***
После нашей очень короткой беседы мы заканчиваем завтрак, и направляемся в наши пункты назначения. В то время, как родители едут отдельно на своих машинах в компанию, я еду в университет. Спустя двадцать минут езды я добираюсь до университета и паркую машину, прежде чем хватаю сумку и захожу в здание своего факультета. Проходя мимо толпы людей, я направляюсь прямо в административный офис. — Могу я встретиться с директором? — спрашиваю я секретаря, который сидел за пределами кабинета за небольшим столом. — Для чего? — Я новый переведённый ученик, и мне сказали встретиться с директором, прежде чем я начну посещать занятия, — отвечаю я, и он кивает, прежде чем встать со стула. — Как тебя зовут? — спрашивает он, идя в кабинет директора. — Галф. Он выходит через минуту, и даёт мне знак войти. Кивнув ему, я стучу в главную дверь, и когда я слышу, что он говорит войти, я вхожу в комнату. — Доброе утро, сэр, — приветствую я директора. — Доброе утро. Итак, ты новый переведённый студент. Галф, верно? Я киваю. — Заполни эту форму и передай президенту класса после занятий, он отправит её в офис. Он протягивает бланк и я беру его. — Вот и всё, Галф. Я желаю тебе подружиться со всеми и отлично провести время, учась в нашем университете. — Спасибо, сэр, — благодарю я его за добрые пожелания и прощаюсь. Когда выхожу, секретарь ведёт меня в класс. — Простите, мэм, — зовёт он лектора, которая находится в классе. Она поворачивается к нам и кивает, чтобы мы вошли. Мы входим в класс, и я чувствую, что все взгляды устремлены на меня, даже когда я просто смотрю на лектора. — Мэм, это новый переведённый ученик — Галф, — он рассказывает ей обо мне, и она улыбается мне, кивая. — Спасибо, сэр, — лектор благодарит секретаря, и тот уходит. — Галф, представься классу, — говорит лектор, и я киваю ей. Чем быстрее я это сделаю, тем быстрее смогу убраться отсюда. — Всем привет. Я Галф, новый переведённый студент, — представляюсь я, поворачиваясь лицом к ученикам. — Пожалуйста, присаживайся, Галф. Итак, продолжим урок, — лектор обращается к классу, и я немедленно иду к последнему месту. Садясь, я достаю свои записи и слушаю лектора. Время от времени некоторые студенты бросают на меня взгляды, но я бы хотел, чтобы вместо этого они сосредоточились на лекции. Урок проходит гладко, за ним следуют ещё два урока после обеда. Когда ученики один за другим покидают класс, я достаю бланк, который дал директор, и начинаю его заполнять. На то, чтобы всё заполнить, уходит десять минут, и как только заканчиваю, я поднимаю глаза и вижу парня, который сидит и работает над какими-то записями. Кроме него и меня, в классе никого нет. Встав, я подхожу к нему, чтобы спросить его о президенте класса, так как мне нужно отдать ему эту форму. — Прошу прощения, — тихо говорю я, и он поднимает на меня взгляд. — Слушаю, тебе что-то нужно? — спрашивает он с улыбкой. — Эм… ты можешь сказать мне, кто президент класса? — Я президент класса. Я могу что-нибудь для тебя сделать? — вежливо отвечает он, и улыбка не сходит с его губ. — Да, директор попросил меня заполнить этот бланк и передать его тебе, — говорю я ему и показываю бланк. — Отдай его мне, я отправлю в офис, — отвечает он и берёт у меня бланк. — Спасибо. — Не стоит благодарности, это мой долг как президента класса, — заявляет он, и я киваю, поворачиваясь, чтобы вернуться на своё место, но он зовёт меня: — Ты не собираешься обедать? — Нет, я в порядке. Он кивает и заглядывает в свою сумку, доставая яблоко: — Возьми это. — Всё в порядке, правда. — Ещё три часа до конца занятий. Даже если ты не голоден — съешь. Это заставит тебя почувствовать себя лучше, — убеждает он и кладёт яблоко мне в руку, за что я ещё раз благодарю его. — Могу я узнать твоё имя? — Извини, что не представился. Я Мью, — говорит он с застенчивым смешком. — Галф. Я пожимаю ему руку, когда он протягивает её для рукопожатия: — Приятно познакомиться.Глава 2. Президент класса.
