Человек из интернета

- Ты тупая… Прошептала на ухо очаровательная девочка и удалилась обратно на ковёр к остальным детям. Очаровательное создание: ангельская внешность, примерная учёба, любимица учителей. И за всем этим скрывается столько злобы. Блондинистые кудрявые волосы аккуратно сплетены в высокий хвост, голубые глаза, маленькое худое тело и тихий голосок. Даже если бы мне сказали это громко и глядя в глаза я бы не поверила что такие слова могут вырываться с таких прелестных уст. Однако сейчас, несмотря на всю эту красоту, хотелось накинуться на неё и вырвать каждый локон её длинных волос. Разгневанная заявлением, я вскочила с места и рванула к скоплению одноклассников. Все они хихикали наблюдая за мной и ожидали шоу. Все как на подбор. Лучший класс. «А» класс. В класс под буквой «А» всегда отправляют только лучших. Готовых к учёбе, различного рода заданиям и выступлениям. Самые талантливые и одарённые почему то всегда именно в «А» классе. «А» - значит первый. Лучший из лучших. Но не все ведь могут быть лучшими так? - Кто это сделал? - обиженно завопила я осматривая каждого монстра сидящего на ковре. Все они были веселы и удовлетворены результатом, одно лишь маленькое создание, что удостоилась чести получить такое грязное желание, отползла в сторону, виновато отводя взгляд. Правда или действие. Раньше это была очень популярная игра. Не знаю как сейчас, наверное в неё мало кто играет, а если и играет, то лишь когда делать совсем нечего. Дети идут по очереди, крутят бутылку или играют в камень-ножницы-бумага и выполняют одно желание, или отвечают на вопрос. С одними вопросами, конечно, будет скучно. Обычно это что-то вроде: кто тебе нравиться? Какой твой любимый цвет? Кого ты ненавидишь? Другими словами банальная и никому не интересная ерунда. Именно по этому всегда в компании были заготовки каких нибудь изощрённых желаний на тот случай когда наконец попадётся счастливчик что скажет «действие» . Этим счастливчиком и оказалось это невинное создание. - Почему вы меня обзываете? Я была в ярости. Дети сидели на полу и тихо хихикали наблюдая за тем как я отчаянно пытаюсь защитить свою честь. Наверное стоило проигнорировать эти слова, но было слишком поздно. Эмоции взяли верх, хотелось взглянуть на этого урода и высказать всё что я о нём думаю. Но что же я скажу? «Я не тупая?». Это только их повеселит да и окажется неправдой. «А» класс — класс лучших. Какого это иметь честь быть худшей из лучших. Я не отличалась ни внешностью, ни оценками, ни другими талантами. Ещё до школы дети учились читать, писать, считать. Кто то плавал, занимался гимнастикой и прочими активностями, я же сидела дома. Мы с братом были рождены неполноценными. С раннего детства у нас была инвалидность по зрению. Мы не были слепыми, нет. Однако мы видели куда хуже других. Настолько хуже, что наши родите смогли добиться справки о инвалидности. Нас не учили писать или читать. В садике мы не проходили буквы, весь уклон шёл на моторику. Мы много лепили из пластилина, нам давали мелкие игрушки, специальные книги для развития моторики. Каждый в нашей группе с ранних лет знал как обращаться с очками. Однако наше с Ромой зрение потихоньку восстановилось и инвалидность сняли. Вышли мы из садика с нулевыми знаниями того, что ждёт нас в школе для обычных детей. Для детей которые бегали по дворам, ходили на секции и учились читать. Поступая в школу, в первый класс, я и подумать не могла что меня ожидает и насколько мы с другими детьми разные. Единственное чего я боялась это того, что я никак не могла запомнить, что сто плюс сто будет двести. Придя после первого звонка в белом гольфе с двумя пышными бантами на голове, я села за вторую парту среднего ряда. Всё было интересно, всё было новым. На доске висели яркие картинки с героями из мультиков, какие-то буквы и цифры, пейзажи и животные. На стене был стенд с новостями класса, за спиной стояли родители толкаясь и вырываясь в первые ряды что бы словить объективом своё чадо. Все как будто друг друга знали и общались так будто ходили на один горшок. Меня же разговоры пока не волновали, мне были интересны новенькие учебники что родители аккуратно уложили в пакет. Однако я не знала, даже предположить не могла, что ещё до школы дети учат буквы, учатся читать и даже писать. Мне всегда говорили что всему этому учат в школе и я буду ничем не хуже других детей. Зайдя в класс на первый урок языка нам велели открыть алфавит на форзаце учебника. Я помню, как растерянно оглядела класс наблюдая за действиями одноклассников и повторяя за ними. Так я узнала что такое алфавит. И так, я получила своё звание «тупая»