Дедушка Гарри

      Гермиона - это такая Гермиона... Думаете, она забыла о моих словах насчёт непроверенности фактов моей славы? Так я вам скажу - такого не было. Уже третьего сентября, ещё до завтрака, когда я, сидя в гостиной Хаффлпаффа читал книгу, услышал, как ко мне кто-то подошел. Подняв глаза, увидел Гермиону с подружками рядом. У Ханны и Сьюзен на лицах было любопытство, а вот у Гермионы отражалось волнение пополам с решительностью. Как обычно, в таких случаях она начинает говорить скороговоркой беспорядочных вопросов, так и в этот раз - после взаимного приветствия, она вывалила целый ворох вопросов. Почему? Кто? Зачем? И чем докажешь? - вот общее направление её вопросов. И непременно этаким требовательным голосом! Она хотела узнать первопричину моих выводов о написанном обо мне в книгах, что читала. На это я хмыкнул и улыбаясь, сказал, что даже если буду говорить с такой же скоростью, как она, т.е. непрерывным монологом - до обеда не справлюсь, поэтому лучше, если после занятий я покажу, где она сама сможет найти ответы на свои вопросы. Она сказала, что будет ждать, и чтобы я даже не думал увильнуть - она меня всё равно найдёт и узнаёт всю правду обо мне. Нда, иногда её напор пугает даже меня.       После занятий мы с Невиллом и девочками присоединились к группе старшекурсников, что направлялись в библиотеку. Там, после заполнения формы, попросил мадам Пинс показать, где находятся подшивки газет за ноябрь и декабрь восемьдесят первого года. После её уточнения, сказал - "Ежедневный Пророк".       М-да, хмм. Что-то такое я и предполагал - ведь ещё в походе за покупками просмотрел книги с упоминанием скромного меня, и обратил внимание на даты издания - самая старая датировалась восемьдесят четвёртым годом, и имела печать Министерства. А где более ранние? Вот уже тогда я предположил, что сначала не только хвалебные оды мне любимому пелись.       За счёт живучести моей, и смерти Волди, не пиарился только ленивый. Да и такой одну-две статейки накарябает, и в газете место для них купит. А вот Дамблдор, выдал только одну статью, от своего имени, как председателя Визенгамота, судебно-законодательного органа магической Британии. Где сообщает, что Волдик превращён в пепел во время нападения на дом семьи Поттеров, в результате которого старшие члены семьи скончались от непростительного, но самый младший, Гарри Джеймс Поттер, остался в живых, и он принял решение скрыть меня от угрозы. И это была единственная статья от его имени, касающаяся тех событий. Все остальные, от его имени с моим упоминанием, были в примерно одном стиле - мальчик спрятан, вот "индейский народный изба" всем вам.       А вот остальные общественные деятели, изгалялись, как могли. Высказывали мнения, строили гипотезы, требовали доказательств. Напомню - смерть Волдика имела политический резонанс, и с учётом его политической активности и агрессивных действий для очистки магического общества от "грязи", он имел немало влияния и поддержки, как в министерстве, так и в обществе. Да и просто сочувствующих было немало. Так что если простые обыватели искренне радовались его кончине, политический бомонд был скорей расстроен, чем доволен этим событием, многие уже готовили вещи для переезда в более комфортные кабинеты более престижных должностей - а тут такой облом. Но, несмотря на такие резкие изменения, использовали момент все - как для своего возвышения, так и чтобы опорочить противника. Шел жёсткий передел власти.       Были статьи, требующие выдачи меня для суда за убийство уважаемого члена общества. Были требования отдать на опыты/исследования невыразимцам. Были упоминания о родстве Поттеров и Певереллов, и о том, что древняя чёрная магия проснулась, и рекомендации - убить, пока маленький, а то вырастет чудовище страшнее Волдика.       А комбинации какие попадались! Наградить за благое дело, и удавить - на всякий случай. Это ещё доброжелательные! А как вам вариант: засунуть в Арку Смерти, и если после вынимания из неё выживу - значит, точно Тёмный, и подлежу казни на месте.       