21 марта 2022 г. в 06:04
POV Галф.
— ТЫ ДУРАК?! НЕ МОГ БЫ ТЫ ХОТЯ БЫ ОДИН РАЗ СПРОСИТЬ МЕНЯ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПОДПИСАТЬ СОГЛАШЕНИЕ? — кричит моя мать во всю глотку из гостиной.
— КТО ТЫ ТАКАЯ, ЧТОБЫ УКАЗЫВАТЬ МНЕ, КАК ВЕСТИ СВОЙ БИЗНЕС! — отвечает отец таким же громким голосом.
— Я ТВОЙ РАВНОПРАВНЫЙ ПАРТНЁР В БИЗНЕ…
Я вставляю наушники в уши и увеличиваю громкость на телефоне, чтобы заглушить их крики.
Всё по-старому. Мои родители оба занимаются бизнесом, то есть на самом деле они поженились ради бизнеса и объединили свои компании. Они — равноправные партнёры в бизнесе. Каждый из них не идёт на компромисс во всем, не смотря на то, что они работают вместе. Соглашение, которое подписывает мать, отец не одобряет, и контракт, который подписывает отец, мать отклоняет. Они ведут себя так, как будто они конкуренты из разных компаний, хотя на самом деле они работают в одной компании, чтобы вместе добиться успеха.
Они приходят домой после того, как я ложусь спать, и уже отсутствуют к тому времени, когда я проснусь. Иногда они заходят так далеко, что посещают деловые встречи и поездки в течение нескольких дней и недель, а мне приходится оставаться дома в полном одиночестве. Когда я один, я хочу, чтобы они вернулись домой, однако, если ситуация такая как сейчас, я думаю «лучше бы они ушли». Даже находясь в одном доме, мы почти не видимся, и я всегда чувствую благодарность за то, что у них нет ещё одного ребёнка, кроме меня. Я даже не хочу, чтобы мой враг был на моём месте. Быть одиночкой, даже когда у тебя есть всё и вся.
Тихая мелодия, звучащая в ушах, заставляет меня чувствовать спокойствие и погружает в сон, вдали от всех тревог.
На следующее утро я просыпаюсь рано, так как это мой первый день в новом университете. Я быстро принимаю ванну, одеваюсь и спускаюсь в столовую. И, к моему удивлению, я нахожу родителей за завтраком. Занимая своё место, я жду, пока горничная подаст мне еду, что она и делает немедленно. Поблагодарив её, я начинаю есть.
— Галф, ты перевёлся в другой университет? — спрашивает мама, и я перестаю есть, прежде чем положить ложку.
— Да.
— Почему? — задаёт она вопросы, продолжая есть, в то время как уже потерял аппетит.
Ничего удивительного. Они не знают, что я сменил университет. Откуда им знать? Я рад, что, по крайней мере, они спрашивают меня сейчас.
— Мне не понравилась та атмосфера, — говорю я, не рассказывая ей о том, как меня преследовали студенты и преподаватели до такой степени, что я больше не мог этого выносить.
К счастью, я не был ни психически, ни физически нестабилен, но это было слишком тяжело вынести. И я почувствовал себя лучше после окончания колледжа. Я всё ещё не понимаю, почему они придирались ко мне, когда всё, что я делал, — это занимался своими делами. Раньше я почти ни с кем не разговаривал и буквально всё время молчал. Может быть, они приняли меня за слабого и видели во мне боксёрскую грушу. В любом случае, прошлое — это прошлое. Мне не нужно зацикливаться на этом, и портить себе настроение. Теперь я счастлив, этого достаточно.
— Ну, попробуй приспособиться. Не переходи с одного места на другое только потому, что тебе не нравится. Это может отрицательно повлиять на твою учёбу, — предупреждает она, и я киваю.
Я действительно не вижу ничего плохого в том, что она сказала. Потому что она точно не знает причины, по которой я меняю университет, поскольку я ей не сказал. Кроме того, частая смена обстановки помешала бы моей учебе. Если бы люди вели себя так, будто я невидимка, и не лезли бы не в своё дело, у меня бы вообще не было проблем, и я бы спокойно учился. Учёба — это то, что отвлекает моё внимание от проблем, с которыми я сталкиваюсь дома. Я рассматриваю образование как спасение, и концентрируюсь на нём, что помогает мне сохранять спокойствие в душе.