***
После ужина все первокурсники Когтеврана собрались в гостиной, чтобы встретиться с Флитвиком. В назначенное время Филиус Флитвик вошел и поприветствовал собравшихся людей своим писклявым голосом: - Добрый вечер, дети. Надеюсь, я не заставил вас ждать. Филиус Флитвик, наполовину гоблин, наполовину человек, был невысокого роста из-за гоблинского происхождения. Он доковылял до пустого стула и сел на него, прежде чем попросить студентов собраться вокруг. Куинн сидел на стуле, который находился на небольшом расстоянии от миниатюрного профессора, но на таком расстоянии, чтобы Куинн мог ясно слышать его. Многие студенты предпочитали сидеть на полу, чтобы быть поближе к главе дома. Они уже вели себя как маленькие когтевранцы, не желающие пропустить ничего из того, что сказал учитель. - Я надеюсь, что все вы обосновались в своих общежитиях и у вас нет проблем. Мой долг - решить любые ваши проблемы, так что не стесняйтесь делиться своими вопросами, - сказал Флитвик новым студентам, пытаясь успокоить их. - Теперь, во-первых, позвольте мне представиться. Меня зовут Филиус Флитвик. Я преподаю "Чары". Это означает, что я буду учить вас чудесам всевозможных чар, - Флитвик показал зубастую ухмылку, увидев детей с ясными глазами, когда он упомянул чары, - Но для вас, дети, я также ваш глава дома. Вы будете под моим крылом все время, пока учитесь в Хогвартсе, поэтому я еще раз говорю, что, пожалуйста, не стесняйтесь и приходите ко мне с любой проблемой. Он сделал паузу, прежде чем заговорить: - Мои двери всегда открыты для нуждающегося когтевранца. Затем он достал свою палочку и взмахнул ею, чтобы в воздухе появился символ дома Когтевран. Студенты охнули в благоговейном страхе при виде этого волшебства. Даже Куинн был слегка удивлен. "Хм, магия на основе света для проецирования изображения в воздухе", - размышлял Куинн, глядя на светящийся символ дома. Куинн не удивился, хотя ничего подобного раньше и не видел. Концепция, лежащая в основе магии, была достаточно простой и представляла собой магию из той же серии, что и заклинание Люмос, но намного более сложную, чем заклинание света. Причиной удивления Куинна были детали на проекционном изображении. "Видны отдельные перья у ворона, и изображение трехмерное с цветовой градацией и тенями", - подумал Куинн, восхищаясь магическим зрелищем. Уэст также мог бы спроецировать изображение в воздухе, но ему не хватало бы деталей, присутствующих в работе Флитвика. Профессор хихикнул, наслаждаясь радостью своих новых подопечных, и сказал: - Вы все попали в Когтевран, поэтому думаю, что вам следует знать о происхождении дома. Взмахнув палочкой, Флитвик сменил символ дома на женщину в средневековой одежде. Куинн посмотрел мимо всех и увидел белую мраморную статую Кандиды Когтевран. Он мог видеть сходство между ними. Флитвик задал студентам вопрос: - Кто-нибудь из вас узнает эту леди? - И все до единого студенты, включая Куинна, подняли руки. Флитвик указал на Куинна и попросил его ответить: - Пожалуйста, назовите нам всем свое имя, прежде чем отвечать на вопрос. Куинн встал со стула и ответил: - Куинн Уэст. Эта дама - одна из четырех основательниц, Кандида Когтевран. Она вместе с тремя другими товарищами основала Хогвартс. Флитвик с энтузиазмом захлопал в ладоши, подпрыгивая на стуле, и сказал: - Три очка Когтеврану! Как сказал мистер Уэст, Кандида Когтевран была одной из четырех основателей, и она создала дом Когтевран в Хогвартсе. Когтевранцы, такие как вы, характеризуются своим остроумием, ученостью, мудростью, принятием, интеллектом и творчеством. Леди Кандида искала все эти качества в своих учениках, поэтому ученики именно нашего дома проявляют ряд этих черт. Я сам был когтевранцем, когда учился в Хогвартсе в качестве студента. - Кандида Когтевран ценила учебу превыше всего остального – и мы тоже. В отличие от других домов, где во всех есть скрытые входы в гостиные с паролями, у нас подобного нет. За исключением зачарованного бронзового молотка в форме орла. Когда вы постучите в дверь, этот молоток задаст вам вопрос, и если вы сможете ответить на него правильно, вас впустят. Этот простой барьер защищал когтевранцев, почти тысячу лет. Последнее предложение действительно заставило некоторых первокурсников поволноваться, но Флитвик заверил их: - Я вижу некоторых из вас, кто напуган необходимостью отвечать на вопросы орла, но не волнуйтесь. Когтевранцы учатся быстро, и скоро вы будете наслаждаться вызовами, которые ставит перед вами дверь. Нет ничего необычного в том, что двадцать человек стоят за дверью гостиной, и все они вместе пытаются найти ответ на вопрос дня. Это отличный способ познакомиться с другими учениками со старших курсов и поучиться у них – хотя это немного раздражает, если вы забыли свои мантии для квиддича