Самые лучшие любовники - учителя

Длинные, золотистые кудри, веснушки, что даже зимой покрывали тонкий нос и небольшие щеки; голубые, всегда веселые глаза, небольшой рост, худые бедра и руки — такой была Алена. Я знала ее с детского сада, для меня она всегда была слишком общительной, слишком активной и через чур позитивной, но несмотря на это, тихая я и громкая она, сразу нашли общий язык, довольно быстро став близкими подругами. Лишь дважды я видела Алену подавленной: когда умерла ее бабушка и через год после, когда умер дедушка. Я знала как сильно она их любила, наверное даже больше чем родителей. Мне было стыдно в тот момент, я не могла понять ее боль и успокоить должным образом. Она же всегда могла поддержать, могла понять лучше других. Мы были разными, это никогда нам не мешала, мы будто дополняли друг друга, но по каким-то причинам общение прервалось, мы все реже стали разговаривать, а потом и вовсе, перестали даже здороваться. Сейчас же, когда мы вновь сошлись, создавалось впечатление будто и не отдалялись. Меня, и думаю ее тоже, это не могло не радовать. С начала сентября прошла неделя. Среда, вторым уроком стоит английский. Появилось легкое отвращение, ведь этот предмет ассоциируется с Андреем, а Андрея я теперь точно ненавидела, хоть и любила… Кабинет 2-13, все как несколько лет назад, мы с Аленой садимся за ту же парту, достаем те же учебники, на обложках которых переменились только цифры. Звонок. Минут 10 учителя не было, но вот, открылась дверь. Высокий, подкаченный, с темно-русыми волосами до плеч человек, с короткой бородкой, в светлых джинсах и черной футболке, вошел в класс.  — Hi, guys — произнес он, грубым, но взбодренным голосом — я Илья Викторович, но вне школы просто Илья — он подмигнул классу. Все немного расслабились и хором хихикнули. Урок прошел быстро, Илья был очень энергичным, участливым, как Андрей, оно и неудивительно, на вид новому учителю было лет 25-30, опыт в педагогики был, но явно небольшой. Но что-то все же отличало его от Андрея. Илья хоть и казался веселым, я замечала его резкость и небольшую наглость, такой точно не будет проявлять сочувствие и идти на уступки. Но я могла и ошибаться, нужно было обсудить его с подругой. Выйдя из кабинета, Алена заговорила о нем сама:  — Я никогда не видела таких красивых учителей!  — А как же Андрей? — как бы в шутку спросила я  — Андрей? Пф, обычный додик! Ты только посмотри на мускулы Ильи, на его плечи… Ах, знаешь, лучше мужчин я не встречала. Слова про Андрея меня не на шутку обидели, да я злилась на него, но слышать плохое про его персону не хотелось. ≪Обычный додик…≫ Да, что Алена о себе возомнила?! Конечно свой гнев я показать не могла, поэтому промолчала. Через пару недель к Илье я относилась с презрением и при возможности избегала его, а Алена наоборот: все время вела с ним милые беседы, шутила вместе с ним, постоянно говорила о нем. Она влюбилась, и даже не стесняется этого! Не знаю почему, но этот факт меня раздражал, как и все ее поведение, связанное с новым учителем. Может, потому что с Андреем я так делать не могла? Ночь перед очередным понедельником, я снова думала о своей, еще не забытой, любви. Врал ли он о чувствах все то время? Скорее всего, раз покинул меня. Вероятно он меня уже забыл, а я его нет. Может мне тоже стоит забыть? Наплевать на то, что было между нами и жить по новому… Как-то, еще в детстве, Алена сказала: ≪Чтобы быстро забыть человека, его нужно заменить другим.≫ А ведь правда, заменить. Безумная идея пришла на ум… Время на учебу у меня всегда было, более того, кроме нее я ничем не занималась, поэтому была отличницей. Естественно я хорошо знала английский, а значит козырь был уже у меня в рукаве. Все учителя любят учащихся, знающих предмет, нужно было только показать это. Я начала тянуть руку, отвечая на все вопросы Ильи на уроках, иногда мы даже могли отойти от темы и по-английски поговорить о чем-нибудь. Изредка я замечала недоумение Алены, ей было непривычно видеть меня такой, ведь обычно я тихо сидела, ничего не говоря, но она не относилась к этому плохо, не чувствовала конкуренцию, в отличии от меня. Таким образом в конце месяца мы с подругой стали любимицами Ильи, я за знания во время уроков, а она за красивые глазки после. Как-то подруга спросила:  — Тебе нравится Илья?  — Что? Нет, нет, он твой, принцесса. Алена была наивна и доверчива, поэтому поверила.  — Мне кажется Илье нравлюсь я, хотя по нему трудно сказать, сама видишь, он такой скрытный у меня, такой неприступный, загадочный…  — Да…вижу… — ответила я и выпала из реальности. ≪Мне кажется Илье нравлюсь я… он такой скрытный у меня.≫ Может Алена и преувеличивала, но я и сама понимала: у них с Ильей симпатия, а у нас? Мы — учитель и ученица, просто учитель и ученица. Я допустила грубейшую ошибку, я привлекала внимание лишь своей начитанностью, но как мне это исправить? Я не могла вот так просто взять и как Алена начать хихикать с преподавателем на переменах, она и так подозревает, что у меня на Илью планы, ни к чему было подпитывать ее наблюдения. И как же мне быть? Вскоре, ответ пришел сам. Тогда я даже поверила в судьбу и убедилась в том, что все делаю правильно.