Или вот статья: местные борцы за чистоту магической флоры требовали выдать им пепел Волдика. Для анализа, как удобрения для магических лесов, и, если подойдёт, немедленно выдать им меня - они будут натравливать на меня магических тварей, чтобы я их своим даром в пепел превращал, для удобрения магических насаждений. А можно и без пепла Волдика им сразу меня выдать, и они все эти, безусловно полезные для общества эксперименты, проведут на мне.       Нет, были и статьи о задержании и судах над активистами из радикалов Волдика, но у него были не только боевые команды, и многие отмазывались от Азкабана - мол, метку получил под непростительным, в боях не участвовал, ну и те, кто знал, где подмазать, даже до суда не доходили. Но все эти статьи были тусклыми по сравнению со статьями, в которых бились над решением нескольких вопросов:       Как годовалый ребёнок раскурочил дом с защитой от детских выбросов?       Как испепелил одного из сильнейших магов Британии?       Насколько этот ребёнок опасен для других магов?       Надо было видеть, какие эмоции отражались на лице Гермионы при чтении некоторых статей, просто прелесть. А я ей некоторые забавные даже показывал из своей стопки газет. Особенно её впечатлила статья одного деятеля магической теории. Тот рассуждал, что старшие члены семьи Поттеров, к моменту разрушения крыши и части дома, скорее всего, были мертвы, да и не стали бы использовать чары, которые могут нанести вред ребёнку, а коронный стиль и любовь к непростительным Волдика всем известны. Так откуда такие разрушения в доме, эпицентром которых является детская комната?! Дальше этот деятель науки излагает, что простой детский выброс был бы локализован стандартной защитой, остатки которой есть на детской, и продолжает мысль - если только не получил дополнительную магическую поддержку от родной для ребёнка магической силы. А поскольку чета Поттеров была убита заклинанием "Авада Кедавра", то он авторитетно может заявить, что и против их сына было использовано такое же заклинание. И именно от этих чар я получил подпитку для усиления магического эффекта действия детского выброса. Но ведь все знают, что "Авада Кедавра" - убийственное проклятие. При его применении, из палочки заклинателя вылетает зелёный луч, убивающий ЛЮБОГО, в кого попадёт, на месте. Очень немногие способны применить убийственное проклятие - для этого требуется особая ТЁМНАЯ колдовская сила, безудержная ЗЛОБА и лютая НЕНАВИСТЬ. Контрзаклинаний против Авада Кедавра нет, и выживших тоже не было - до этого. Ну а дальше начинается изложение аргументов, что предположительно, по его мнению, я могу быть только тёмным магом, и только злоба вместе с ненавистью являясь сутью моей - они-то и смогли не только уберечь от непростительного, но и усилить детский выброс, с помощью которого я испепелил Волдика. Так красочно, грамотно и логично всё подавал, что Гермиона вздрагивала, читая его статью, то и дело отрывала взгляд от газеты, и искала на моём, улыбающемся и довольном жизнью лице, признаки этой самой злобы и ненависти. Именно этот эксперт по теории магии первым выдвинул мысль, что его выводы легко можно проверить с помощью Арки Смерти простейшим способом - засунув меня в эту самую Арку. Я просто в ах...е от его гениальности и простоты решения - сразу видно, что думающий человек - всё учёл, кроме моего выживания. Но ведь я для магической науки не так важен, как такое великое открытие, верно?       В этот момент я всё же решил отвлечься от ознакомления с политической прессой, заодно и успокоить моё разыгравшееся воображение, оставив девочек с Невиллом и попросив того позаботиться о них. Направился в сторону рыжей макушки, что периодически мелькала среди книжных полок, и похоже, вместе с другими студентами Рэйвенкло, находится тут дольше нас. Рональд Уизли в библиотеке Хогвартса ищет материал для эссе - такая картина радовала мой взор и вызывала улыбку на лице. А вот выражение на лице самого Рона было далеко не таким радостным - скорее, даже показывало, что он ищет не материал для эссе, а способ, как всё это сжечь к чертям, да так, чтобы не подлежало востановлению. Но тут пришел я, и спас наследие школы, собранное и хранящееся в библиотеке в течение веков. Вот такой я герой. - Привет, Рон. Что хмурый такой? - Привет. А-а, столько задали писать! Вот ищу, и всё не то попадается, - сказал рыжий, захлопнув очередную книгу и потянулся за