или книги и вам нужно спешно входить и выходить. На самом деле, я бы посоветовал вам трижды проверить свою сумку на предмет всего, что вам нужно, прежде чем покинуть Башню. - К концу Флитвик искренне рассмеялся. Он действительно был таким эксцентричным, каким его описывали другие люди. Флитвик продолжил: - Иногда наше стремление к знаниям может исходить от такого книжного существа, и мои сверстники в то время, когда я учился в Хогвартсе, среди прочего, называли меня книжным червем. - Когда Флитвик сказал это, у многих студентов были печальные лица, так как многих из них называли похожими словами. Флитвик мягко улыбнулся и заговорил немного громче: - Но не позволяйте ни одному из этих слов отпугнуть вас. Они просто завидуют нашим знаниям и мудрости и говорят гадости, потому что у нас есть то, чего нет у них. Так что гордитесь тем, что вы умны, и не смущайтесь своей любви к знаниям. Носите его как знак почета. Знайте, что если бы Кандида Когтевран была жива, она выбрала бы вас всех из всех студентов. Гордись, потому что вы самые умные из всех. Он вновь встал на свой стул и воскликнул: - Всегда помните об этом; Острый ум - величайшее сокровище человека! Повторяйте за мной: Острый ум - величайшее сокровище человека! - ОСТРЫЙ УМ - ВЕЛИЧАЙШЕЕ СОКРОВИЩЕ ЧЕЛОВЕКА! - Каждый студент в гостиной повторял за Флитвиком, и коллективные голоса студентов звучали как боевой клич. Даже Куинн повторял печально известную цитату со своими сокурсниками и чувствовал уверенность, которую Флитвик придавал многим студентам. Это навело Куинна на мысль, что Флитвик мог бы сделать отличную карьеру в качестве мотивационного оратора. После того, как все успокоились, и Флитвик сидел на своем стуле, а не стоял на нем, он достал стопку пергаментов размером со спичку и взмахнул палочкой над стопкой, и стопка увеличилась до стандартной стопки пергаментов. Еще одним взмахом руки каждому ученику в комнате полетело по листку. Куинн изящно принял листок и прочитал его. На пергаменте было расписание. - Это ваше расписание на год. Вы все будете следовать этому расписанию каждую неделю до конца года. Пожалуйста, обратите внимание и запомните номера комнат, так как они не изменятся, и я бы рекомендовал вам приходить на занятия за пять минут до назначенного времени, - сказал Флитвик, когда Куинн прочитал расписание и был удивлен, увидев, что в день ему нужно было посещать занятия всего два-три часа. Уэст подсчитал, и время, отведенное на занятия в классе, составляло всего четырнадцать часов в неделю, пятнадцать, если добавить еженедельный урок полётов с мадам Трюк. Куинн был полностью согласен с этим расписанием, так как это дало бы ему больше времени для самостоятельного изучения магии. Он был уверен, что начиная с третьего курса нагрузка увеличится, но он будет беспокоиться об этом, когда придет время. Куинн поднял глаза, когда услышал, как Флитвик хлопнул в ладоши и попросил студентов посмотреть на него. - Если бы вы обратили свое внимание на библиотеку в гостиной. - Куинн и остальные посмотрели на библиотеку. - Тут есть много книг, которые помогли бы вам расширить свои знания. Я отвечаю за отбор этих книг на полках библиотеки. И постоянно слежу за прогрессом каждого класса, который преподается в Хогвартсе. Таким образом, я знаю, чему учат каждого ученика школы, поэтому размещаю дополнительные материалы, связанные с темами, которые в настоящее время преподаются на ваших занятиях, в нашей библиотеке. Например, если первокурсники учатся варить Снотворное на уроке зелий. Затем я бы разместил книги, связанные с Напитком и его ингредиентами, в нашей библиотеке, чтобы студенты могли их прочитать. Затем есть мои еженедельные и ежемесячные рекомендации, которые не связаны с материалом курса, но всегда интересны для чтения. Также существует правило, что книги часто меняются на полках нашей библиотеки, чтобы те, кто хочет учиться, были на ногах, поэтому, даже если вы не можете их прочитать, пожалуйста, обратите внимание на названия, так как вы сможете найти все эти книги в библиотеке Хогвартса. Из всего, что Флитвик сказал сегодня, это заинтересовало Куинна больше всего. Дополнительный материал и дополнительное чтение всегда помогали лучше понять вещи. Куинн сделал пометку в полной мере воспользоваться собственной библиотекой. В конце выступления Флитвик спросил: - Теперь, кроме мистера Уэста, который получил первые баллы для Когтеврана в этом году, поздравляю вас, мистер Уэст - все первокурсники, пожалуйста, представьтесь. Я хочу сопоставить имена с лицами, и это также помогло бы вашим соседям по дому узнать ваши имена. Куинн посмотрел на Эдди и сказал: - Да. Затем Куинн обратил внимание на то, как представились его однокурсники. Куинн тоже хотел сопоставить лица с именами. Было бы нехорошо, если бы он не мог вспомнить имена своих соседей по дому. В ту ночь, прежде чем лечь спать, Куинн написал письмо своей семье. Он описал свой первый день в Хогвартсе, церемонию распределения, то, что он нашел в замке, свои условия проживания, среди прочего. Запечатал письмо в конверт и положил в ящик стола в общежитии, готовый к отправке завтра через школьную сову.***
