, а то и больше, и могут воспринимать твои высказывания как бред, или так только о Кузе считают? Он искренне не понимал, как такое возможно. Библиотекарша тем временем указала рукой, где лежат недостающие для их класса учебники и Алёна, развернувшись к Кузе, кивнула головой в их сторону, якобы говоря, что хватит стоять, как истукан и надо бы помочь. Отомлев, Кузя поплёлся гуськом за девушкой, провожая взглядом группу ребят из его класса, которые уже захватили пару стопок учебников. Подходя к парте с книгами, ему сразу же на глаза попадается учебник по алгебре, а в голове проносятся многочисленные флэшбэки, начинающиеся с пятого класса. Беря книжку голубоватого цвета в свои руки, он начинает вспоминать, как ненавидел этот предмет, как буквально страдал от него, каким он был жалким на уроках и как его подкалывала математичка. Ужас, который хотелось бы забыть, но это длилось на протяжение четырёх лет. Когда-то он полюбил этот предмет всей душой и считал, что именно на этом будет строится его будущее, отчаянно верил, что учительница наконец-то увидит в нём ученика, который достоин быть отличником по её предмету. Это было тяжело. Тяжело именно в том возрасте, когда ты надеешься на поддержку учителей, ставишь их в приоритет, а они, вместо объяснений, ловко уходят от разговора, зная, что мало какой ученик после фразы «Давай после следующего урока поговорим?», действительно прискачет к ним после звонка, добиваясь того, чтоб ему объяснили непонятную тему. Но именно таким, на зло учителям, был Кузьма. Ему было важно разобраться во всех темах, проработать их досконально и знать настолько хорошо, что можно было бы его по среди ночи разбудить с этим вопросом, а тот бы во сне ответил. Но разве он спал ночью, после непонятой темы? Ответ: нет! Кузя был бы рад вырезать из жизни тот самый переломный день, когда он сильно заболел. Его иммунитет был довольно крепким и если парень заболевал, то это было серьёзно. В тот знаменательный вечер, его температура поднялась под 39 градусов, и он конечно же остался дома, провалявшись так весь месяц. Он не был в состояние что-то делать из-за сильной усталости и пропустил слишком много тем по предметам, в том числе и математике. А нужно ли объяснять, что пропуск хоть одной темы по точной науке – это гарантированное путешествие нахуй от учителей? Кому из них действительно интересно помогать ученикам, не успевающих по программе? Да при чём по программе гимназии, а не просто школы. - Кузь, чего застыл? Не только тебе нужен учебник, бери стопку, - с удивлением, как можно быть таким задумчивым обратилась к нему Алёна, уже сложив нужное количество учебников в стопку. Отрезвляющее «Кузь», вывело парнишку из собственных мыслей. К нему так обращались только два человека: мама и Антон. Кузе до сих пор было интересно, как эта девочка ещё не сплавилась от стыда от такого обращения к нему. – Чего вылупился, Кучеряшка? – потрепав каштановые кудри мальчика, широко улыбнулась она. «Да меня сейчас до инфаркта доведут!» - словно красная лампочка в голове загорелась у мальчишки. Кузя резким движением отстранился от руки, с возмущением смотрев на Алёну. «Как такое можно себе позволять?» - шок не сходил с лица парня и тот, взяв стопку учебников, вышел из кабинета ускоряясь с каждым шагом. Выйдя в коридор, он поспешил к лестнице, слышав сзади голос Алёны, которая просила его остановится. Но Кузя хотел как можно быстрее выйти из здания школы, чтоб вернутся домой и забыть о сцене в библиотеке. Из-за своих мыслей, он совсем забыл следить за дорогой и уже через мгновение, как он решил сконцентрироваться на своих движениях, вдруг не почувствовал под собой твёрдую поверхность. Его сознание начало паниковать, а сердце пропустило пару ударов. Чувство безысходности окутало парня и тот, закрыв глаза, отчаянно смирился со своей участью быть поверженным из-за такой тупой оплошности и, наконец, упал, разбросав перед собой пару десятков учебников по алгебре. Это выглядело комично, и парень хотел было быстро встать, но резкая боль в голеностопе помешала этому. Тем временем на лестничной клетке стояла Алёна с ещё одной девушкой. Та, что-то всучив в руки Алёны подбежала с причитаниями к парню. - Вы сговорились? Одна задыхается, второй падает. Во, парочка! – девушка с длинными распущенными чёрными волосами, одетая в образе total black, состоящий из водолазки и брюк, и довольно тощего телосложения, спустилась по лестнице и протянула руку Кузе, чтоб помочь тому встать. Но вместо помощи, он дотянулся рукой до подоконника, который оказался