следующей. - Ты ведь говорил, что братьев у тебя много, и все учились в Хогвартсе? - Ну да, учились. - И все они ведь писали эссе на первом курсе? - Конечно писали, и учились хорошо, даже близнецы. - насупился Рон. - И их эссе, скорее всего, сохранились. Может, не всё - но многое. Взрослые любят хранить на память всякое, что напоминает о их детях. - Ну-у, у мамы наверное где-то есть, ей нравится такое. - у него загорелись глаза - видно, в планах уже было, как он списывает, и тут же начали тускнеть, - Но она не даст их мне, чтобы не испортил и не списывал. - А ты напиши маме правду, - увидев непонимание на его лице, продолжил, - Ну, ты же не на Слизерине каком-то, что хитростью и обманом добивается цели? - Конечно нет, как ты мог меня со слизнями сравнить? - и столько возмущения в голосе. - На Рэйвенкло умные, что к знаниям идут, а не юлят, как на Слизерине! - Вот так и напиши. Ведь что главное в тех эссе? Думаешь, то, что написали твои братья, которые на первом курсе знали не больше нашего - или важно то, откуда они писали?       После недолгой паузы, Рон выдал. - Точно, там же есть названия книг - это же насколько быстрее будет!       Все-таки голова у него соображает, и дураком Рон не был. - Вот, ты и так всё это понимаешь! Пошли за наш стол, письмо родителям будем писать.       И я потащил Рона за наш стол. По дороге прихватив подшивку "Ведьминого досуга", изданного в конце восемьдесят первого года - хватит Гермионе о политике читать, вот пускай светские хроники посмотрит - уверен, тут тоже не обошли моё имя стороной.       Отобрав у девочки очередную газету, над которой она возмущенно сопела, и вручил ей подшивку со словами, "тут про меня тоже есть". Рон начал ваять эпистолярный шедевр домой. Я же глянул на очередное творение прессы, посвящённое моему имени. Ну, тут мусолили тему родства с Певереллами - мол, Поттеры породниться то породнились, но ни у кого из Поттеров раньше не было зелёных глаз. А вот как только появился в роду зеленоглазый - так и древняя кровь проснулась. А Певереллы - род такой, что даже в те древние времена был темнее самых тёмных, не зря же всё, где упоминается о нём, было уничтожено. Только сказка осталась, в которой правды-то, что с самой Смертью общие дела имели. И дела те были недобрыми, если она их подарками одаривала - от смерти доброго ничего ждать не стоит. Узнал, что если я разозлюсь - прищуром могу Аваду из глаз выпускать, и палочка мне не нужна для этого. В общем, развлекался народ, стращая друг друга.       Подведя итог нашего похода в библиотеку, можно точно сказать - специально меня не искали, но будь я в пределах досягаемости, убрать меня бы попытались. И даже те, кто поимел от смерти Волдика одни плюсы, опасались за свою безопасность. Ведь каким бы он ни был монстром и убийцей, окочурился он от встречи со мной, а ещё он был политической фигурой. Вдруг мне не понравится министр, и я прищурюсь в его сторону. Объяснить же ребёнку в одиннадцать лет, что находиться подальше от магического общества ему будет безопасно - сложно. Убийство же, даже в случае самообороны, редко в каком обществе приветствуется, скорее осуждается, и даже если законодательством разрешено, всё равно требует тщательного расследования обстоятельств. А рассказы Невилла о попытках пробудить его магию, со стороны родственников, вызывают содрогание.       Если убрать фактор памяти моей прошлой жизни, хоть он влияет только на последние два пункта, получаются следующие выводы. С вероятностью шестьдесят процентов - я был бы ликвидирован, как угроза. Тридцать процентов - отдан тушкой в лабораторию, на опыты, что однозначно не добавляет шансов к выживанию. Девять - на избалованного эгоиста. Не всё так плохо - проза жизни со временем может исправить, но может и сделать ещё хуже. И только один процент даю - на нормальное воспитание ребёнка. М-да, негусто. Действительно, решение Дамблдора убрать меня подальше от магического общества, с какой стороны не посмотри, оказывается самым верным.       Пока я просматривал статьи и обдумывал ситуацию, Рон закончил своё послание домой, написанное с общим посылом "не ради забавы, а науки для". Я собрал " Ежедневный пророк" обратно в подшивку, и оставив девочек под присмотром Невилла, вместе с Роном присоединились к двум девушкам с нашего барсучьего факультета, что тоже в библиотеке писали письма домой.       