***
Джордж Уэст был образованным человеком. Он знал важность опыта и знаний и высоко ценил их. Он расширил свой семейный бизнес, используя знания, полученные в результате обучения и опыта. Он прожил долгую жизнь и знал о важности учиться на ошибках и принимать неудачи, но так же научился этому на собственном горьком опыте. Позволив смерти жены сокрушить себя и заставил забыть о сыне. Джордж совершил ошибку, которая стоила ему отношений с сыном. Ему повезло, что сын был готов дать ему еще один шанс и исправить их отношения, но затем снова разразилась трагедия и унесла жизни и его сына и невестки, забрав их у своих детей. Когда он узнал об этом, это сломило его. Он и его сын только начали устранять трещину в своих отношениях. Почему эта трагедия должна была произойти в его семье? Он был так близок к тому, чтобы сделать то же самое, что и много лет назад, и погрузиться в работу, чтобы избежать горя, но потом вспомнил о своих внуках и заставил себя осознать, что он не может позволить себе утонуть в страдании и взял себя в руки ради внуков. Он не собирался совершать ту же ошибку. Он взял своих внуков под свою опеку и понял, что поступает правильно, когда увидел свою внучку. Когда он увидел Лию, он увидел маленького ребенка, который вот-вот потеряет детство, повзрослев слишком рано. Джордж взял обоих детей под своё крыло и оказал им родительскую поддержку, которой они лишились. Он позаботился о том, чтобы Лие не пришлось беспокоиться о своем младшем брате в одиночку, и позаботился о том, чтобы у них обоих было нормальное детство. Он смог довольно быстро наладить контакт с Лией, и хотя в итоге у нее сложился немного зрелый взгляд на жизнь для девочки ее возраста, Джордж знал, что через несколько лет с ней все будет в порядке. По мере того как она росла, Джордж видел, что Лия проявляет интерес к семейному делу, поэтому он начал наставлять ее в перерывах. Он строил для нее фундамент, как раз на тот случай, если ее интерес перерастет во что-то серьезное. Он должен был сказать, что Лия производила на него впечатление год за годом. У нее всегда были отличные оценки, готовность учиться и применять для себя. И, что еще более важно, она обладала качествами лидера. Он был бы готов сделать Лию своей преемницей, если бы она посвятила себя семейному бизнесу. С другой стороны, был еще один его внук, Куинн. Ему был всего год, и он не понимал значения смерти, и это не повлияло на него так сильно, как на его сестру. Джордж не знал, как описать этого ребенка. Из того, что он мог видеть, малыш Куинн был таким же, как и любой другой мальчик его возраста, но с тех пор, как он начал свое образование, Куинн показал себя необычным ребенком. Он очень быстро все схватывал и всегда выполнял заданную работу, не жалуясь. Учителя Куинна хвалили его, когда Джордж спросил об успехах мальчика, и особенно за то что он был самым легким учеником, которого они когда-либо учили. Не только это, но они также хвалили способность Куинна к обучению. Джордж не удивился, услышав их мнения, поскольку Джордж преподавал Куинну как французский, так и семейную историю, и он знал способности Куинна. Он знал, что Куинн хочет изучать французский язык, и активно пытался стать в нем лучше. Он также знал, что Куинну не нравилось изучать семейную историю, и он мог видеть разницу в усилиях. Джордж знал, что если бы Куинн был нормальным ребенком, он бы поднял шум из-за того, что учился чему-то, что ему не нравилось, или даже прямо отказался учиться. Но Куинн, несмотря на то, что ему не нравилось изучать семейную историю, все равно выучил ее без всяких пререканий. Но больше всего Джорджа поразил интерес Куинна к магии. Магия всегда преуспевала в привлечении внимания мальчика. Неважно, было ли это что-то столь же обычное, как левитация столовых приборов на обеденный стол, или что-то яркое, как заклинания небесного фейерверка, все заставляло глаза Куинна сверкать. Джордж заметил, что каждый раз, когда он разговаривал с внуком, магия всегда прокрадывалась в их разговор, и Куинн был особенно активен, когда говорил о магии. Он заметил, что, хотя дети возраста Куинна не оставались долго на одном месте, Куинн всегда сидел и терпеливо наблюдал, когда Лия использовала магию дома, или когда домашний эльф Уэст-мэнора, Полли, убирала дом, используя эльфийскую магию, он следовал за ней по всему поместью, когда она убиралась. Полли, которая была гордым эльфом, ходила по поместью вместо того, чтобы трансгрессировать, чтобы Куинн мог следовать за ней, пока она передвигалась по дому. У Джорджа было предчувствие, что Куинн вырастет и станет человеком, который постигнет многие тайны магии или, по крайней мере, займется чем-то, тесно связанным с магией. И, хотя было абсурдно рано говорить о будущем ребенка, Джордж не мог не думать, что будущее Куинна будет тесно связано с магией. Джордж не хотел решать дальнейшую карьеру своих внуков. Он хотел, чтобы они следовали тому, что им нравилось, что было очевидно, поскольку, хотя он и наставлял Лию, он не стал бы заставлять внучку возглавлять семейное дело. Ей разрешат уйти в любой момент, и только тогда, когда она полностью посвятит себя делу, он серьезно подготовит ее в качестве своей преемницы. Возвращаясь к Куинну, Джордж хотел увидеть пределы возможностей своего внука и то, как многому Куинн мог научиться, прежде чем покинуть его непосредственное руководство, поступив в одну из магических школ. Он начал пересматривать свои первоначальные планы относительно образования и развития внука.***
