Путь героя

Первое время всем было неловко. Мэй и Бен не совсем понимали как подступиться к Питеру. Питеру, конечно, было ещё тяжелее. Новое место, новые, хоть и родные, люди, смерть родителей. Несколько месяцев Питер вскакивал по ночам и звал их. В такие моменты сердца Мэй и Бена замирали. Кто-то один шел в комнату, чтобы успокоить малыша и полежать с ним, пока он снова не заснёт. Другой всегда дожидался, чтобы узнать как их ребенок. Было принято решение не отводить его к психологу или психотерапевту. Они оба были убеждены, что лучше им самим больше разговаривать и спрашивать Питера о его самочувствие и наладить с ним контакт. Самым сложным было получить отпуск на работе. И Мэй, и Бен, до этого никогда не брали отпуск или даже дополнительный выходные, их работы вообще этого не подрузамнвали. Мэй — медсестра в государственной больнице, для нее было нормой выходить на работу даже ночью, в случаях распространения гриппа или пандемии. Бен — полицейский, хотя после травмы колена его работа в основном бумажная в отделении, но он также не мог позволить себе свободный график из-за нехватки кадров. Но теперь на их ответственности ребенок. Им просто необходимо найти время! Хотя Мэри и Ричард не отводили Питера в садик, Мэй с Беном пришлось его записать и распределить когда кто из них будет уходить с работы пораньше, чтобы забрать Питера из садика. Им пришлось перестроить весь свой быт, но это пошло им всем на пользу. Мэй была в восторге от изменений. Было так здорово уходить домой раньше забирать Питера, неспеша прогуливаться с ним, болтая обо всем на свете. Забегать домой и ужинать, неспеша готовить Питера ко сну, укладывать его и встречать своего мужа после работы. Бена разрывали чувства. С одной стороны его брат умер, но с другой это событие подарило им с Мэй самого лучшего ребенка. В каждом движение Питера он видел Ричарда, а в его улыбке — красавицу Мэри. Но он не мог не радоваться появлению его в их жизни. Было так весело заново открыть свое хобби к фотографиям. На выходных они все вместе ходили в парк и ловили в объективе птиц, белок, смешных собачек и все интересное что могли найти. Мэй смеялась, когда ее муж и ребенок, ложились пластом на траву и всматривались в камеру, чтобы запечатлеть какую-то цветную гусеничку. Единственное к чему они до сих пор привыкают, это к другим радителям, которые могут подойти и спонтанно завести разговор о детях. Сначало было неудобно объяснять, что это не совсем их ребёнок и они не застали его первых коллек, режущихся зубок, но после они поняли, что родителям не нужен был ответ именно о Питере, скорее они хотели убедиться что с их ребенком все в порядке и такое происходит у всех детей или просто поговорить с другими людьми. Мэй решила узнать у знакомых педиатров обо всех таких заболеваний у детей и даже на неделю перевелась в детское отделение, чтобы более подробно об этом узнать. После этого ей нравилось во время прогулок с Питером в парке, помогать обеспокоенным родителям и предупреждать из о возможных детских заболеваниях и конечно, напоминать о необходимости прививок. Так незаметно прошло время. Воспитатели в садике стали настаивать, что Питеру лучше с началом осени пойти в школу. Им было тяжело справляться с таким умным и любознательным ребенком, не то чтобы он шумел и мешал, скорее они видели что его уровень мышления был другой и детям в группе было тяжело найти с ним контакт. Когда всем детям всё ещё больше нравилось бегать, прыгать, играть в войнушку и другие подвижные игры, и лишь иногда подражать взрослым и играть в дочки-матери. Питер же больше любил головоломки, мозайки, немного рисовать и читать, хотя он и бегал иногда с другими. Для своего возраста он читал уже слишком хорошо. Когда другие читали специальные книжки по слогам, Питер читал литературу начальной школы, единственное отличие которой размер шрифта. Мэй и Бэн были рады, что их ребенок так умён, и мысленно благодарили Ричарда и Мэй за его воспитание. Но их настораживало, что Питер окажется в среде, где все будут его старше. Они хотели бы чтобы у Питера появились друзья и он смог спокойно соцеализироваться. Они оба решили проконсультироваться с разными социальными работниками школы и садиков, по этому вопросу. Большинство уверяло, что в первом классе, так как все впервые попадают в другую среду, не будут заметны различая Питера с другими не считая роста, если он подходит по умственному развитию. А