В конце они оба умрут или Он хотел букет ромашек

- Добрый день, меня зовут Антон, и я ваш новый психолог, - так начинались каждые новые пол часа Антона Андреевича Шастуна в новой школе - Здравствуйте...сейчас перед ним сидела скромная девочка, про таких обычно говорят: "тихони" - Как тебя зовут? - ну конечно он уже знал, что её зовут Алина Ковалева, ученица 11 Б с успеваемостью выше среднего, с красным аттестатом за 9 класс, но не хотелось человека этим пугать - алина - Очень приятно, Алина, чем ты увлекаешься, - "задавай отвлеченные вопросы, чтобы ребенок привык и открылся, а пока анализируй язык жестов" вспомнилась у Антона вырезка из их учебника 3 курса, которую препод называл: психология для чайников - я учусь...- да, обычная девочка с синдромом отличницы, без особых увлечений... В таком русле проходили все беседы и ни одна не привлекала внимания и в конце дня Антон был несколько разочарован тем, что сегодня не успел послушать мальчика из той самой семьи...семьи Поповых (ну а вы как думали?)) Что ж...мы терпеливые, мы подождем, тем более скорее всего там тоже ничего интересного: любящие родители - плохая почва для психологических проблем... - Хорошо, Юля, думаю на сегодня это всё. Если будут возникать проблемы или вопросы, или просто захочется расслабиться под музыку, приходи в сенсорную комнату, до свидания - до свидания, - девочка выпорхнула из кабинета и Антон уже убрал все листы в сумку, как дверь снова открылась и вошёл лучезарно улыбающийся мальчик: - Добрый вечер, Антон Андреевич, я сегодня последний по списку, - Тоша не показав растерянности, мазнул взглядом по своему столу, но листочек с фамилиями куда-то делся, поэтому молодой психолог поднял глаза и.. - Конечно, садись пожалуйста, - показал на кресло не у стены, но и не в центре комнаты. Оно так поставлено специально, чтобы дети могли подвинуть его так, как удобно им... Мальчик не двинул кресло ни на миллиметр, спокойно сел: осанка прямая, но это не режет взгляд неестественностью: значит ходит так всегда. Ногу на ногу не закидывает: не закрывается, но и не расставляет широко. Одна рука на подлокотнике, другая на колене, самая нейтральная поза, которую только можно придумать, что само по себе настораживает: этот ребенок мог весьма удачно изучать психологию.. - Только, Антон Андреевич, можно сразу к сути вопроса, через полчаса у меня экзамен в музыкальной школе... - Через полчаса? Волнуешься? - Нет, я уверен в себе... - Что...-Антон взял стул и сел напротив подростка, пока он это делал подросток незаметно для ненаблюдательного взгляда вздрогнул, будто опомнился и немного ссутулился - Как к тебе относятся в школе? - как и просил подросток, Антон перешёл к основным вопросам, и тут совершенно нетипично для всего прошлого поведения, подросток очень эмоционально всплеснул руками, расставил шире ноги, и чуть повышенным тоном, почти восторженно: - О, замечательно, у меня много друзей. Знакомых с разных кружков, одноклассников и детей из параллели, я в них всех просто души не чаю, замечательные люди... *дети?* - А на какие ещё кружки, кроме музыкальной школы, ты ходишь? - Художественная школа, танцевальная студия, отдельные курсы вокала, классы актерского мастерства, программирование, доп кружки биологии, химии, физики и языков: английский, французский и немецкий. Сам учу корейский и китайский - 你好嗎？(как твоя успеваемость?(китайский)) - 優秀的學生。走向金牌(Отличник. Иду на золотую медаль(китайский)) - Wie ist das Verhältnis zu den Eltern?(какие отношения с родителями?(немецкий)) - Wunderbar, sie lieben mich sehr (замечательные, они меня очень любят(немецкий)) - ¿Qué instrumentos tocas?(на каких инструментах играешь?(испанский)) - Voz, piano, saxofón, guitarra, violín, flauta, batería, acordeón (вокал, фортепиано, саксафон, гитара, скрипка, флейта, барабаны, аккордеон (испанский)) -...испанский? - на лице мальчика промелькнула растерянность... - я его не называл? Между ними повисла тишина. От Шастуна: шокированная, от подростка: спокойная, ожидающая... - как тебя зовут? - в конечном итоге спросил Антон. Личные дела он убрал и понятия не имел как потом будет вспоминать все, что умеет этот парень - Арсений Попов ...тишина стала охуевающей... - У тебя бывают срывы, апатия, нервозы?... - Нет, я хорошо себя контролирую и мне некогда заниматься этой ерундой *звучит как выученные слова родителей* - И конечно же на досуге ты изучал психологию? - Нет, руки не доходили.. *** *ну конечно, руки не доходили. Как же, я же должен уметь все и вся, будто я будущий король Англии* (Вот мы и оказались в упрощённом варианте мыслей Арсения ..почему упрощённом спросите вы? Потому что если бы его не упростили, все сошли бы с ума) *этот Антон Андреевич не вызывает беспокойства. Его уровень психологии едва ли дотягивает до 2ого..я же на 4. Да, не сдержался, показал превосходство вначале, но думаю простодушность его убедит. Психологи любят счастливых детей. Ну с испанским он подловил конечно, ну ничего, мы его ещё переиграем* *** - Покажи руки, - Антону нутром чувствовал подвох...хотя парень выглядит самым обычным ребенком, опять же с синдромом отличника, весёлым, разносторонне развитым. Парень натурально удивился: - зачем? Вы же не врач, - парень улыбнулся...Антон не знал как реагировать: этот парень не знает зачем показывать руки психологу... - ну у меня там порезы, - тоша похолодел, - у меня кошка дома, очень любит царапаться, - Арсений все улыбался. Он не смеялся, просто будто вспоминал что-то теплое... Антон не очень педагогично вскочил с места и одернул рукава рубашки: царапины были неглубокие, совершенно беспорядочные, какие-то свежие, какие-то виднелись белыми шрамиками... *** *я что идиот себе руки калечить? И без того жить весело...Но этот парень такой забавный. Как будто даже испугался..надо сказать, что я не понимаю о чем он. И даже ведь не совру, понятия не имею зачем резать руки, если есть гораздо более действенные места, чтобы отрезвить мозг болью* *** - я могу идти? Мне бы ещё разыграться? - Да...можешь идти... После ухода Арсения из кабинета, Антон облегчённо плюхнулся на диван...он правда очень испугался, услышав про порезы...хотя это было бы неудивитедьно: только успевать, все время учиться. До Арсения были дети, кто резался только от неспособности вывозить учебу...ОДНУ УЧЕБУ... *я хочу узнать про этого парня всё* в голове повторялось одно раз за разом. И не понять причину...что-то настораживает, что-то не даёт успокоиться...сжатые кулаки матери, веселость парня, у которого через 15 минут экзамен, удивительные результаты буквально...во всем! Музыкальная школа была этажом выше. Она никак не относилась к этому лицею, просто занимала весь четвертый этаж...и куда пошел Антоша? Ну да, посмотреть как пройдет экзамен Попова.