ID работы: 11351948

Всё должно быть не так!

Слэш
NC-17
В процессе
33
автор
Размер:
планируется Макси, написано 25 страниц, 4 части
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
33 Нравится 18 Отзывы 9 В сборник Скачать

Часть 2

Настройки текста
Джон ехал в чёрной и уже давно не новой машине по оживлённой дороге. За окном медленно проплывали фасады зданий, небольшие магазинчики и тусклые деревья, но мысли Ватсона были сосредоточены совсем на другом. Мало того, что сегодня у него первый рабочий день в школе, где он должен хорошо себя показать, так ещё и этот "ночной гость" никак не может покинуть его голову, что только усугубляет волнительную ситуацию. Припарковав автомобиль у здания школы, Джон поднялся по каменным ступенькам и оказался внутри. Ничего необычного: высокие потолки, серые шкафчики, но некоторые были расписаны странными граффити, ну и конечно же толпы учеников, многие из которых стояли, прислонившись к стене, и разговаривали, другие судорожно списывали у друзей домашку. В общем, обычная старшая школа, как та, в которой учился Ватсон шесть лет назад. Ну, хотя, учёбой это было сложно назвать, скорее, он посещал её только три месяца, а в остальное время просто числился и приходил исключительно чтобы сдать экзамены. Сейчас его часто посещали мысли о том, как бы он хотел изменить прошлое, побыть обычным подростком, просто ходить в школу, танцевать на вечеринках, получать плохие оценки и волноваться перед контрольными вместо того, чтобы... чтобы... И вот на этом моменте внутренний диалог с самим собой обычно прекращался, так как в горле образовывался ком от накативших воспоминаний.