некоторые даже посоветовали специальные школы с большей нагрузкой и более квалкфецированными преподавателями. Так в один из дней августа, Мэй отпросившись с работы пораньше, забрала Питера из садика и повела его Мидтаунскую школу науки и технологий, которую ей больше всего рекомендовали. Там для Питра провели несколько тестов. Его провели как готовность к первому классу, так и общее развитие. И обещали сообщить о результах в ближайшие дни. После этого, хотя и не были известны результаты, Мэй решила отпраздновать успешно сданный первый мини экзамен Питера мороженным. Вечером они с Беном немного всплокнули и посмеялись. — Это его первый экзамен! — громким шепотом говорила Мэй, они старались не шуметь, чтобы не разбудить, недавно уснувшего Питера. — Эх, почему дети так быстро растут? — печально спрашивал Бен. — Как думаешь, Мэри и Ричард тоже каждый раз испытывали это чувство, когда Питер делал что-то первый раз? — осторожно спросила Мэй. — Хахах, — вдруг засмеялся Бен, — Я помню как Ричард кричал в трубку, что Питер сам встал, тогда я просто сказал, что все дети когда-нибудь встанут и сделают первые шаги, а он просто сказал что я не понимаю… Я и правда, тогда этого не понимал. Мэй положила свою руку на руку мужа и сжала ее. Наконец-то они смогли говорить о родителях Питера с улыбкой. — А теперь мы понимаем, — улыбнулась Мэй. Результаты как и обещали пришли через день. Питеру рекомендовали пойти уже в пятый класс. Его результаты по математике были поразительны для его возраста, и было бы губительно оставлять его со своей возрастной группой. Мэй и Бен не могли прийти к одному решению, и в конце концов решили спросить Питера об этом. Питер был так взволнован учебой и предстоящими сложными задачками, что подпрыгивал от волнения, когда ему сказали о результатах. После этого Мэй и Бен решили плыть по течению и реагировать на проблемы по мере их поступления. Так осенью Питер пошел в первый раз в школу. Это был первый раз, когда ему нужно было войти в класс полный людей, которые уже были знакомы, предоставиться и попытаться завести друзей. Учительница была очень приветлива. Успакоив Бена и Мэй она взяла Питера за ручку и повела в кабинет, показывая по дороге школу. У класса она остановилась, быстренько подбодрила Питера, что ему нечего бояться, и если что она всегда рядом, она вошла вместе с ним в кабинет. — Здравствуйте, класс! — громко объявив о своем прибытие сказала мисс Грей, — Поздравляю всех с первым сентября! У меня для вас есть кое-кто, кого я бы хотела вы все поприветствовали. Класс заполнился приветствиями и хлопками. Дав детям секунду побуянить, мисс Грей подняла правую руку, призывая к тишине. После этого она кивнула Питеру. — Кхм… Всем здравствуйте. Меня зовут Питер. Приятно познакомиться? — нерешительно закончил Питер. Сразу же как он вошёл в класс он поразился какие все высокие. И понял, почему тетя и дядя были так обеспокойнны его поступлением. Когда он закончил, ребята нерешительно ему похлопали. Урок прошел легко, Питеру было непривычно вести конспект, но он старался. На перемене его окружила, стайка девочек, они спрашивали о его возрасте, почему он здесь. Похоже им нравились его кудряшки, так что весь день он ходил с ними, а они вели себя как его старшие сестры. Питер на это не возражал. Хотя он не всегда понимал о каких сериал и книжках они говорили, было приятно что они заботились чтобы он не потерялся и попал в нужные классы. Неприятности начались на следующиц день, когда один из мальчиков, Флэш, возмутился, что Питер окружён девочёнками. Питер не совсем понял, завидываал ли он ему или считал что с девочками мальчикам не нужно общаться. Он грубо толкнул Питера в шкафчики и сказал ему перестать ходить с девочками. Благо это увидела одна из девочек его класса и сообщила об этом преподавателю. Флэша отстранили от занятий на неделю. Так у Питера появился школьный хулиган. Но больше он никак физически его не обижал, только обзывал и грубил. В целом, учеба для Питера была легка, за месяц он успел привыкнуть. Друзей он не завел, но большинство ребят из класса, относились у нему хорошо и во всём помогали. У них так и не нашлось общих интересов, но Питера это не сильно беспокоило. А Мэй и Бен начали беспокоиться, что больше не могут уходить с работы в середине дня, чтобы отвести Питера домой, так как школа находилась слишком далеко от Квинса. Им нужна была помощь. Пора задуматься о няне…