В течение первой недели пребывания Куинна в Хогвартсе он посещал все уроки и выполнял все задания, которым его учили. Они были легкими для него, и, как типичный когтевранец, он был одним из первых, кто закончил практические занятия. На самом деле, он каждый раз был первым, но он просто не поднимал руку, чтобы показать, что выполнил задание. В отличие от Гермионы Грейнджер, он не торопился с каждым ответом, который задавали профессора. Он отвечал только на те вопросы, которые были слишком простыми, или когда ни у кого не было ответа на этот вопрос. Это заставило некоторых учителей вызвать Куинна, чтобы он ответил на вопросы, которые его не беспокоили, поскольку Куинн знал все ответы, и поскольку он не спешил отвечать на все вопросы, он не был отмечен как Всезнайка. Поскольку Куинн уже знал все, что было на занятиях, он эффективно использовал свое время, незаметно выполняя все домашние задания во время самого урока, чтобы у него было больше времени для себя. Он даже выполнил домашнее задание по зельеварению в самом классе Снейпа, которое, по мнению Куинна, заслуживало по меньшей мере пятидесяти баллов. Но Снейп действительно обратил внимание на Куинна, потому что его зелья были намного выше уровнем, чем у остальных в классе, и с огромным отрывом. Когда Куинн сказал Снейпу, что он учился варить зелья дома, тот просто усмехнулся, но ничего не сказал, поскольку эта практика не была редкостью для волшебных семей. Но чего Куинн не знал, что Снейп теперь уделяет ему особое внимание. Несмотря на то, что изучение зелий до поступления в школу не было чем-то необычным, качество зелий, которые варил Куинн, было совсем необычным, особенно для кого-то его возраста. Даже другие профессора запомнили Куинна, и он был среди студентов, которые выделялись из его одногодок; практическая работа Куинна была слишком хороша для студента, который учился в школе всего неделю. Но поскольку Куинн не сделал ничего сверх того, о чем его просили, его просто считали очень талантливым ребенком, а не чудом природы, каким был Куинн. Плюс, то, что он был когтевранцем, помогло имиджу Куинна, поскольку когтевранцы всегда были хороши в учебе. Куинн понятия не имел, что происходит в головах его профессоров, потому что он был слишком занят другой проблемой. Серьезная проблема. Нынешние способности Куинна были на уровне студента четвертого курса. Его уровень способности фокусировать магию застрял на его текущем уровне на полгода и немного улучшился. Итак, он начал работать с большей эффективностью и скоростью, надеясь, что это поможет, но ничего особенно не помогло. Он делал все, чтобы улучшить то, что он уже знал и мог делать со своим уровнем сосредоточенности, но его сосредоточенность не улучшилась. Это было причиной того, что Куинн был взволнован тем, что ему исполнится одиннадцать и он получит волшебную палочку. Но оба эти события вызвали у него разочарование. Причина, по которой ребенок начинал посещать магическую школу в одиннадцать лет, заключалась в том, что магия внутри переходила из бурного состояния в состояние роста. Волшебник вступал в период экспоненциального роста с одиннадцати лет, который продолжался до семнадцати, и способность чародея фокусировать магию возрастала естественным образом. Способность фокусировать магию увеличится, даже если они не будут использовать магию, и если они будут усердно работать в течение этого времени, они получат дополнительные преимущества. Термин "Магия - это мускулы" широко применялся в возрасте от одиннадцати до семнадцати лет, поскольку в этот период времени у человека наблюдался наибольший рост, и это относилось к способности фокусировать магию. Но ничего не произошло, когда Куинну исполнилось одиннадцать, для него не было скачка в фокусе. Время шло, но в его магии ничего не менялось. Затем он с нетерпением ждал возможности получить волшебную палочку. Он хотел, чтобы палочка помогла ему, дополняя его фокус, но оказалось, что если бы он использовал палочку, то стал бы зависимым от нее, и для выполнения магии без фокуса потребовалось бы экспоненциальное количество работы. Теперь его палочка была заключена в кусок дерева и заперта в комнате в чемодане. Но Куинн забыл об одном важном событии. Дата, которая наступала каждый год, и после стольких лет Куинн забыл об этом, но в этом году все должно было быть по-другому. Куинн не знал этого, но этот день станет поворотным моментом в его жизни.