Ты как подснежник

Антон любил рисовать. Сколько себя помнил, он никогда не расставался с карандашами. И к своему возрасту понял, что рисовать портреты у него получается лучше всего. Ему нравились люди, их эмоции. Нравилось изображать их, но не просто похожими на самих себя, а показывать момент, движение. Сейчас он снова с альбомом в руках. Тот, что побольше, остался дома. Слишком уж тяжёлый. А этот удобно брать в школу. Тут тоже есть на что обратить внимание. То печальный цветок на окне, то ворона, неподвижно сидящая на ветке берёзы. Антон стал листать страницы. С удивлением он отметил, что стал часто изображать своих новоявленных друзей. Особенно Ромку. У того был очень "харАктерный типаж", как бы сказал его учитель по рисованию из Москвы. Пронзительный взгляд, подвижные брови, угловатые скулы, яркая мимика. И губы. Петров провел ладонью по такому знакомому лицу. Воспоминания накатили на него. Казалось бы, прошло так мало времени. А случилось столько, что хоть сериал снимай. И плохое было, и хорошее. Хорошего, конечно, больше. А самое главное, Антон искренне не понимал, как они так с Ромкой успели сблизиться. Словно были давно знакомы. Да, Пятифан был ему не совсем понятен. Слишком другой, как и остальные ребята. То ли дело в замкнутости Антона, то ли он привык к тому, что в Москве все было иначе. Хулиганы – то, конечно, везде бывают. Кого ими удивишь? Но Ромка был особенный. Неужели он стал так дорог его сердцу? От этой мысли у мальчика на мгновение закружилась голова. Он закрыл глаза, немного подышал и посчитал до трёх. А мысли всё так же назойливо вились около пятифановского силуэта на рисунках. Вот он вместе с Бяшей дерётся в шутку. Вот он курит. А тут собирается кинуть снежок в Антона. Многие эти моменты оседали в прекрасной памяти. И дома Антон рисовал, воспроизводя самые счастливые и смешные мгновения. Роман Пятифанов… С которым нет ничего общего, кроме этой школы и жизни в этой деревне. Антон не курит, не дерётся, не тусуется в сомнительных компаниях. Что между ними может быть? Ничего. Внутри задрожало, как будто спокойная гладь океана подёрнулась рябью. А как хотелось бы быть с Ромкой ближе. Конечно, место Бяши занять нельзя. Но ведь в жизни так много непохожих друг на друга людей. И ведь умудряются же они находить общий язык. Это давало надежду. Решено! Стоит позвать Ромку в гости. Или погулять вместе, без Бяши. Чтобы получше узнать друг друга и побыть вдвоём. Побыть вдвоём... Антон слегка смутился, будто сам себе выдал очень откровенную мысль. Она жгла мозг и опаляла губы. Хотелось то ли плакать, то ли беситься от радости. Он ведь не влюблялся ещё ни разу. Полина, бесспорно, обратила на себя внимание. Девочка она красивая, талантливая, умная и начитанная. Но вихрь эмоций внутри не вызывала. А Ромка вызывал. И с этим надо было что – то делать. В голове появилась идея нарисовать их с Ромкой прогулку. Они вдвоём и больше никого. Антон просиял и достал карандаш. До урока оставалось не так много времени, школьники начинали подходить к классам. Надо поторопиться и сделать хотя бы набросок. Детали добавит дома. Петров принялся за работу. Несколько умелых и отточенных взмахов рукой и всё готово. Он быстро закрыл альбом и убрал в рюкзак. Почти весь класс собрался. Галдят, шумят. Про математику никто и не думает. А ведь сегодня контрольная. Школьник был спокоен. Ему бояться нечего, учится он хорошо, так что справляется со всеми предметами. Наконец прозвенел звонок. Лилия Павловна зацокала каблуками со стороны лестницы. Столпившиеся ученики притихли, смирно ожидая начала "казни". Учительница подошла к кабинету. Пучок, строгий костюм, поджатые губы, изучающий взгляд сквозь очки. Антон ощущал себя не очень уютно на её уроках. Сегодня, кажется, Лилия Павловна будет строже, чем обычно. Покачав головой, она повернула ключ в замке. Дверь открылась, ученики быстро прошли в класс. Мальчик тоже поспешил вслед за остальными.