4. Reading Is A Speech Therapists’ Best Friend.
24 мая 2022 г., 15:41
Примечания:
*Чтение - лучший друг логопеда.
Кенма сопровождает Бокуто, Куроо и Акааши на тренировку по волейболу, и идёт на свой первый прием к логопеду.
Прийти на тренировку по волейболу с ребенком — это определенно то, о чем они должны были заранее предупредить тренера.
К сожалению, это вылетело у всех из головы, пока не вошел главный тренер, уставившись на ребенка на руках Куроо.
— Тетсуро, откуда у тебя ребёнок?
— Тренер! Хей! Э-э… Это Кенма, сэр.
— Тебе удалось завести двухлетнего ребенка с пятницы?
— Нет, сэр, — ответил Куроо. — Это… уникальная ситуация, но полиция предоставила мне временную опеку над ним. Ничего, если он просто посидит на скамье и посмотрит? Он не будет отвлекать, я клянусь.
— Он вообще сможет сидеть спокойно целых два часа?
— Он хорошо воспитан, сэр. Если я скажу ему не двигаться, он послушается.
Тренер вздохнул.
— Если он не послушается и пострадает, ты несёшь за него ответственность.
Куроо поклонился.
— Спасибо, сэр.
Он подвел Кенму к трибунам и усадил его на достаточно высоком уровне, чтобы не было риска попасть под мяч.
— Кенма, это тренировка по волейболу, хорошо? Помнишь, мы говорили об этом?
Кенма кивнул.
— Акааши, Бокуто и я будем бегать там внизу, но ты должен сидеть здесь, чтобы ты не пострадал.
Он снял с плеча сумку, которая была у него за спиной, и положил ее рядом с Кенмой.
— Твой сок и твои закуски здесь, хорошо? И я буду проверять тебя во время перерывов.
— Пошли, Куроо! — позвал капитан. — Разминка начинается!
— Я скоро вернусь, — сказал Куроо Кенме. — Хорошо?
Кенма кивнул.
— Хорошо.
Куроо не мог сдержать улыбку, когда выбежал на корт.
Ему нравилось, когда Кенма говорил с ним.
***
Кенма наблюдал за всей тренировкой, удовлетворенно жуя ломтики яблока и виноград, следя глазами за мячом. Куроо сдержал своё слово и проводил свои перерывы, сидя с ним, но у Кенмы всё это время не было никаких проблем. На самом деле, он даже, казалось, наслаждался собой. Когда тренировка наконец закончилась, тренер Куроо положил руку ему на плечо. — Ну, ты доказал, что я ошибался, Тетсуро. Кенма был прекрасным зрителем, и мы рады его возвращению в любое время. — Спасибо, тренер, — ответил Куроо. — Судя по тому, как его глаза следили за мячом, я не сомневаюсь, что когда-нибудь он станет прекрасным волейболистом. Куроо кивнул, но нахмурился на комментарий тренера. Он хотел, чтобы Кенма оставался маленьким как можно дольше.***
Кенма проводил свой день в квартире, в то время как Куроо и Акааши продолжали меняться должностью няни. Когда пробило четыре часа дня, и Куроо, наконец, закончил занятия на день, пришло время отвести Кенму на логопедическую терапию. В отделении детской логопедии царила совсем иная атмосфера по сравнению с остальной частью больницы. В комнате, в которую завели Куроо, был плюшевый ковер, разноцветные стены и полно игрушек. Там были кушетки и мягкие кресла вместо смотровых столов, и даже кресло-мешок в углу. На стене висел телевизор с плоским экраном, а под ним была книжная полка, заполненная детскими книгами. Если бы Куроо говорил на чистоту, это было похоже на дошкольное учреждение. Когда они вошли, подросток сразу заметил, что Кенма разглядывает игрушки, но вместо этого малыш сел на один из стульев. — Ты можешь поиграть с ними, если хочешь, — сказал Куроо. — Тебе разрешено. Кенма посмотрел на Куроо, потом снова на игрушки, затем встал и начал осматриваться. Сначала он взялся за строительные блоки и построил себе внушительную башню ещё до того, как