***

Остановив первого попавшегося ученика, Джон спросил о местонахождении кабинета директора, после чего, узнав ответ, отправился к тёмно-коричневой деревянной двери на втором этаже. В приёмной сидела миловидная, опрятная дама лет тридцати пяти, которая встретила Ватсона добродушной улыбкой. - Здравствуйте! Меня зовут Джон Ватсон, я новый учитель химии. - О, да, да, да, меня о Вас предупреждали. Очень приятно, я Гвен Тёрнер. Проходите пожалуйста. - Женщина показалась Джону весьма доброжелательной. Она вся светилась, делясь хорошим настроением с другими, даже несмотря на то, что работает в школе уже довольно давно. Коротко постучав, Ватсон вошёл в кабинет. Сразу напротив двери стоял рабочий стол, на котором царил идеальный порядок, как и во всей комнате в целом. Вдоль стены напротив окна располагался большой книжный шкаф со всевозможной литературой по психологи, школьными уставами и книгами об истории Англии и школы. В центре кабинета между входом и столом, на ковре с длинным ворсом стоял кожаный чёрный диван с мягкими подушками, а чуть правее, ближе к окну, такое же кресло. - Доброе утро, присаживайтесь пожалуйста, - сказала уже немолодая женщина, одетая в свободный чёрный брючный костюм и блузку в мелкий цветочек. Джон поздоровался и сел, после чего директриса продолжила, - итак, вы, значит, учитель химии... - она открыла какую-то папку, видимо, с резюме. - Джон Хэмиш Ватсон, двадцать пять лет, с отличием окончил Лондонский университет и программу подготовки учителей*, что ж, хорошо... - Потом наступила тишина, женщина продолжала смотреть в папку, будто размышляя о чём-то, а Джон, не зная, что ему делать, сказал: - Да, всё верно, и я бы... - Генри Ватсон ваш отец? - вдруг спросила директриса, подняв глаза на него. - Так и есть, но откуда... - Ох, мой мальчик, мне очень жаль... - Взгляд у женщины потеплел, став таким родным. Джону вдруг показалось, что он её уже где-то встречал. - Простите, но откуда вы знали моего отца? - Ощущение, что он уже где-то видел эту даму, никак не покидало, и узнать ответы на все вопросы казалось необходимым, но за тонкими стенами послышался звонок. - Дорогой, иди, у тебя сейчас урок. После окончания рабочего дня зайди ко мне, мы поговорим, хорошо? Гвен выдаст тебе твоё расписание и объяснит, где находится кабинет. Удачи! - И она выставила ошарашенного Джона за дверь, дав распоряжение миссис Тёрнер о его дальнейшей судьбе. Джон шёл по коридору до кабинета, осознавая, что здесь ему точно скучно не будет, раз приключения начались ещё вчера и были подкреплены диалогом, произошедшем несколько минут назад. Что ж, размышлял он, сейчас нужно просто расслабиться и провести урок, не думая ни о чём кроме химии. К счастью, занятие прошло на отлично. Ватсон или уже лучше "мистер Ватсон" - как обращались к нему ученики, что определённо нравилось и вызывало некую гордость, - успел за урок охватить всю подготовленную программу, ещё больше заинтересовать в предмете и познакомиться с ребятами, которые на протяжении всего оставшегося дня делились друг с другом впечатлениями о новом учителе химии. В основном, разговоры шли от девочек, обсуждающих привлекательную внешность, хорошее чувство юмора и добродушный характер молодого преподавателя. После первого урока, Джон решил прогуляться до учительской и познакомиться с коллективом, но не успел он выйти за дверь кабинета, как к нему побежала молоденькая, светловолосая девушка, примерно одного с ним возраста. - Ты Джон? - спросила блондинка, указывая пальцем ему в грудь. - Да, - с улыбкой ответил Ватсон. - Отлично! Я Мэри, очень приятно, - девушка улыбнулась в ответ. - Меня попросили устроить тебе небольшую экскурсию по школе, ну и рассказать о том, как мы тут, так сказать, существуем. - О, хорошо. Да, это было бы замечательно. - Джон почувствовал себя идиотом, ведь он сейчас произнёс эти слова как школьница, которую пригласили в кино. Девушка засмеялась, но это была не насмешка, а скорее, дружеский, добрый смех. - Да расслабься ты, не съем я тебя, пошли уже. - И она уверенно зашагала по коридору, ловко петляя между учениками, а Джон, после секундного ступора нагнал её и пошёл рядом. - Долго здесь работаешь? - Решил начать разговор Ватсон. - Нет, я пришла на две недели раньше, чем ты. - А что преподаёшь? - Вообще биологию, но ещё вела химию, пока они искали учителя. - Ясно... - Джону хотелось расспросить Мэри ещё, так как он чувствовал, что они подружатся. По крайней мере, он был бы не против остаться с ней в хороших отношениях, ведь она показалась ему очень милой и забавной, но девушка вдруг остановилась и сказала: - Вот, это столовая. Как по мне, лучше места для разговоров не найти. - И её лицо озарила довольная улыбка. Джон ухмыльнулся. - Полностью согласен! - Он открыл перед девушкой дверь и жестом пригласил войти. - Прошу. - Ох, да вы джентльмен! - Рассмеялась Мэри и, задрав подбородок, вошла величественной