не так уж и далеко, и, уже опираясь на него, встал на ноги сам. Точнее только на одну ногу. Незнакомка покачала головой из стороны в сторону и, обхватив Кузю за руку, так чтоб для того снизилась нагрузка на ногу и было легче передвигаться, отправилась в неизвестном направлении для мальчишки. Парень пытался уйти от прикосновений, брыкаясь, но почувствовав, как хватка усилилась и заметив на себе раздражённый взгляд девушки, понял, что ему некуда деваться, даже с физической точки зрения. Через пару минут они оказываются в светлом помещении, в котором находилось пару стеклянных шкафчиков с препаратами, у окна располагался стол, возле него пару тумбочек со стульями, а за ширмой, в углу кабинета, была кушетка. - Дай я осмотрю твою ногу, - на удивление школьнику, сказала она самым спокойным за сегодняшний день тоном. Незнакомка в чёрном усадила Кузю на один из стульев. Девушка взяла второй стул и поставила его так, чтоб парень мог положить на него ногу. Пока она возилась с этим непутёвым, в кабинет медсестры зашла Алёна с волнующимся видом. - О, Алён, садись, рассказывай, что у вас за мелодрама? – доставая из морозилки лёд, с интересом посмотрела на Ведьмочку незнакомка, - Не переживай за него, подвернул ногу, я уже зафиксировала, осталось компресс приложить и пусть посидит здесь. - Саш, чтоб я делала без тебя! Ты прям в нужном месте в нужное время, —сказала Алёна, чуть ли не разрывая улыбкой своё лицо. - И не скажешь, больше не бросай свой ингалятор в спешке за такими чудиками, - кивнув головой в сторону Кузи произнесла брюнетка. Кузя же опять сидел в шоке вообще не понимая, как оказался в этой ситуации и почему при нём они называют его «чудиком». И в смысле Алёна выбежала за ним, оставив ингалятор? Да она бессмертная что ли? - Какой ингалятор? Ты зачем? – опять, пытаясь связаться с внешним миром, выговорил Кузя и все присутствующие в комнате тут же обратили на него внимание. - Так он говорящий? - вздёрнув брови, саркастично сказала Саша, не изменяя свой спокойный тон голоса. - Шур! – чуть вскрикнув обратилась к ней Алёна, - Да, говорящий. Это новенький в моём классе, - словно гордясь, как мать за сына, чья подруга рассказывает о нём своей непутёвой дочке, выразилась девушка. - Да я уже поняла, к нам тут редко новенькие ходят. Приятель, как ты вообще забрёл сюда? - обратилась к Кузе брюнетка. - А вот про это лучше ты расскажи, - присев на свободный стул и закинув ногу на ногу, опираясь подбородком на подставленную руку, с явным интересом спросила рыженькая, - Ты же в мед после девятого ушла? Не поверю, что тебе не понравилось, ты так готовилась к поступлению и все учителя из химбио были в восторге от тебя. Саша опустила взгляд в пол, немного ухмыляясь. Кузя с Алёной переглянулись и лишь с большим интересом навострили взгляд на брюнетку. - Да, мне там нравилось и нравится. Мы компанией ребят, после окончания первого курса решили пьянку устроить, а вы меня ещё в нетрезвом состояние не знаете. Тот вечер был похож на ночь из «Мальчишника в Лас-Вегасе», вот только фотографии попали в сеть. Думаю, никто бы не додумался фотку из морга с трупом выложить на свежую голову, - словно какой-то повседневный случай, рассказывала Саша. Откуда в ней столько пофигизма и чем её можно было вывести из себя или удивить, никто не знал. Девятиклассники, выпучив глаза, смотрели на девушку, не зная как комментировать эту ситуацию. У Кузи в голове, тем временем, была целая каша риторических вопросов. Он познакомился за эти двадцать минут только с малой частью людей, но такого охуевания у него давно не случалось. – Меня и ещё одного парня выгнали за хулиганство, фотография удалена, и я теперь вновь учусь в школе. - Да когда у тебя закончатся подобные истории? – отомлев от прослушанной истории, задала вопрос Алёна, посмеиваясь. -Когда закончу бухать, а то есть – ни-ко-гда! - оглянув девятиклассников, выговорила Саша, - А ты нам так и ничего не скажешь? – обратилась она к Кузе. Парень понурил взгляд, так и продолжая отмалчиваться. Для него это всё непривычно. Непривычно, что ему уделяют внимание незнакомые люди, проявляют к нему заботу и хотят с ним… общаться? – Н-нет? – неуверенно, всё-таки ответил он, - Я наверно вызову себе такси и уеду домой, спасибо за помощь, - это была маленькая, но всё же победа для Кузи, выговорить полноценное предложение. Аккуратно встав, он набрал в телефоне номер, по которому сообщил номер школы, ещё раз поблагодарив девочек и вышел из кабинета, направляясь к выходу.
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.