Сожженные крылья

В жизни есть лишь один закон: либо убиваешь ты, либо убивают тебя. Таков мир, и это сложно принять, поэтому люди предпочитают не заморачиваться. Отключая сознание, они плывут по быстрине и ни о чем не думают вплоть до того момента, пока сами не попадут в чьи-то расставленные силки. Подобно мотылькам, летящим на свет, они, в конечном итоге, окажутся в ловушке. Эта ошибка совершается во все времена. И кто-нибудь обязательно теряет свои крылья. Так считает отец. Его мнение может быть верным. А может, он ошибается. Это предстоит выяснить на практике и, желательно, опровергнуть жестокую теорию, а не стать ее жертвой. — Юкита? Девушка отвлеклась от мрачных мыслей и нехотя повернула голову в сторону миловидной синеволосой старшеклассницы. Она улыбалась, слегка прищурив голубые глаза. Ямада Тсумики. Студентка 1‐Е класса старшей школы для одаренных детей Японии. Ишимори улыбнулась в ответ. — Прости, я немного задумалась. — Ты хоть слышала то, о чем я говорила? — Что-то о новом преподавателе? — Балда! — Тсумики поджала губы и отвернулась, надувшись, словно рыба-фугу. — Я говорила об этом две минуты назад! Куда девается твое внимание в последнее время? — Я не высыпаюсь. Просто и лаконично. Казалось, что таким ответом можно было объяснить все. В конце концов, все школьники страдают от недосыпа по тем или иным причинам. Особенно ученики такой престижной академии, как эта. Для усиления правдоподобности Юкита даже негромко зевнула. — Правда, что ли? — Тсумики недоверчиво хмыкнула. — Помнится, ты всегда по утрам была, как огурчик. — Будешь шевелить извилинами — рано состаришься. А тебе это вредно, — серьезным тоном ответила девушка, привстав с подоконника. — Я всю ночь работала над проектом для научной выставки, поэтому смогла лечь лишь под утро. — Фе, что-то на умном. — Подруга пренебрежительно махнула рукой. — Иногда я удивляюсь тому, что тебя сюда взяли. — Груба, как всегда, — хихикнув, будто слова ее никак не ранили, Тсумики бросила небрежный взгляд на наручные часы. — Ну, в конце-концов, я всего лишь в классе Е — мне тебя не понять. Ладно, я пойду. Удачи на заумных занятиях для ботанов-хикканов высшего класса. — Ага, и тебе удачи. Ишимори вздохнула, равнодушно наблюдая за быстро удаляющейся фигурой. Поступить сюда было ее приоритетной задачей и главным желанием. Поступив, она частично вырвалась из замкнутого круга той жизни, что держала ее в четырех стенах, и одновременно доказала родителям, что является удачным продуктом семейной жизни. Эта старшая школа не похожа на все остальные школы Токио и Японии в целом. Являясь академией национального масштаба, она может устанавливать высокую сложность вступительных экзаменов, выходящую за рамки дозволенного для других школ. Это нужно для распределения по классам, при котором учитываются еще и личные достижения, что создает достаточно много оснований для отсеивания. Сами вступительные экзамены делятся на письменные и практические и меняются каждый год, а перечень дисциплин для каждого ученика составляется индивидуально на основе мотивационного эссе и некоторых пунктов в анкете. В классы А, B и C попадают самые выдающиеся, превосходно показавшие себя на экзаменах дети, часть из которых уже немного известны в своих кругах. Внутри этих классов ученики делятся на подгруппы, и каждая из них составляет группу людей с одним и тем же профилем обучения. Профили меняются каждый год, за исключением некоторых постоянных, вместе с экзаменами, чтобы охватить разные сферы развития способностей детей для разных годов обучения. Из-за этого возникает отсев тех поступающих, чьей специальности в этом году не предвидится. В классы первой тройки стремятся во многом из-за высокой стипендии размером в сто тысяч йен в месяц, а в год получается около одного миллиона двухсот тысяч. Если подумать, то для многих это хороший шанс стать финансово независимыми от родителей. В частности, для Юкиты это очень хорошая возможность. Высокий уровень образования и благоприятная среда для занятия личными проектами идут скорее бонусом, в особенности для тех, кто смог оказаться в классе А. В нижней тройке находятся классы D, E и F, в один из которых каким-то чудом смогла попасть Ямада. Здесь оказываются все, кто получили оценку выше среднего, но не смогли пройти определенный порог. В какой-то степени их считают посредственностью, но не до конца потерянными для общества людьми. Именно поэтому они смогли поступить в такое престижное заведение. Эти дети не получают стипендию, но имеют право на бесплатное питание в кафетерии. Распределения на профильные группы в классах нет, но у всех учеников школы есть добровольно-принудительная возможность записаться в различные клубы. Мимо Юкиты то и дело проходили ученики в голубых пиджаках. Некоторые сбивались в группы и болтали между собой, а кто-то держался особняком, как бы невзначай скрывая свои галстуки за книгами, но всех их сближала форменная одежда, поэтому в глазах девушки, пока что ни к кому серьезно не присматривавшейся, они все были одинаковыми. На парнях форма смотрелась немного смешно, но вот женский пол из других школ вполне мог позавидовать здешним ученицам. По крайней мере, Ишимори так казалось. Голубые юбки или брюки, белые блузки и бледно-синие туфли постоянно мелькали перед глазами и ни чем не отличали учеников друг от друга, пока не посмотришь на галстуки. Белая роза с шипами обвивает голубой атласный галстук по всей длине, если ты обучаешься в первой тройке классов. Если же такой узор заменен нераскрывшимся бутоном — перед тобой ученик нижней тройки. Юкита никогда не умаляла ценность формы, ведь даже дома следовала правилам ношения определенного стиля одежды. И потому она была бы довольно признательна, если бы ей выдали такую же голубую, как и всем остальным. Нельзя выделяться больше нужного. Быть альбиносом в стране восходящего солнца необычно, а уж альбиносом-гением… Ишимори взглянула на белый рукав с черными манжетами, сужавшийся ближе к ладони. Сейчас ее кандидатура находилась на рассмотрении студенческим советом или, проще говоря, Юкита проходила испытательный срок. Особого смысла она в нем не видела, потому что если форму уже выдали, то вряд ли заберут ее обратно. Честно говоря, девушка не знала, скольких первогодок вообще выдвигают в студенческий совет в первом же семестре, в первые же дни поступления. Естественно, это тот клуб, в который не попадешь лишь из-за одного желания, и это единственное объединение, в котором существует отдельная форма. Сейчас Ишимори поправляла рукава белой шинели с желтыми пуговицами, обтянутой черным поясом с железной заклепкой. Верх высоких, таких же белых сапог покрывали полы белых брюк, что являлись частью формы не зависимо от пола в той части совета, которая называлась дисциплинарным комитетом. Форма слишком белая и будет пачкаться, но выглядит, несомненно, красиво. Пожалуй, если твоя внешность необычна, то в этой школе все будут смотреть на тебя только в том случае, если на тебе форма студенческого совета. Здесь ценятся знания и репутация, а в вопросе внешности это, наверное, самая демократичная академия, потому что в ней не запрещают красить волосы. Администрацию и дежурных волнует лишь то, носишь ты форму или нет, так что носи хоть серо-буро-малиновую челку — замечание выпишут лишь в том случае, если начнешь дебоширить. Поэтому, несмотря на наличие форменной одежды, каждый здесь не только уникален по своей сути, но и почти каждый выглядит уникально. Школьные правила занимательны, как и иерархия, в ней действующая. Если рассматривать академию с точки зрения маленького государства и исключить из него администрацию и учителей, то студенческий совет — правительство, а дисциплинарный комитет — орган, наделенный исполнительной властью. В совете есть своя внутренняя стратификация, но Юките она не была так сильно интересна, как иерархия в школе в целом. Она не собиралась достигать «высших чинов» в школьной жизни, потому что, благодаря вступительным испытаниям и репутации семьи, и так находилась в достаточно хорошем положении. Школа, как маленькое общество, будет готовить гениальных и одаренных детей для светлого будущего страны. Полная меритократия, такая новая для японского общества. Наверное, наибольшее восхищение из всех правил этой школы вызывает высокая социальная мобильность. Из класса в класс возможно перейти по результатам за год, и это правило действует так же в обратную сторону. В конце концов, отсюда легко можно вылететь. И не последнюю роль в подобных вопросах играют студенческий совет с дисциплинарным комитетом, если верить словам Акайо Ишимори. Брату, что продержался здесь два года, точно можно верить. Юкита сцепила руки за спиной и побрела вглубь опустевшего коридора. Эта школа — первый хороший шанс начать новую жизнь в прямом смысле слова. Если все сделать правильно, то… Браслет на правой руке противно запиликал. Легкая вибрация прошлась по правому запястью. — Ишимори Юкита-сан. Говорит Судзуки, вице-президент. Президент просит срочно прийти в комнату студенческого совета. Ишимори едва сдержала желание сбросить входящий звонок. — Для чего? У меня сейчас свободное время. По ту сторону послышался раздраженный вздох. Кажется, парень не горел желанием общаться и в этом смысле их желания совпадали. — Она в курсе. Президент не хочет забирать тебя с урока, учитывая, что ты сейчас готовишься к крупной научной выставке. «Планы горят на моих глазах» — досадная мысль больно кольнула сердце. Впрочем, ничего не поделаешь. — Продолжай. — Ты прошла испытательный срок. Президент хочет поговорить о твоей дальнейшей работе в студенческом совете. Девушка недоуменно изогнула бровь. Кто бы сомневался. — Это все? — Это все. — Скоро буду. Звонок закончился прежде, чем вице-президент Судзуки успел что-то ответить. Не было смысла на него злиться, но Ишимори хотелось еще немного побыть в тишине. В конечном итоге этот разговор займет от силы минут десять. И ведь это не наказание. Это поощрение. Каждый год появляется один или два ученика, что набирают близкий к максимальному балл на теоретическом или практическом экзамене. В этом году таким человеком стала Юкита Ишимори. Ученица 1-А класса, вторая в истории академии, набравшая сотню по всем проверяемым дисциплинам.