pov от третьего лица
следующие 4 месяца были для семьи ризановых крайне тяжёлыми. старшие дети, узнав обо всём от тани с борисом–хотя рита и была против–тут же приехали обратно, взяв больничный, так сказать. дело двигалось несколько быстрее за счёт того, что виталий дмитриевич воспользовался своими связями. однако всё это время заболотская и никулина находились в постоянном напряжении, особенно первое время, пока александр ризанов находился в бегах. первая, время от времени, срывалась на учеников, вторая–на сокурсников. яна и рина временами боялись приближаться к девушке, когда та возвращалась после учёбы и/или работы. иногда юля пропадала на несколько дней, в которые отсиживалась у парней, либо оставалась в ночную смену. а девчонки гадали, что же происходит, ведь сама никулина не говорила ни слова, постоянно уходя от разговоров на эту тему. но вот весь этот ад подошёл к концу. александр был осуждён на 8 лет, а рита развелась с ним большая часть их имущества была оформлена на неё, а бизнес александра перешёл в руки их старшего сына. теперь женщина могла вздохнуть спокойно, а боря не боялся возвращаться из школы и встретить там злого отца.конец pov от третьего лица
— ну что, всё? теперь рита может спать спокойно? — мы с таней шли по заснеженному декабрьскому парку, направляясь к школе. на дворе была пятница и все находились в предвкушении выходных. ну почти все, потому что мне их предстояло провести в гордом одиночестве. — теперь да. знаешь… мне всё-таки интересно, как ты договорилась с юристами? — у меня есть хорошие знакомые. просто потом верну им долг за работу специалистов. ну и ещё одна просьба к ним будет, но это уже лично от меня. — откуда у тебя деньги? может тебе помочь стоит? — не нужно. продам квартиру. — что? а жить ты где будешь? — нет, не эту. хотя и её тоже, но чуть позднее. в наследство досталась квартира в столице. она мне без надобности, а деньги вот не помешают. всё, хватит об этом. рассказывай давай, как там в школе. — спокойно. работаем, скоро к новому году будем готовиться. — стабильность… это хорошо. — а ты чего? в универ не опоздаешь? — не-а, мне к третьей паре сегодня. и нужно кое с кем в школе переговорить. — ну смотри у меня, — по своему обыкновению заболотская взяла меня под руку и положила голову на плечо. — лучше я буду смотреть на тебя, — я украдкой чмокнула её в висок, и мы, поддерживая теперь разговор, темы которого плавно сменяли одна другую, шли ко школе. — «эх… когда уже будет стажировка?.. благо с этим договором на целевое практика у меня будет именно здесь. как я соскучилась по этим стенам… да и по учителям некоторым тоже. надо будет зайти сейчас к ним…» — о чём задумалась, м? — думаю, какая ты красивая. это раз. в предвкушении того, что снова зайду в нашу школу. это два. ну и три… я думаю, что сказать тому человеку, к которому я иду. — а к кому ты идёшь? — да к мальхановой. мы с ней… поссорились, скажем так. и довольно давно. я не хочу, чтобы так оставалось и дальше. — ты и лена? поссорились? вот это номер! это что ж надо было такого сделать, чтобы этот ангелочек разозлился? — таня изо всех сил старалась сдержать смех и скрыть непонимание сказанного мною. — да не смейся ты! я сама в шоке была. — юмористки блин. беги давай к своей мальхановой. мы пришли уже. а ведь правда! последние несколько минут мы стояли у школьного крыльца, будто примёрзнув к месту. ученики, сонно бредущие в храм знаний, огибали нас, чтобы не врезаться. однако не всем это удавалось: на дороге был лёд. и вот, какой-то пацан, не удержавшись на ногах, повалился я прямо на нас. еле устояв, я схватила за руку заболотскую, но та всё же ощутимо ударилась коленом. — всё в порядке? — я чуть потянула её вверх. — ц… нормально… — она встала, опираясь на мою руку. — татьяна ирастовна, извините пожалуйста! — тут же вскочил тот самый парень, и я узнала в нём племянника лазвицкой. — витька, если не хочешь, чтобы тебе сейчас прилетело, то лучше беги-ка на уроки, — я нахмурила брови, и он, вероятно действительно испугавшись, ещё раз извинился и быстро поднялся по школьному крыльцу, после чего моментально скрылся в здании. — что-то ты больно строго с ним. — да