Уже после совятни и расставания с Роном, задумался о завтрашнем дне - ведь будет первый общий урок для всех факультетов нашего курса. Можно сказать, единственная возможность собраться всем, кроме как при трапезе в большом зале, по два часа дважды в неделю. Кроме того, после обеда будет ЗОТИ - и опять Слизерин будет рядом. Я ещё на платформе заметил, что Люциус Малфой, после недолгого разглядывания меня издалека, привлёк внимание Драко, и давал некие распоряжения, кивнув несколько раз. Но ни в поезде, ни перед распределением, да и потом, в коридорах школы, я Драко Малфоя не видел.       М-да, видимо, самомнение у меня завышеное - ни на первой паре истории магии, ни на ЗОТИ, Драко знакомиться не подходил - он в окружении своих друзей с явным презрением смотрел как на наш факультет, так и на остальные два. Слизеринцы держались обособленной группой, делая вид, что с быдлом им не по пути. И моя оценка не преувеличена. Если и были какие иные телодвижения, то они мной не были замечены. Так что к чёрту Драко - всё равно на Гриффиндор его уже не отправишь, он упустил свой шанс, не придя знакомиться в поезде. Не получилось организовать перевоспитание в порядочного человека, под моим чутким руководством. Так что если он не начнёт конфликт, то и я не буду ничего предпринимать в его сторону, он меня в принципе не интересует - у него есть родители, пускай воспитывают. А потом и Волдик подтянется, и вправит тому мозги с помощью Круцио. Ну, а если полезет, то дедушка Гарри покажет ему, что значит Родину любить! И как фашистов бить - тоже объяснит.       Как я и предполагал, постепенно начинал созревать конфликт в нашем круге общения. Гермиона, как и Рон, была очень амбициозной, и будучи единственным ребёнком в семье - довольно эгоистичной. Не имея опыта общения со сверстниками, не умела находить компромисс между собой и своим окружением. На нашем факультете это всё начало поправляться, но не за неделю же.       Рон же, в отличие от Гермионы, рос в многодетной семье, с явным перекосом в сторону парней, и также привык к более грубой форме высказываний. Поэтому при конфронтации не очень много внимания обращал на пол оппонента.       И споры между ними, с каждым разом начинали принимать всё более агрессивную форму. Я пока практически не вмешивался в их противостояние. Иногда, в форме нескольких фраз, бывало и шуточных, сглаживал их высказывания, и не позволял перевести противостояние в ссору. Оставлял на уровне пусть агрессивного, но всего лишь спора. В моих планах было включить Гермиону в процесс воспитания Рона, но не как помощника или наставника, а в виде конкурента. Это пойдёт им обоим только на пользу. Но пока ещё рано - необходимо, чтобы они оба, сами, осознали необходимость неагрессивной конкуренции. Пока не было возможности обратить их внимание на такой стимул к развитию.       Да и пересекались мы с Роном не очень часто - в библиотеке он появляется редко, у них на факультете есть своя, где материал для первого курса есть в полном объёме. Астрономия проходит ночью, там спать охота больше, чем общаться. Оставалась только история магии - вот на этих занятиях и происходит, в основном, наше общение.       История магии ничем меня не смогла удивить, всё как у обычных людей при изложении истории детям: "наше дело правое, поэтому мы победили, ведь все знают - только добро побеждает, а бардак кругом получился - это всё происки врагов, и смотрите - у соседей совсем невероятное безобразие творится, радуйтесь - мы хорошо живём, могло быть ещё хуже" - таков общий посыл учебника. К сожалению, любая история субъективна, поскольку изучает прошлое общества и освещает взаимоотношения, произошедшие внутри него в прошлом. А взаимоотношения возможны только между двумя и более сторонами, в результате - сколько сторон события, столько и субъективных мнений о нём. Хитрость и смекалка вашего оппонента, для вас лично всегда будет выглядеть обманом и подлостью - я, по крайней мере, ещё ни разу не встречался с человеком, который бы восхищался, с какой ловкостью ему причинили вред или убытки. А подобные действия, со своей стороны, вы в любом случае представите окружающим в выгодном для вас свете, хвастаясь, как ловко провели простачка вокруг пальца, и получили выгоду - встречал, и не раз. Ведь, и "вероломное нападение", и "героическая атака", по сути своей являются синонимами, просто взгляд с разных сторон. Так что учим и запоминаем даты, имена и события, не вчитываясь в комментарии - нечего лишней пропагандой голову забивать.       В учебнике истории магии за первый курс есть только одна полезная информация. Гоблинов есть нельзя! Да-да, в учебнике об этом написано в трёх разных местах и разных формулировках. В первом случае говорится о том, что несмотря на то, что Визенгамот не осуждает вас лично за поедание гоблинов в любом виде, однако на пир, бал, или иные общественные мероприятия, блюда, содержащие части тела гоблинов, включать в меню мероприятия запрещено - вас будут судить за отравление участников события по всей строгости закона. Я, как прочитал - впал в ступор! Это что, были прецеденты?! Но учитывая прецедентную судебную систему магического мира, скорее всего - были. Такой абзац был в учебнике по истории магии сразу же после описания пира, что устроил один из вождей гоблинов с зубодробительным именем - что-то очень пафосное, на гоббледуке, типа "левая пятка из правого уха". Пир описывался подробно, в описании блюд присутствовали упоминания имён и фамилий "продуктов", входящих в них.       Второе упоминание говорило о том, что в магические манипуляции, имеющие в своей структуре элементы употребления ингредиентов во время или после них, части тел гоблинов включать не рекомендуется - даже если результат манипуляции и сложился удачно, вы им не сможете воспользоваться по причине своей смерти от отравления.       И последнее упоминание, всего в одной строке - гоблинов не стоит скармливать животным, даже магическим, ни живьём, ни в обработанном виде. Даже если гоблины съели ваших родных и близких людей, части тел гоблинов, даже после магического изменения и обработки, очень ядовиты. Вот такая любопытная информация.       На самих же уроках истории присутствие обязательно, если не явиться или уйти, вы гарантированно будете наказаны и оштрафованы - об этом нас старшекурсники предупредили сразу, мол, не смотрите, что профессор Биннс привидение, и не обращает на творящиеся на уроке - он скрупулезно ведёт учёт присутствующих на его занятиях. Ему неважно, чем ученики заняты на его уроках - ему важно, чтобы они были на них.       Сами занятия были до ужаса скучные, и кто-то даже умудрялся на них спать. Однако, спать сидя, да ещё в комнате с полусотней детей, что постоянно чем-то шуршат и болтают - сомнительное удовольствие, нужно быть действительно уставшим. Большая часть просто занималась своими делами, общались, игрались и просто развлекали себя и окружающих.       Развлечениями занимались Гриффиндор полным составом и часть нашего факультета. Рэйвенкло - вороны занимались чтением книг и написанием эссе по заданиям. К Рону подсаживались и мы с Гермионой и Невиллом, часто к нам присоединялись и подружки Гермионы - Сьюзен и Ханна. Рон на Рэйвенкло получил большое уважение и авторитет, после того, как получил из дома все сохранившиеся эссе Билла, Чарли и близнецов, за первый курс. Я тогда Рону подсказал читать не само эссе, хоть это тоже полезно, а список литературы, что позволит ему сэкономить уйму времени - этой информацией он и поделился, когда у него поинтересовались на факультете, у кого он списывает. В библиотеке Рэйвенкло тоже хранились копии эссе учеников факультета, но там они были начиная с четвёртого курса. Но далеко не все, а только избранные работы, отмеченные самими преподавателями, как выдающиеся. С первого курса эссе не было, и быть в принципе не могло - ну какие на первом курсе могут быть выдающиеся достижения?       Перси отказался давать свои - мол, списывать не даст! На аргумент, что важны не сами эссе, а списки использованной литературы, на основе которой те были написаны, чтобы сократить время поиска и убрать бесполезные для темы книги, фыркнул - ты же умник, вот и иди учи - в общем, мудаком Перси оказался. Рон тогда обозлился, но я позже ему объяснил, что у Перси просто зависть взыграла, ведь он носил титул самого умного и правильного в семье. А тут его младший брат на самом старте обошел, просто поступив на факультет умников, тем самым автоматически получил титул самого умного, оставив старшему брату только звание зануды. В общем, потешил парнишке его самолюбие - это необходимо иногда делать, для поощрения детского энтузиазма.       