Как сделать текст живым. Эмфаза
18 января 2022 г., 05:51
Эмфаза. Не пугайтесь страшного слова! Это всего лишь усиление выразительности, напряжения и эмоциональности произведения. Приёмов, способствующих увеличению экспрессивности речи, существует несколько, и мы о них уже говорили. Но повторение мать его учения.
Рассмотрим уже известные приемы и добавим новые!
Изменение интонации, ритмическое выделение важного слова или группы слов.
Это можно сделать при помощи инверсии (изменённый порядок членов предложения), особой позиции слова, при которой ритмическое ударение подчеркнёт важное слово, паузы и т. д.
«Драко захлопал глазами. Снова свет. Свет всюду. И внезапно ее глаза. И снова свет. Свет. Свет. И снова она». «До звезды и направо».
Применение стилистических фигур — повторов (анафоры, эпифоры, рефрены), бессоюзий, хиазмов, риторических вопросов и др.
Одна из важнейших функций фигур речи — это как раз придание строкам экспрессивности, яркости, страстности. Рассмотрим это на примере стихотворения К. М. Симонова:
«Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Жёлтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждёт».
«Жди меня, и я вернусь…».
Этот отрывок насыщен фигурами. Мы видим многосоюзие, анафоры и инверсии. Попробуем отбросить их все, представить на месте повторов другие слова. Мы получим скупой сухой текст, не вызывающих никаких чувств. Кстати, в этом фрагменте можем наблюдать и акцентное воздействие: фраза «жди меня» требует особой интонации, отличной от последующих строк.
Я очень часто использую приемы, основанные на повторах слов.
«И только одна сцена была яркой в памяти — то, как они целовались. Она мысленно пересматривала эту сцену снова и снова. Снова и снова, как он целует ее, а вокруг них кружится снег». «Магический эликсир».
Использование междометий и обращений.
Этот приём также повышает эмоциональность произведения, так как привносит в текст нечто личное и вовлекает читателя в диалог с автором.
«Кто б ни был ты, о мой читатель,
Друг, недруг, я хочу с тобой
Расстаться нынче как приятель.
Прости…»
«Евгений Онегин», А. С. Пушкин.
Пунктуационное выделение.
Использование многоточий, восклицательных знаков и т. д. также является одним из приёмов создания эмфатической речи.
«Она наклонилась, чтобы рассмотреть его глаза. Драко неудачно повернул голову. Она тоже. А потом… коснулся ее губ губами. Сердце еще бешено и сладко колотилось. Его губы все еще ощущались на губах». «До звезды и направо».
Графическое выделение важных слов или отрезков текста.
Привлечь внимание к какому-то отрезку речи можно и с помощью отличного от основного вида шрифта (например, курсива), размера букв, подчёркивания, особого расположения букв (разделения слова пробелами или дефисами) и т. д.
«Гермиона приготовилась было, как в школе, прочитать лекцию о том, что это так не работает. Не получится писать о розе, если ты услышал историю про Одуванчик. Но Малфою это, видимо, было не нужно. Розы или одуванчики… какая разница? Пустые разговоры, от которых она испытывала странный дискомфорт, или одно действие». «До звезды и направо».