нормально. шуток человек не понимает просто. с тобой точно всё нормально? сильно болит колено? — терпимо, — на самом деле было видно, что она врала, потому что подъём по лестнице доставил ей ощутимый дискомфорт. я проводила её до кабинета и быстро спустилась на первый этаж, к кабинету русского языка. там было не заперто; за то время, что я проучилась в этой школе, я с лёгкостью начала понимать, когда кабинет запрет, и когда он открыт. легонько постучав, я вошла, решив не дожидаться ответа. — пока что заходить нельзя, девятый «а», — лена стояла ко мне спиной, убирая свою куртку в шкаф, стоящий у задней стены кабинета. — а я не из девятого. я вообще не ученик. — ты?.. что ты здесь делаешь?.. — она резко повернулась ко мне. пабам. дежавю. — какой тёплый приём, — хмыкнула я. — поговорить пришла. — а нам есть о чём говорить, юля? — о как! думаю, что полгода с хвостиком–достаточный срок, чтобы остыть. я не появлялась в твоей жизни с того самого дня. уж прости, теперь мне нужны ответы. — с каких пор мы перешли на «ты»? — не начинай, — заперев дверь изнутри, я облокотилась на неё, перекрывая мальхановой путь к отступлению. — давай спокойно поговорим, у нас обеих мало времени. тебе вести уроки, а мне ещё до института добираться, — я говорила спокойно, смотря ей прямо в глаза. — о чём ты хочешь поговорить, никулина? — даже фамилию не забыла… — тихо сказала я, но она услышала. — тебя забудешь… — так же тихо сказала елена, но я тоже её услышала. она прошла к своему столу. — так что тебе нужно? — ответы. во-первых, что тогда произошло? — не важно. — важно. потому что есть особые обстоятельства. — да я просто не могла смириться с тем, что ты уйдёшь! слишком ты стала мне дорога. эмоции взяли надо мной верх, и случилось то, что тогда случилось, — учитель русского языка и литературы не смотрела на меня. её взгляд был направлен в сторону окна. — я уже говорила, что влюбилась, как дура… — то, что я закончила школу, не означает, что я разорву контакты с теми кто… ну не важно. это не значит, что больше ты меня никогда бы не увидела. я поддерживаю связь со многими преподавателями, и, если бы ты этого захотела, я общалась бы и с тобой. к тому же, у меня… ладно, потом узнаешь. и всё же, я не вижу логики. — в чём? — в твоих действиях. ты говоришь, что не хотела меня потерять, однако сама же меня и прогнала. зачем? — думала, что после случившегося ты… ну… видеть меня не захочешь. просто это… ненормально, когда женщина-преподаватель влюбляется в ученицу, которая значительно моложе неё. да ещё и в несовершеннолетнюю. — кто сказал, что это ненормально? — от подобного слова я скривилась. — я никогда не была против однополых отношений. разница в возрасте–пустяки. «любви все возрасты покорны», как говорится, — я подошла к ней и положила руку на плечо. — лен, это ведь не всё. я ещё тогда догадывалась, что ты ко мне неровно дышишь. — да, не всё, — честно ответила мальханова. — только вот остальное уже не важно. зря ты пришла. это всё равно неправильно… уходи… я не буду против поддерживать с тобой связь, я только за, но… — знаешь, я хотела кое-что тебе рассказать. две очень важные вещи, но раз ты говоришь, что это «неправильно»… пусть будет по-твоему, — я взяла со стола бумажку. — я номер сменила. поэтому вот, держи, — я протянула елене листочек. — не смею вас больше отвлекать, елена алексеевна. мне в институт пора. до свидания, — я вышла, не услышав тихого ругательства вслед и всхлипа. решив больше ни к кому не заходить, я покинула здание родной школы и направилась к автобусной остановке, выкуривая очередную сигарету. день обещал быть долгим: учёба, работа, а скоро ещё и сессия–надо было готовиться. табак, плотно наушники в уши–незаменимое чувство. многое не было сказано в этот день. многое останется тайной на несколько лет вперёд. незавершённость разговора с мальхановой «повисла в воздухе» и будет капать на мозг напоминанием о себе ещё долгое время. мы будем с ней общаться, но в моменты встреч слишком сильной будет неловкость, что помешает нормальному разговору. но это всё только будет. а сейчас, я еду в институт и пытаюсь настроиться на учебный процесс, выкинув из головы все лишние мысли…