О, это надо было видеть - вытянувшиеся лица близнецов, когда шляпа, находясь на Роне, прокричала "Рейвенкло" - такого выражения неверия и полного обалдевания, сыграть невозможно. Как потом, с гордым выражением на лице, рассказал Рон - они на второй день подошли, и величая его "о, мудрейший", сказали подходить по любому вопросу - они помогут, ну или подскажут, кто помочь может. И без всяких шуток - ну, разве чуток пошутят, чтобы мудрейший не зазнавался. Со стороны близнецов Рон получил моральную поддержку, что хорошо сказалось на его старательности, ведь близнецы имели большой авторитет в его глазах. Он даже неосознанно подражал им - это было видно в таких мелких деталях, как движения рук, выражение лица, постановка позы тела, построение речи и прочей мелочи.       Рон выразил заметное удивление, когда увидел, что список сопутствующей литературы у близнецов, в полтора, а по некоторым темам - и в два раза больше, чем у Билла и Чарли. Сказал ему, что близнецы явно поставили какую-то цель в своей жизни, и прикладывают все усилия для её достижения. И они явно умнее Перси, а поведение шутов-балагуров - одна из деталей этого плана. И уточнил, что зануда - это не синоним умного, умный в любом случае будет радоваться жизни. Сделал это замечание сразу для двоих - Рона и Гермионы. А то у Рона начали появляться замашки Перси, а это нам ни к чему.       Когда же мной было ему показано, что в эссе по одной теме у близнецов по-разному преподносится материал, и они акцентируют внимание на разных важных нюансах, а список литературы совпадает едва ли на треть - Рон выразил непонимание, пришлось рассказывать о важности разностороннего взгляда, даже процитировал об истине, рождающейся в спорах. Мальчик очень расстроился, что у него нет брата близнеца - эх-х, всё-таки он импульсивен. А уж насколько сильно расстроенное выражение было на лице у Гермионы, словами сложно передать. Пришлось опять взять всё в свои руки и сказать, что близнец - это конечно хорошо, но есть варианты и получше, которыми и сами Основатели Хогвартса пользовались. Дождавшись, когда внимание ребят сконцентрируется на мне, улыбаясь и выделяя каждое слово, сказал: - Здоровое и конструктивное соперничество! - и продолжил свою пафосную речь, - Ведь нам всем понятно, что каждый из Основателей хотел построить свою школу магии, и это единственное, что их объединяет. У каждого из них был свой характер, своё видение школы, и своя точка зрения кого стоит учить. Даже пол был разный, что делает сам взгляд на жизнь немного иным. Но, ради одной цели, они объединили усилия. В конструктивных спорах, аргументируя как свою точку зрения, так и рассматривая точку зрения оппонентов, они и создали свой величайший шедевр! Лучшую в мире школу магии - Хогвартс!       Драко Малфой, который уже некоторое время стоял и слушал мою речь, даже громко выдохнул, так и не начав свою речь, что была подготовлена для знакомства со мной. Так тебе, мелкий фашистик - держи гранату от деда. Что позволило мне продолжить. - Ведь только после всестороннего рассмотрения, с четырёх совершенно разных точек зрения, родилась наша школа магии. Так что, Рон - брат-близнец тебе не нужен, нужен умный соперник, что может свою точку зрения отстаивать с помощью точных и взвешенных аргументов и доводов, для ведения конструктивного спора. Только так можно достичь великих свершений, что и было доказано Основателями на практике. Ведь своей цели они таки достигли, создав каждый свою особенную школу магии, под одной крышей замка Хогвартс - ведь по факту, каждый из факультетов имеет свой неповторимый стиль получения и обработки знаний. И даже дух соперничества остался - но, к сожалению, из конструктивного диалога между факультетами, со временем превратился в агрессивное деструктивное противостояние. Именно это, к сожалению, и мешает появлению великих волшебников.       