I like you, baby

- Вот черт, я не могу опоздать на эту гребаную физику, опять двойку влепит, бл! Рома уже пятый раз опаздывает на физику и перспектива стать двоечником, при его и так плачевном состоянии, в конце четверти ему не хотелось. Через пару шагов он все же вбегает в класс, успев обогнать учителя, но... - Миша! Ты блин совсем обнаглел?! Шквал негатива полетел на соседа по парте, рядом с которым сидел один из одноклассников, уже разложив вещи на Роминой части парты. *Неужели меня так легко променяли? А как же все то, что было между нами?! * М- Успкойся, я подумал что ты опять опаздаешь, или не придешь, как в среду, и я... Р- И ты обалдел! Мы же всегда тут сидели и смеялись над этой обезьяной, а тыперь ты сидишь с ним!? М- Это.. Р- Это предательство! Не готовый продолжать разговор, Рома отходит и глазами ищет новое место. Ведь ссора - ссорой, а если он нигде не сядет на физике, его и из класса выгнать могут. Взгляд падает на всегда пустовавшую парту прямо перед ним. *вариант не плохой, но если Он придёт? * Что за Он? Это - Максим, самый милый парень из класса, по мнению девочек, и самый хвастливый черт, по мнению мужской части класса. В принципе известно о нем мало, ведь из парней особо никто с ним не общается, и как он отреагирует на нового сопартника неизвестно. *попытка не пытка. (Особенно на уроке физики) * Через пару секунд были слышны возгласы девчонок: "Максюш", обозначавшие, что Максим уже пришёл. Рома, опустив голову, стал разглядывать свои каракули в тетради и пытаться хоть что-то понять. - Ну здравствуй. Послышался немного удивлённый, но все ещё высокомерный, бархатный голос. *Неудивительно, что он так нравится девчонкам* * так, о чем это я думаю?! * Не отвечая, Рома только сильнее сдвинул брови и попытался углубиться в знания. Но его отвлек монотонный приветственный хор класса: " Здравствуйте Валентина Игоревна" На что последовал незамедлительный ответ : - Здравствуйте, класс. Что бы не терять времени, доставайте двойные листочки и записывайте тему работы Валентина подошла к доске и под вздохи одноклассников начала выводить "Пропорционально постоянное движение" * черт черт черт черт черт черт черт * Надо ли говорить что Рома совсем не понимал физику? Думаю нет. И эта внеочередная проверочная работа наводила на него страх по больше всякого "Оно". И то, что он дрожит как сосновый лист на ветру, было видно сразу. Но он все же достал триклятый лист и подписал его. Преподаватель важно раздавал текст проверочной, а Рома, кажется, уходил под парту все больше и больше. * Вот если бы рядом был Миша. Мы бы быстро с этим справились. * - Эх Рома с завистью взглянул на соседнюю парту, где Матвей и Миша уже искали ответы в интернете и смеялись с, откуда-то взявшихся, совместных шуток. К удивлению, никто из класса так и не заметил, заинтересованный новым другом, взгляд Максима. Его глаза буквально бегали по телу Ромы, оценивая, увлекаясь. Рома все же вернулся к решению задач и его настроение сразу изменилось с "ну возможно я это решу" на "че это блять такое?!". Это не могло не отобразиться на его лице, которое теперь больше напоминало ту самую детскую игрушку с выпученными глазами. Что вызвало смешок у Максима. Не желая вызывать смех, Рома, краснея и сдвигая брови, повернулся к соседу. Хотя эта картина насмешила Макса ещё больше. И он сдерживая смех закрыл себе рот светло-бордовым свитером. Рома, поняв что его мимика тут не поможет, резко отвернулся и уставился на колени. (решать задачи было заранее проигрышным вариантом) Понимая что он кажется обидел Рому, Максим слегка толкает его локтем в бок, привлекая его внимание и давая списать. Новыми толчками обозначая то, что на них смотрит учитель. Таким образом уже через тридцать минут у Ромы была сделана вся работа, а у Максима, кажется, появился новый друг.