ID работы: 11494079

•Как понять значение твоей любви?•

Слэш
PG-13
В процессе
18
автор
Размер:
планируется Миди, написано 8 страниц, 4 части
Метки:
Ангст Батохаки Би-персонажи Боязнь боли Боязнь крови Боязнь людей Боязнь насекомых / Боязнь пауков Боязнь привязанности Боязнь прикосновений Боязнь темноты Буллинг Гендерный нонконформизм Запретные отношения Кровь / Травмы Любовный магнит Манипуляции Насилие Невзаимные чувства Нездоровые отношения Ненависть к себе Первый поцелуй Переходный возраст Персонажи-геи Повествование в настоящем времени Повествование от нескольких лиц Подростки Подростковая влюбленность Популярность Проблемы доверия Проблемы с законом Противоположности Психологические пытки Психологическое насилие Скейтбординг Сложные отношения Стокгольмский синдром / Лимский синдром Страх перед родителями Танцы Трудные отношения с родителями Трудный характер Учебные заведения Фиктивные отношения Ханахаки Школьники Элементы гета Элементы психологии Спойлеры ...
Описание:
Посвящение:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
18 Нравится 3 Отзывы 4 В сборник Скачать

•Прививка от самого себя• (part three)

Настройки текста
_____________________________________________ Физра. Не хочу. Раздевалка, смех над моим излишне худым телосложением. Разминка, я очень плохо физически подготовлен. Упражнения, я не могу отжаться более двух раз. Баскетбол, я низкий и поэтому плохо в него играю. Опять раздевалка. Вновь шутки над моей анорексией. Очередь за водой – иногда просто нестерпимо хочется пить. Вот поэтому я никогда не любил этот предмет. Ненавидел его всем сердцем. Но кто мне даст выбор? Правильно, никто. Мнение подростков не уважают. Кабинет географии. Ещё 3 урока. Ко мне подсаживается Вару. Что он задумал? Сижу на своём месте. Сижу один, мне так спокойней. Как вдруг ко мне подходит это зелёное чудо и кидает рюкзак на соседний стул. Я прикрываю скетчбук рукой, вопросительно, с опаской смотрю на него. Бесполезно. Не замечает моего взгляда, уходит в коридор. Продолжаю вырисовывать линии. Выходит лицо. Волосы другие, нету очков. Но…. Этот рисунок так напоминает мне Вару. Его острый подбородок, ухмылка. Похоже я окончательно свихнулся на этом. А вдруг? А вдруг его глаза и выглядят так? Надо проверить. Но нет, страшно представить что он тогда со мной сделает. Звенит звонок. Все выходят из-за своих мест, приветствуя учителя. Ко мне подходит мое зелёный одноклассник и тоже выходит из-за своего места. Странно, что он сел со мной. От него так вкусно пахнет. Мандарины с кока-колой. И мармеладом. Мне безусловно нравится это сочетание запахов. —Хей, нытик, чего задумался?) С издёвкой смотрит на меня. Я в настолько нелепом положение! Все уже сели а я один стою за партой! Есть в нашем классе один ученик, ростом два метра три сантиметра. Даже стоя я смотрюсь ниже, чем он сидя. Ненавижу свой рост 152 сантиметра — слишком маленький. Вару ровно на 20 сантиметров выше меня — как же я хочу такой рост как у него. Сажусь рядом с ним. Спокойно сижу со всеми, пишу какие-то термины. Чувствую как мою коленку сильно сжимают. Любимый подкол Вару из тех, что можно провернуть на уроке. Он мог обхватить мою ногу одной лишь ладонью — мне надо набирать вес. Но я не могу. Я напросто заработал себе РПП в возврате двенадцати лет. До этого я был просто худым ребёнком, как и все в нашей семье. От боли в ноге пытаюсь оттащить руку Вару — бесполезно. К сожалению — он намного сильнее меня. Решаю попытаться его остановить. —Х-хей, Вару! Мы на уроке вообще-то, так неэтично! Как и ожидалось, ничего не вышло. Эти руки словно тиски сжимаются на моей ноге дальше. Больно. Но в тоже время так приятно... Странно, да? Вот и я так считаю. У меня хоть и травмированная психика, но всё-же я не мазохист. С этими мыслями вся приятность тут-же прошла и вновь я чувствую сильную боль в колене. Его руки сжимаются совсем сильно. —Хей, Вару! Это.. Это уже перебор, мне больно, отпусти! Знаю, что на него это не подействует, ему нравится когда МНЕ больно. Он открывает рот, я слушаю что он скажет.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.