— Нет, пап, я буду заниматься тем, чем я хочу! — закричала Эллис и хлопнула дверью своей комнаты.
«Почему он всегда решает, что мне делать?! Я уже взрослая и сама могу решать!» — зло подумала Эллис.
Так началось утро пятницы. Эллис после ссоры с отцом начала собираться в школу. Лучи солнца бились в её окно, освещая комнату. Девушка со злостью, бурлящей внутри неё, собирала рюкзак, который вчера после случайной встречи с Эллисон в лесу она не успела собрать из-за прогулки с нею. Это всё перервало сообщение на телефоне.
Кора:
«Привет! Не дождусь, когда приеду к вам! Сейчас очень занята работой. Ты была права, эти скалы очень красивые. Я даже познакомилась с одним парнем. Его зовут Ник. Кстати, сейчас я живу в городе Берген, здесь нереально красиво. Норвегия просто «Beau»-странна. Как-нибудь возьму тебя сюда.»
После прочитанного сообщения у девушки появилась улыбка на лице, и она сразу начала писать сообщение в ответ.
Эллис:
«Привет. Я очень рада за тебя. Не дождусь, когда ты уже приедешь. Очень скучаю! Без тебя как-то пусто(»
Кора:
«Я тоже очень скучаю. Что там у тебя случилось с папой? Он говорил, что ты стала какая-то раздражительная…»
Стоило Эллис дочитать новое сообщение, как её ещё больше охватило злостью, но от негативных эмоций её практически тут же отвлекли.
— Можно зайти? — спросил Айзек после короткого стука, приоткрывая дверь.
— Да, конечно, — быстро ответила Эллис.
— Ты идёшь в школу? Уже время, — Айзек прошёл в комнату и скрестил руки на груди. — Что-то случилось? — нахмурено вдруг спросил он.
— Нет… Всё хорошо. Я сейчас спущусь, — улыбнулась Эллис.
Она не хотела отвечать на последнее сообщение Коры и даже была рада, что Айзек отвлёк её, поэтому она просто коротко ответила тёте: «Нет, всё хорошо. Мне пора идти в школу». После этого она ещё раз взглянула на себя в зеркало и спустилась вниз.
Уже через двадцать минут они были в школе. Попрощавшись с Дереком, они направились ко входу. К удивлению Эллис, на улице стало заметно прохладнее, однако мысли об этом прервала Лидия, которая шла в школу так, будто она робот. На это девушка только нахмурила брови и сказала Айзеку, что догонит его, после чего пошла к Лидии.
— Эй, Лидия, всё хорошо? — спросила Эллис.
Но Лидия только посмотрела на неё так, словно видела её впервые. Рыжеволосая девушка лишь помотала головой и пошла дальше. Эллис это очень удивило. Она подумала, что, возможно, Эллисон знает, что с Лидией: может, она просто обиделась на неё за что-то или и вовсе сделала что-то такое, про что никто не должен знать.
Зайдя в школу, она не нашла в коридоре Эллисон, поэтому просто направилась в кабинет, где должен был быть первый урок. Когда она зашла в кабинет, то увидела на себе удивлённый взгляд Стайлза; рядом с ним также сидел Скотт. Эллис сразу же направилась к ним.
— Слушайте, что случилось с Лидией? — спросила она, садясь на стул.
Эллис заметила, что со Скоттом тоже было что-то не то — он сидел неподвижно с опущенной головой, как и Лидия. Она удивлённо взглянула на Стайлза.
— Со Скоттом тоже что-то случилось, — после долгого молчания он ещё раз взглянул на Скотта и добавил: — Он такой всё утро, даже ни слова мне не сказал… С ним что-то случилось!
— С Лидией то же самое. Она смотрела на меня так, будто не знает меня, — добавила девушка и положила рюкзак на парту. — А с тобой случалось что-нибудь странное за эту неделю? Что-то такое, как со Скоттом?
— Нет, не было ничего такого, — пожал плечами Стайлз.
Впервые за свою жизнь Эллис действительно не знала, что делать, она не знала, что с ними и навсегда ли это. Но из плохих мыслей её выдернули Эллисон и Айзек. Когда они зашли в кабинет, они сразу же направилась к ним.
— Почему у вас такие грустные лица? — непонимающе спросила Эллисон.
***
Пять уроков прошли очень быстро. После того, как Эллис рассказала, что случилось со Скоттом и Лидией, Айзек куда-то пропал. Она очень переживала за него, потому что думала, что с ним тоже могло случиться что-то подобное.
— Последний урок, — прошептала Эллис, как будто надеясь на что-то.
— Ну что, ты идёшь? — спросила Эллисон и обняла её за руку. — Никогда не любила биологию.
— Ну не знаю, обычный урок, — задумчиво проговорила она и затихла, но тишина между ними длилась недолго. — Эллисон, а ты случайно не видела, где Айзек? Он куда-то пропал, и я не могу его найти.
— Не знаю, не видела, — тихо и одновременно грустно ответила Эллисон.
На уроке биологии всё происходило как в тумане до тех пор, пока учитель не вызвал Эллис к доске. Она должна была расставить карточки с нарисованными человеческими органами рядом с подходящими им названиями. Эллис взяла карточку, на которой было написано «Сердце», и сразу же прицепила название к соответствующему рисунку. Когда она развернулась, чтобы взять ещё одну карточку, в классе никого не было. Эллис зразу подумала, что ей показалось, и закрыла глаза, но, когда она снова их открыла, помещение по-прежнему было пустым. Девушка обошла весь класс в надежде понять, что происходит, но так ничего и не поняла. Вокруг были лишь пустые парты.
Эллис вернулась на место, где стояла до этого, после чего заметила, что на карточках с нарисованными органами сзади что-то было написано.
«Ce n'est pas la fin», что в переводе означало «Это не конец».
Эллис тут же зажмурилась на пару мгновений, а когда открыла глаза, то класс снова был полон учеников, а она сидела за своей партой. Девушка оглядела весь кабинет, чтобы удостовериться в том, что ей ничего не мерещится, и её взгляд в итоге остановился на Эллисон, которая очень странно и удивлённо смотрела на неё.
— Я просто задумалась… — сказала Эллис и отвела взгляд.
— Слушай, ты не задумалась, — ответила ей Эллисон и указала на тетрадь.
Когда Эллис взглянула в свою тетрадь, то увидела, что две страницы были исписаны лишь одним словом.
«Se réveiller».
Её тело вдруг онемело, а страх переполнил всё её нутро. Она не знала, как листы её тетради оказались исписаны и что всё это вообще значило.
***
После уроков Эллис шла, не обращая никакого внимания на всё, что происходило вокруг, как вдруг её за руку схватила Эллисон.
— Мы пойдём сейчас к одному человеку, который может знать, что здесь происходит, — спокойно проговорила Эллисон. — Иди ко входу в школу, а я подойду попозже.
— Ладно, хорошо.