Глупый Окто или трудности перевода

Это оказалось решающим. Зачем Окто сбегать? Это что-то новое. И он с готовностью шагнул к длинному сидению из досок, уже ловко справился с завязками на поясе, стянул мешковатую одежку вниз, выступил из неё и бодро улегся вдоль гладко-струганных плоских деревяшек. Интерес к происходящему перевалил черту сомнений. К тому же, узнать, что не так с этим простым словом "нельзя" было нужно. И, когда Окто найдут, он сможет пополнить и без того огромную базу инопланетных знаний чем-то новым! За это ему с легкостью простят несогласованный вылет за пределы родной системы... Или, что тоже неплохо, он сможет доказать взрослому, и даже уже очень взрослому, что тот неправ и мир имеет гораздо больше возможностей, чем кажется большому землянину с его упертыми "нельзя". Землянину придется понять, что многие "нельзя" - вполне можно!.. В общем, небольшой телесный массаж натуральным предметом Окто не повредит, принеся пользу в любом случае. Возможно, будет немного больно. Но терпеть немного боли входило в общеучебную программу по оздоровлению организма наряду с закаливанием. Вспомнилось, как маленьким Октик доверчиво вложил руку в обучающий прибор. Тот раскрасился в яркие рыжие тона и пальцы щекотно закололо. А потом любопытство сменилось удивлением - щекотка в ладошке стала неприятной и стало горячо. Брови малыша сошлись на переносице и он попытался вытащить руку, но воспитатель покачал головой, напоминая, что урок ещё не закончен и Окто не может уйти. Пришлось знакомиться с терпением. И болью. Так назвал неприятные ощущения обучатель. Дети на Варне в обязательном порядке были здоровы и не могли подвергнуться непреднамеренной опасности вреда себе или от окружения. Все уроки тоже были только во благо и обучающая боль с каждым разом была хоть и сильнее, но и привычнее. Окто справлялся на отлично и показатель стойкости у него был выше среднего. Так что, Окто совсем не дурак и, даже, подготовлен. Осталось понять, как этим методом можно понять непонятное "нельзя".