походкой, изображая из себя королеву. Ватсон, заливаясь смехом, последовал за ней. Ему было хорошо от осознания, что в первый же день он нашёл здесь друга. Пройдя к столу недалеко от входа, они разговаривали всю перемену. Джон рассказал Мэри немного о себе, а девушка объяснила, как и что устроено в школе, где что находится, и кто чем занимается. Потом прозвенел первый звонок и они, договорившись встретиться после этого урока, разошлись по своим кабинетам. Воодушевлённый успехом прошлого урока и приятным знакомством, Джон, с хорошим настроением уже подходил к классу, как вдруг в голове появилась совершенно детская и глупая идея. Подумав, что она будет весьма забавной и разрядит напряжённую атмосферу, наверняка возникшую из-за появления нового лица, Ватсон "нацепил" на лицо серьёзную гримасу и открыл дверь. Стоило только ему войти, как из центра класса донёсся противный голос: - Это чё, новенький, что ли? Пройдя с высоко поднятой головой до заваленного учебниками стола, он с серьёзным видом нашёл нужный листок, после чего, поднял грозный взгляд и бегло осмотрел класс. — Меня зовут Джон Ватсон, думаю, говорить, какой предмет я веду, будет весьма глупым. — Сказал Джон твёрдым, строгим голосом, но внутри он радовался, как мальчишка, видя эти ошарашенные лица учеников. — Итак, запомните: на своих уроках я не потерплю разговоров и шалостей. А сейчас, — Ватсон для вида взял стопку бумаг, — напишите мне проверочную работу по темам, которые успели пройти за первые две недели учёбы. — Со всех сторон раздалось протестующее мычание. Но тут Джон обошёл стол, присел на него и весело улыбнулся. — Расслабьтесь, я что изверг что ли: давать проверочную на первом уроке? - Со всех сторон послышалось выдохи облегчения и на лицах стали появляться ответные улыбки. — Напишем её на следующем. —Несколько пар непонимающих и осуждающих взглядов вновь были направлены на Джона, на что тот только весело рассмеялся. — Да шучу я, успокойтесь. Для начала, я предлагаю вам просто познакомиться, заодно и проверим отсутствующих. Я сейчас буду называть имена, а вы говорите: "здесь или не здесь", ясно? — Вопрос был скорее риторическим, так как Ватсон тут же взял со стола листок с карандашом и произнёс первое имя: — Агата Йорис. — Здесь! — Послышалось с третьей парты четвёртого ряда, если считать от входа. — Джек Эванс. — Здесь! — Раздался тот самый противный голос, и подняв глаза, Джон увидел не менее противную ухмылку. Дело было даже не во внешности, парень был достаточно красив и, по-видимому, занимался спортом, но было в нём что-то такое, что Ватсону сразу не понравилось. Затем он назвал ещё несколько имён, ребята отвечали. И вот, очередь дошла до необычного имени от которого веяло атмосферой Англии эпохи Романтизма. Джон не мог объяснить такой ассоциации, но был уверен, что так могут звать исключительно какого-либо аристократа или принца. — Шерлок Холмс. — В ответ - тишина. Ребята начали оборачиваться, выискивая глазами одноклассника. Джон тоже поднял взгляд, оглядывая учеников. — Шерлок Холмс присутствует? — Да здесь он! — раздался голос Теда Смита с задней парты. — Почему не отвечает? — Всё также с улыбкой спросил Джон и отметил его имя галочкой, проверив на слово, потому что не видел этого загадочного Холмса из-за крупного парня, кажется, Билла, сидевшего прямо перед ним. — А он видимо считает, что это ниже его уровня и что его должны знать все, ведь он у нас такой гениальный. — Усмехнулся Джек Эванс, после чего по классу пронеслись перешёптывания и смешки. — Да, Холмс? — Заткнись, Эванс! — Послышался ответ с задней парты, отчего выражение лица Джона застыло в непонятной гримасе. Голос был ему знаком, да, он знает кому принадлежит этот бархатистым тембр, и это действительно пугает. — А что, Шерлок, разве я не прав? —продолжал Джек, явно провоцируя Холмса. В одно мгновение (возможно, Джону это только показалось, потому что он задумался), юноши оказались стоящими друг перед другом, перебрасываясь колкостями. — А ну прекратите немедленно! — Громко проговорил Ватсон. — Быстро сели на свои места, и чтоб больше от вас ни звука. Ещё раз подобное повториться, и мне придётся принять меры. — И что вы сделаете? — С явной издёвкой спросил Эванс. — Ну, например расскажу одну твою маленькую тайну. — Ответил Джон повседневным тоном. — Да что вы можете знать обо мне? — Уверен, что этого хочешь? Хорошо, но потом не вини меня в раздоре своих отношений с Ирен. — Джек переглянулся с красивой девушкой на второй парте и снова посмотрел на Джона, взгляд его стал менее уверенным. — Я знаю, что позавчера на субботней вечеринке ты целовался с одной "серой мышкой", а потом скрылся с ней в неизвестном направлении, но судя по части её нижнего белья в твоём рюкзаке... Ну, думаю, тут и так всё понятно. — Что? Как? — Джек был в явном шоке, но быстро опомнился. — Да Вы такой же псих, как этот Холмс! — крикнул он, и схватив рюкзак, выбежал