вошел терапевт. Это была молодая женщина с короткими черными волосами, дружелюбным взглядом и доброй улыбкой. Как только дверь открылась, Кенма оставил свое сооружение и пошел посидеть на коленях у Куроо. — Привет, — поздоровался терапевт. — Ты можешь продолжать играть, не обращай на меня внимания. Кенма не пошевелился, но терапевт улыбнулся. — Ты, должно быть, Кенма. Меня зовут доктор Сато, но ты можете называть меня Кайя. Мы здесь просто поиграем немного, хорошо? — она посмотрела на блоки. — Ты там построил большую башню. Ты сделал это всё сам? Куроо нахмурился, когда Кенма прижался к его груди, и подросток переместился, чтобы сесть на пол. — Окей, Кенма, давай поиграем. Ты можешь помочь мне построить мою башню? Кенма поколебался, но оторвался от груди Куроо и протянул ему верхний блок своей башни. Куроо принял его с улыбкой. — Ты хорошо умеешь делиться, Кенма, — сказала Кайя. — Пока Куроо строит, давай поиграем в другую игру, хорошо? Она схватила корзину с маленькими пластиковыми шариками и высыпала её на пол. Затем она положила перед ними разноцветные пластиковые кольца. — Это сортировочная игра. Не мог бы ты передать мне красный мяч, пожалуйста? Кенма не двигался, поэтому Кайя изменила свой подход. — Ты бы предпочел вместо этого поиграть с Куроо? Куроо обменялся взглядом с доктором, затем переместился так, чтобы оказаться напротив Кенмы. — Ты знаешь, какой шар красный, Кенма? Кенма опустил глаза, но толкнул красный шар в сторону Куроо. — Молодец! — воскликнул Куроо. — Мы должны поместить красный шар в красный круг. — Куроо так и сделал, затем снова посмотрел на Кенму. — А как насчет синего? Можешь поместить синий шар в синий круг? Кенма немного приподнял голову, чтобы найти мяч. Как только он нашел его, он поместил его в соответствующий круг. — Потрясающе! Кенма рассортировал остальные шары без подсказок, и Кайя улыбнулась. — Замечательно! — воскликнула она. Она подняла корзину. — Ты можешь помочь мне прибраться? Кенма на мгновение остановился, опасаясь контакта с женщиной, но начал складывать мячи обратно в корзину. Как только все они были убраны, Кайя посмотрела на Кенму. — Мы собираемся сделать ещё одну разминку, хорошо? Почему бы тебе не подойти к книжной полке и не выбрать книгу? Кенма не колебался в этом вопросе, и Куроо улыбнулся. Может быть, ему стоит попросить Акааши читать ему побольше. Кенма вернулся к Кайе и протянул выбранную книгу. — Ага, «Кот в шляпе», — начала Кайя. — Это одна из моих любимых. Не мог бы ты указать мне на слово «кот»? Кенма показал, и глаза Куроо расширились. Кенма мог читать? — Хорошо, — сказала Кайя. — Как насчет этого? Кенма показал. — Игра? — День? — Мячь? — Все? Кенма указывал на каждое слово, и у Куроо отвисла челюсть. Он посмотрел на Кайю. — Это… нормально для трехлетнего ребенка? — Не совсем, но у меня есть догадка, почему он способен на это. — Она снова повернулась к Кенме. — Кенма, ты ходишь в школу? Кенма по-прежнему не смотрел ей в глаза, но кивнул. — Как он может ходить в школу, если ему всего три года? — спросил Куроо. — Его могли записать в детский сад или даже в дошкольное учреждение, если у него поздний день рождения, — Кайя объяснила. Она протянула книгу Кенме. — Не мог бы ты положить это обратно для меня, пожалуйста? Сейчас мы сделаем несколько речевых упражнений. К сожалению, Кенма не добился большого прогресса, когда дело дошло до разговора, но Куроо не возражал. Ему не терпелось поскорее вернуться домой и рассказать Бокуто и Акааши о том, что он узнал. Кенма был намного умнее, чем они думали.
