В конце они оба умрут или Он хотел букет ромашек

Вопреки стереотипам и желаниям моих родителей я таки стал психологом. Они очень этого не хотели, говорили, мол не надо это тебе: выслушивать целыми днями чужие проблемы. Не становись жилеткой для слез. Но в психологию меня тянуло и тянуло неудержимо: я с детства прекрасно понимал людей и мог найти решения даже самым, казалось бы, безвыходным жизненным ситуациям...ну и для поступления нужна была лишь биология, которую я любил с 5 класса и обществознание, которое, как мне показалось, было сдать легче какой-нибудь химии. Вообщем и целом...сегодня мой первый рабочий день в новой школе. Страшно, будто я ученик, опасающийся не прижиться в новом коллективе, но на самом деле, я просто очень нервничаю перед знакомством с ребятами. Ранее я работал только с детьми: частные детские сады и младшие классы школ-интернатов. Там были очень проблемные дети и на замену мне, неопытному молодому психологу, приходили старые дяденьки с проседью в пышных бородах. Сейчас же я иду в довольно перспективный лицей с углублением в биологию. Зачем там психолог? Пока не знаю..это мне и предстоит узнать. Школа выглядит опрятно и красиво. Без отваливающейся штукатурки и все время как будто грязного каменного пола, туда-сюда снуют ребята самых разных классов, некоторые болтают, некоторые озабоченно ходят по коридору с тетрадями, судорожно что-то повторяя. Проходя по такому прохожу прямо таки окунаешься в атмосферу учебы. Никогда сам не любил учиться, но глядя на то, как самозабвенно это делают другие, дух захватывает. Спросил у милой вахтерши как пройти в кабинет директора и глубоко вздохнув для смелости и подняв повыше голову пошел в указанном направлении. Постучал и, усмирив страх, вошёл в кабинет секретаря. Хорошо поставленным в университете голосом, который почти не дрогнул, представился, недоумевающей девушке: - Добрый день. Я Антон Андреевич Шастун. Новый психолог *** - А Антоша, уже пришел? Ты рано, ещё час до занятий...Ну ладно, смотри, - грузный мужчина, некогда старый преподаватель Антона, ныне директор этого лицея, засуетился, доставая различные листочки из всех углов кабинета, - так, подпиши тут, тут и тут. Это характеристики самых проблемных, ознакомься. Со следующей недели начнутся беседы с родителями выпускников, а после твоих отчётов и с самими выпускниками. Им сейчас очень тяжело учиться, надо найти возможные отклонения и предотвратить их, чтобы все хорошо сдали экзамены, мы не можем сдать хуже ФизМата в этом году. - Х-хорошо, - тренированный многие года голос Шастуна, подвёл его от волнения, - и не совсем осознавая всю тираду директора, забрал листки из его рук и вышел. Милого вида секретарша, что представилась Ириной Каштавниковой, провела Антона по этажам и показала его небольшой, но уютный кабинет. В этот день Антон работал допоздна. Читал характеристики отмечал детей, с чьими родителями он хотел бы поговорить, ведь уже завтра придут первые: надо знать с чем будем иметь дело. В характеристиках "проблемных" в основном были дети, чья успеваемость ниже среднего уровня. И либо так совпало, либо его бывший суетливый преподаватель заботится только о статусе школы в городе...чтож увидим ...и за этими раздумьями Антон поставил последнюю галочку и со спокойной совестью закрыл большую папку с крупными цифрами на корешке: "11А" *** В эту ночь он спал хорошо: пришел домой и, впервые за несколько лет, почувствовал себя на своем месте, уснул моментально со слабой улыбкой на губах. А новый день принес даже больше энергии, несмотря на то, что некоторые разговоры с родителями были не самыми приятными. Некоторые ученики действительно вызывали подозрение на психозы, апатию, иногда депрессию, но с этим ещё предстоит разобраться. Особенно Антона заинтересовала одна семья...она буквально с порога начала выспрашивать Антона об их сыне: Как он учится и почему их вызвали в школу? Был ли у психолога с ним диалог и что он рассказывал? Это вызывало не подозрение, нет, это вызывало...тепло в душе за то, как они о нем заботятся. И лишь одна вещь...когда мать спрашивала про успеваемость, у заметно сжались кулаки, осанка стала ещё более прямой, а ноздри трепетали как в гневе...хм Этот день закончился тоже не рано. Тоша пересматривал все папки, писал отчёты по "проблемным", которые оказались не такими уж и проблемными: просто уставшими подростками, нуждающимся во внимании...домой Антон возвращался в раздумьях и составлениях мысленных схем и диаграмм. Дети этого лицея действительно нуждались в помощи. Они у многих по всем признакам были регулярные недосыпы, срывы и переутомленность... Мысль резко оборвалась, когда перестраиваясь из левого ряда, красный фольксваген подрезал черную Ауди Антона... - Блять, - он успел затормозить за пару сантиметров до красного бампера...руки мелко подрагивали...- блять... Резко вышел из машины проверяя на отсутствие факта столкновения, из фольцвагена тоже вышла.. девушка - слышала про золотое правило СКП? - че...- девушка не до конца поняла что произошло... - СМОТРИ КУДА ПРЕШЬ! - Антон поднял глаза на девушку... - Ирина млин! - быстро осознал свой промах и предложил отогнать машины и выпить кофе. Ирина оказалась интересным собеседником, а за рулём как не странно, она тоже думала о детях, которые все чаще в коридорах сталкиваются, читая учебники на ходу. Они мило провели вечер и без претензий друг к другу разъехались. И вот Антон снова в своей холостяцкой берлоге: маленькой однушке, которую купил сам на накопленные с 14 лет деньги. Удивительно, но факт: родители отказались ему помогать после поступления таки в мед на направление психологии. Но зато он на своем месте... Так проходил каждый следующий день, в смысле без аварии, но зато с интересными беседами родителей теперь уже и младших школьников и даже дошкольников, что приходили сразу с малышами, и так прошла немало интересная неделя. Ира и Антон часто пересекались в коридорах, но заговорить ни та ни другой больше не стремились: улыбались и расходились, все таки немного стыдно Антону и очень неловко Ирине. Что ж..настал тот самый момент, когда можно пообщаться и с учениками...это будет увлекательно...