из класса. После того, как за ним захлопнулась дверь, ребята начали перешёптываться, обсуждая произошедшее и кидая на Джона разного рода взгляды. — Так, — сказал Ватсон, — задавайте все свои вопросы, пока это не переросло в сплетни. — Как Вы узнали это? — Обратилась к нему Ирен. Она выглядела абсолютно спокойной, несмотря на произошедшую ситуацию. — Пока шёл до кабинета, услышал, как это обсуждали. И, прости, я не должен был... — Джон сжал губы и посмотрел на неё с сожалением, на что Адлер ответила: — Вы не виноваты, он всех бесит. - уголок её губ, накрашенных красной помадой, приподнялся. Тут раздался звонок. — Что ж, надеюсь мы всё разъяснили, и меня не будут подозревать в использовании чёрной магии. Холмс - останься, остальные - свободны, хорошего дня! После того как все покинули класс, Джон закрыл дверь и ещё некоторое время стоял к ней лицом, боясь повернуться к человеку, находящемуся на другом конце кабинета. Он мог простоять так ещё долго, обдумывая, с чего начать этот неудобный и странный разговор, но Шерлок оказался смелее и подал голос первый: — Так вы что-то хотели, мистер Ватсон, или я могу идти? От этого приятного баритона стало трудно дышать, а ноги вдруг отказались слушаться. "Что за чёрт?! - подумал Ватсон, - Я не должен так на него реагировать, он же мой ученик!" И тут его осенило, что он натворил. От этой новости стало жутко, а потом гнев на себя и на этого парня обрушился грудой кирпичей, и Джон повернулся к Шерлоку уже не с той добродушной и милой улыбкой, с которой провожал учеников, а с серьёзным, холодным лицом. — Почему ты не сказал? — процедил Ватсон, пытаясь сохранить спокойствие, но брови сами начали сдвигаться ближе к переносице. — Потому что вы не спрашивали. — сказал Шерлок без какой-либо эмоции, что ещё больше разозлило Джона. Он быстрым шагом приблизился к Холмсу, сидящему на стуле, и, упёршись руками об парту, навис над ним, как тёмная грозовая туча. — Да ты понимаешь, к чему это может привести?! Если кто-то узнает, что я с тобой спал, то я вылечу отсюда прямиком в серое здание за большим забором и решётками на окнах. Шерлок продолжал смотреть на Джона своим холодными взглядом, а когда последний замолчал, Холмс встал и без какой-либо эмоции произнёс: — Сообщать об ошибках не самая лучшая идея: сильно можно по репутации ударить, согласны? — Да отлично, договорились, хорошо. — слова были произнесены как-то резко, и после них Ватсон развернулся к окну и уставился невидящим взглядом в осенний пейзаж школьного двора. Он каждым миллиметром кожи чувствовал пристальный взгляд этого парня и не знал, что делать. Он не был силён в отношениях, несмотря на то, что почти каждый месяц встречался с новой девушкой, но из-за частых переездов ни одна связь не продлилась долго. Наконец, Джон услышал, как юноша развернулся на пятках и пошёл в сторону двери. У выхода он остановился и снова обернулся, Ватсон это почувствовал. Немного постояв, Шерлок негромко сказал: — До свидания, мистер Ватсон. И Джону на долю секунды показалось, что он слышит в этих словах... грусть? Но подумав, что это полный бред, он уже собирался выйти из кабинета, как в проходе тут же появился Мэри. — А что с Холмсом? — спросила она, оборачиваясь в коридор, будто там стоял тот, о ком идёт разговор. — А что с ним? — с долей беспокойства спросил Джон. — Да вылетел из твоего кабинета, чуть не сбил меня. И что странно, мне кажется, он был чем-то расстроен. — А что в этом странного? — Как что?! — Ватсон почему-то почувствовал себя идиотом, хотя и не должен был, ведь ещё мало знает об учениках. — Это же Шерлок Холмс! Самый холодный, равнодушный ученик, который никогда никого к себе не подпускает. — Но тут она резко сменила тему и стала рассказывать про ученика из её класса, который на лабораторной работе подкинул мёртвую лягушку однокласснице в сумку, и как та, несмотря на ожидания, спокойно отреагировала на это. Джон её внимательно слушал, улыбался и расспрашивал подробности, радуясь, что продолжать разговор о причине его упавшего настроения они не будут.

***

Закончилась перемена, за ней подошёл к концу урок, потом следующий и ещё несколько. Джон пытался быть со всеми весёлым и добрым, много шутил, рассказывал интересные факты из медицинской практики, так что ученики были от него в восторге, и он стал одним из немногих учителей, которых можно считать своими друзьями. Сейчас же он шёл по длинному пустому коридору к кабинету директора, сгорая от любопытства узнать, о чём она хотела поговорить. Только после третьего урока Ватсон понял, что даже не узнал имени своей начальницы, и Мэри любезно поделилась с ним этой информацией. Оказалось, что милую женщину с копной светло-каштановых волос, среди которых уже проглядываются седые пряди, зовут Марта Хадсон, и в школе она была настоящей мамой, которую обожали не только ученики, но и учителя.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.