Прошел еще один год, и Куинн очень продуктивно использовал его. Он увеличил то, что мог делать с помощью магии. Заставляя легковесные объекты двигаться с ограниченным контролем, Куинн расширил свои возможности. В течение года он постепенно находил предметы, которые весили больше, экспериментировал и практиковался с ними. К тому времени, когда ему исполнилось шесть, контроль Куинна над объектами значительно возрос. Шестилетний ребенок все еще не мог делать ничего, кроме перемещения предметов, но Куинн чувствовал, что был пионером в использовании магии в области толкания и тяги. Когда Куинн упомянул, что может перемещать объекты, он имел в виду, что может использовать различные комбинации толчка и тяги, чтобы заставить объект двигаться. В случае Толчка он мог просто применить одно короткое усилие или применить непрерывный толчок. Одиночный был сродни удару по бильярдному шару кием или удару клюшкой по мячу для гольфа. Принимая во внимание, что непрерывный был сродни толчку тележки и непрерывному применению силы для поддержания движения объекта. Тяга была аналогична толчку и имела два типа: одиночный рывок или непрерывный рывок. Одиночный рывок просто применял тягу только один раз, а непрерывная тяга могла быть непрерывной силой тяги, применяемой, как локомотив поезда, тянущий вагоны. Используя множество комбинаций этих четырех типов сил с разной мощностью, Куинн мог делать все, что угодно. Это не обеспечивало полного контроля, как управление автомобилем с дистанционным управлением, но благодаря творчеству и практике возможности были огромны. Он достиг высокого уровня контроля и мог управлять объектами так долго, как это было возможно, с помощью толчка и тяги. Конечно, были и ограничения. Диапазон был огромным ограничением. Его текущий радиус действия составлял всего пять метров, так как он не знал, как перенести свою магию через этот предел. Он мог дотянуться до любого объекта, если тот находился в радиусе пяти метров от него в качестве центра. Еще одним ограничением была скорость. Управление ухудшалось с увеличением скорости. Чем быстрее объект, тем меньше контроля над ним у Куинна. Сосредоточенность также препятствовала способности Куинна творить магию. Куинн обнаружил, что для того, чтобы иметь возможность творить магию, которая не была вызванной сильными эмоциями дикой случайной магией, он должен был сосредоточиться и поддерживать намерение действия. Таким образом, в то время как одиночный толчок и тяга были достаточно простыми, так как их время фокусировки было коротким, но непрерывные аналоги были сложнее, так как Куинну нужно было постоянно думать о силе, направлении, где применять силу и как применять силу. Итак, сложность была вредна для Куинна. Затем возникла одна проблема, которая доставила Куинну массу проблем, и для ее преодоления ему потребовалось много силы воли. Проблема заключалась в дурной привычке использовать жесты рук при использовании магии. Хотя эта привычка давала ему лучший контроль, поскольку жесты помогали сосредоточиться, это заставляло его думать, что это похоже на моменты с палочкой, и это противоречило тому, чего пытался достичь Куинн. Итак, он попытался избавиться от жестов руками, но потребовалось все - от скрещивания рук до сидения на руках, чтобы заложить руки за спину, чтобы избавиться от этой вредной привычки. Куинну потребовалось больше месяца, чтобы избавиться от этого инстинкта использовать жесты руками, и еще два месяца, чтобы довести свой контроль до уровня, обеспечиваемого жестами рук. Теперь Куинн мог делать то же самое, просто думая о выполнении магии. Немагическое образование Куинна также шло успешно. Он довольно хорошо играл на фортепиано, и официальные танцы так же освоил хорошо. Куинн был уверен, что сможет танцевать перед аудиторией, не ставя в неловкое положение себя и свою партнершу. Каллиграфия Куинна все еще находилась в начальной стадии из-за его детских ручек, и, судя по выражениям лиц учителей, он мог сказать, что у него все хорошо получается. Но все должно было измениться, потому что почти через два года после попадания в этот мир, Куинн был готов сделать огромный шаг в своем стремлении к изучению магии.