Не буду врать - эта речь не экспромт, она готовилась и тренировалась перед зеркалом мною больше чем полгода. И готовил я её очень тщательно именно для встречи с Драко Малфоем - меня детские, бессмысленно развивающиеся конфликты, не прельщают, а школьное противостояние и даром не нужно. Взвешивалось всё - интонация, слова, выражение лица. И начал я её, как только заметил Драко, который в сопровождении Крэбба и Гойла направился в сторону нашего кружка, и сделал верный вывод о причинах их движения. Но пока оставим мелкого Малфоя в стороне, позже вернёмся, и я подробно объясню цели и мотивации моих телодвижений в ту сторону. Сейчас вернёмся к моим самым успешно развивающимся проектам, "Рон" и "Гермиона".       У вас, может, сложилось впечатление, что это я вёл активный разговор всё это время. Выстраивал свои аргументы для того, чтобы доказать истинность моего мнения. Вёл нить темы. Эх, скажу вам, что в отношении детей и подростков это совершенно безрезультатно потраченное время. Возьму один пример из разговора с Роном. Когда он начал жаловаться, что задали много эссе писать, я всего лишь дал ему возможность понять, что эссе писать может и он, а вот хорошие эссе - это надо же столько книг перебрать! Но ему (Рону), это будет вообще легкотня - ведь такие же эссе писали все его братья. Надо всего лишь получить их работы, а там есть список востребованных книг. И предложил ему в помощь Янь для письма домой.       Всё это было сказано в диалоге, с активным участием Рона в нём, чтобы он сам пропускал мысли через осознание. Таким простым способом я лишь сместил внимание со сложности "написание эссе", на ещё большую сложность "поиска материала для оного эссе" (те кто учился без интернета и перебирали книги в библиотеке - прекрасно поняли, о чем я), и обратил внимание Рона на то, что всё уже сделали за него, а ему осталось только самая ерунда - прочитать книги и написать эссе, в чем нет никакой сложности. В общем - халява! Этим показав ему, что всю самую нудную и муторную работу сделали за него, и он будет глупцом, если не воспользуется таким подарком судьбы. Вот таким простым способом можно достичь намного более продуктивного результата при работе с детьми, и пользы принесёт больше, чем скучные нравоучения. Всего лишь несколько фраз и замечаний позволяют легко направлять течение разговора и поддерживать нужную тему. Необходимы лишь творческий подход и заинтересованность самих детей.       Но вернёмся к моей пафосной речи. После её окончания, Рону и Гермионе хватило несколько секунд на обдумывание услышанного, и они перевели взгляды с меня друг на друга, и начали уже не агрессивно, а скорее оценивающе смотреть на конкурента. Этой речью мне удалось вывести назревающий конфликт между ними из агрессивного русла - это раз. Вовлечь Гермиону в процесс - и не наставником Рона, что с её командирски-покровительственной манерой поучать, было бы воспринято Роном в штыки и принесло лишь вред - а как оппонента для разнообразия в рассмотрении разных вопросов магии - это два. И продолжить процесс социальной адаптации самой Гермионы, расширив круг её общения, включив туда Рона - это три.       Как видите, я не бросил Рона на факультет Рэйвенкло и забыл о нём, а продолжаю этот проект отслеживать, и по мере необходимости помогаю парню - в нужный ему момент, он получает поддержку. Помогаю воплотить его мечту, что подарил ему.       С Гермионой дела также продвигаются в рамках моего плана. Она хорошо вписалась в семью нашего Дома барсуков - сказать, что её характер изменился - не могу, да и не было моей целью менять её характер. Я ставил задачу в том, чтобы расширить круг общения девочки - слишком уж она была одинока. Ханна и Сьюзен вполне справляются с этим. Слышал, как они её хвалили за то, что она привлекает внимание профессоров на занятиях на себя, отвлекая их от девочек. Я тогда даже поддел, сказав, что она хитрюга - создаёт себе репутацию в начале, чтобы репутация потом работала на неё. Гермиона даже возмутилась, что ничего подобного даже в мыслях не было, а она просто учиться любит. Я же ответил, что это она зря - учиться конечно хорошо, однако и репутация важна, но если не хочешь себе репутацию, то помоги подружкам такую создать. В результате не раз видел, как девочки делают домашние задания втроём.