Творческий конкурс

— Отдохнули и хватит, — Кротко отрезала Кларнета разбегающимся по партам ученикам.На доске заранее было красиво написано: Свободное сочинение по теме «Мои чувства».За окном был тёплый апрель, согревающий всех сидящих солнышком.По программе они должны были проходить новую тему, но Клара умудрилась пройти сразу две темы за прошлый урок, чтобы на этом ребята могли отдохнуть и дать волю фантазии, дак ещё и оценки получить.       Девушка осматривает весь класс, вставая из-за учительского стола и подходит к доске. — Как вы могли понять, сейчас у нас будет сочинение.Свободное сочинение! — Подчеркнула учительница значение «свободного», намекая, что особо трудиться не надо будет, — У вас будет весь урок и полный полёт вображения, конечно, с рамками приличия и морали.Матвей, раздай листочки, пожалуйста.       После Горская села обратно за свой стол и открыла вкладку с музыкой.Подборка спокойного джаза всегда помогала ей сконцентрироваться на нём, а не на тишине, иначе казалось, что нужно разговаривать с бурными подростками, даже если не было причин.Мальчишка быстро раздал листочки и учительница тут же отрезала, что если есть вопросы, то любой может просто подойти, не отвлекая других.Так и прошёл урок — в медленном джазе и шаркающих ручках по листам.Это был последний урок на этот день, после чего Клара должна была остаться проверять все работы, чтобы не тащить кипу тетрадей домой. За пять минут до звонка учительница встаёт из-за стола, осматривает старшеклассников медленным взглядом, про себя отмечая интересные привычки ребят.Взгляд чуть задерживается на Джессике, девушке с чёрно-белым сплитом и бойким характером.Творчество у неё так и плещет, хотя и требует шлифовки, так сказать. — Можете сдавать работы и ти-и-ихо идти по домам, — С улыбкой протянула девушка, на что ученики блаженно повздыхали.В классе поднялся лёгкий шум собирающих рюкзаки и шопперы учеников, что устало рвались домой.Кларнета встала у двери, вспомнив одно важное дело. — Внимание! Завтра, на третьем уроке, вместо биологии все собираемся в актовом зале.На носу творческий конкурс среди 9-11 классов, помните? Будем обсуждать, что ставить, надеюсь на вашу открытость идей, — После учительница пропустила первостоящих, так рвущихся домой, учеников.       Последняя в классе осталась Джессика, не спешившая уходить.Учительница уже сидела за столом, подравнивая кипу только что оставленных сочинений, уж слишком бесит её неровность.Старшеклассница направилась к столу Клары с листком своего сочинения. — Ты как всегда выделяешься у нас, да, Кемперт? — Протянула Горская, беря в руки протянутый листок и, надев очки, изучает написанное Джессикой.Ученица и вправду выделилась, написав не просто сочинение, а целое стихотворение. — Что можешь..те сказать об этом? — Уверенно, хоть и с маленькой запинкой, спросила старшеклассница. — Во-первых, ты можешь обращаться ко мне на ты, во-вторых, тебе надо разобраться со знаками препинания.Они дают произведению эмоции, заставляют делать паузы или читать предолжения медленно.В общем, дают окраску.А твои постоянные точки так и наровят убить серьёзностью, когда твоё произведение хочет показать нежность, тактичность и нерасторопность, — Спокойно отвечала Клара, не желая оскорбить или унизить ученицу, лишь указать на то, что можно совершенствовать.Всё-таки, она верит в её талант, может та и бросит, но вот эти стихотворения учительница оставит себе как напоминание. — Значит ва…тебе нравится большая эмоциональность? — С какой-то хитростью спросила Джесс, поставив руку на стол учительницы и чуть нагнувшись к той. — Да… Знаешь, один отрывок есть чудесный:

«Говори же, когда ты сердита,

Все, что душу волнует и мучит!

Будем, друг мой, сердиться открыто:

Легче мир — и скорее наскучит.»

— Прочитала Горская, смотря прямо в глаза Джессике.Учительнице нельзя выдавать своё смущение, так что «с глаз долой, из сердца вон» повторяла про себя девушка, — Хочешь ещё что-нибудь спросить? — Наверное… Нет.Хотя! Я бы хотела поставить какую-нибудь театральную сценку на этот конкурс.Может, отрывок из «Алисы в стране чудес» или типа того, — Предложила девушка, полная энтузиазма и энергии. — Мне нравится твоя идея.Завтра обсудим с классом это, ты можешь пока подготовить как раз-таки эту сценку, найти сценарий и потом показать на телефоне.Хорошо? — Кларнет аккуратно положила листок ученицы в сторону от других стопок, будто выделяя.Джесси улыбчиво кивнула и тут же исчезла, лишь попрощавшись.       Горская несколько часов была занята проверкой работ, иногда заваривая кофе и выходя к специальному месту во дворе, где учителя тихо курили.Она пересеклась с учительницей биологии, та снова показала своё возмущение по поводу пропуска завтрашнего урока.Она ведь хотела заставить их писать лабораторную работу! Кларнета об этом прекрасно знала, поэтому и вытащила для ребят пропуск биологии, чтобы её подопечные немного отдохнули от бесконечных заданий старой учительницы.