}{Y/\ИГ@Н

      С уверенностью могу сказать что Всемогущего взяли за красивые глазки... или что там могло приглянуться нашему директору? В общем все без исключения работники UA могут на должном уровне обучить предмету который они преподают. Хотя стоит уточнить что обучение героике ставится на первое место. Что опять же вопрос к Всемогущему, от него не требуют научить нас ни математике ни грамотности, просто рассказать о своей профессии где ему присудили первое место.       Хорошо хоть есть ещё наш классный руководитель. Хоть он и не входит в топ 10 героев, но точно знает требования к профессии героев.       Хотя опять же такой момент, есть всего 2 геройских класса и не понятно как делят учеников. Хотя скорее всего просто тех у кого причуда может навредить при случайном срабатывании тут же направляют к Сотриголове, чтобы он мог в случае чего причуду стереть. А затем наполняют свободные места оставшимися. Как ещё можно объяснить наличие у них Бакуго и Тодороки? Один посидев в парилке 5-6 минут может сравнять целую улицу с лицом земли, а второй организовать маленький ледниковый период.       Не в обиду другим ученикам, но только из-за таких вот "монстров" класс "A" и считается "лучшим". Интересно Секиджиро-сан хочет доказать что класс "B" лучше вопреки этому или как? Стоит спросить его когда выдастся свободная минутка.       Кстати о разнице в классах, наш класс в отличии от них спокойно пошел тренировку в USJ, несмотря на то что 13-й была ещё не полностью здорова и пример нам показывал только Секиджиро-сан. Хоть моя причуда не особо может помочь в эвакуации с того же тонущего корабля, я всё ещё могу оказывать первую помощь.       Наша первая встреча с Изуку после нападения произошла когда все решили поглазеть на "выживших". С ними затесался и я. Когда все начали расходится я наоборот подошел к кабинету. - Хей Изуку как жизнь? - направился я к нему помохав рукой. - Кейра? Привет! У меня всё хорошо, как сам? - обрадовался он. - Тоже неплохо, познакомишь со своими "защитниками" которые сверлят мне спину? - присел я на его парту качнув головой в сторону его одноклассников что изучали меня. - А, это мои друзья! - О, значит я лишился звания единственного и неповторимого. - усмехнулся я - Всё-таки UA замечательная школа, тут квиркизм не приветствуется. - Единственный? Квиркизм? - спрашивает парень в очках. - Меня зовут Урарака! Приятно познакомится. - Меня Кейра, помнится ты спасла Мидорию от падения на вступительных. - поприветствовал я улыбчивую девушку. - Меня Цую керо. - сказала девушка-лягушка. - Какого фига ты тут чмошник?! - вскипел Бакуго. - А чего без взрывов? Неужто кто-то помимо меня знает про незаконность публичного использования причуд? Мне похвалить вашего классного руководителя? - я скосил вгляд на желтый спальный мешок что лежал за преподавательской тумбой. - Будем считать что моё мнение о нём осталось прежним.       Другие пока не спешили знакомится, как никак первое впечатление уже испортили мои одноклассники и ученики других классов. - Спрашивать про USJ не буду, если детектив Цукуачи не соврал, то вы подписывали бумажки о неразглашении. - некоторые вздрогнули когда я упомянул инцидент, особенно лягушка. - Расскажи лучше что по блокнотам? Успел написать 14? Или может быть ты уже на 15-ом? - Я только недавно закончил 14 блокнот. - из рюкзака был извлечено новенький блокнот. - Позволишь? - дождавшись кивка я взял протянутый блокнот.       Пролистав парочку страниц я только усмехнулся. Тут были указаны сильные и слабые стороны одноклассников Мидории (кроме "Качана", для него есть отдельный блокнот с цифрой 1). Также тут были указания о том как исправить те или иный недочёты. - Я могу позаимствовать тетрадку до завтра? - А-а зачем тебе? - Не переживай орфаграфические ошибки исправлять не буду, на краях также ничего рисовать не буду. Если сам не попросишь. - Ну ладно тогда, принесёшь в понедельник тогда? - Ага, может на выходных встретимся, а мне пора.       Пока герой нашей истории изучает своих возможных противников, в это же время класс 1-А ведет допрос на тему "кто это был и что ему надо?" - Изуку, а кто это был? Он кажется знает Бакуго. - спросила Очако. - Вы были одноклассниками? - спросила Цую. - Нет, но мы часто виделись после школы. - А почему он сказал что был "единственным" другом? Разве ты не дружил с Бакуго? - Ну мы с Бакуго, по большей части дружили из-за того что дружили наши мамы. - Изуко потёк свой затылок, что он часто делал когда говорил что просто "упал с лестницы". - А причуда у него какая? К чему нам готовится? - послышался голос Каминари. - Ну-у... Он может окрасить любой объект по желанию если коснется его. Обычно краска держится примерно минут 20 или он может вернуть цвет если опять прикоснется. - А у общеобразовательного класса проходят уроки? Они проходят тренировки по причудам? - Насколько я знаю они могут придти на выходных и позаниматься с преподавателями и задать им вопросы. - А зачем вообще кому-то помимо геройских курсов участвовать в спортивном фестивале? - Помимо того что фестиваль спортивный, а спорт полезен всем. Ну каждый курс преследует свои цели. - Ну с нами понятно, но что с другими? - спросила Очако. - Курс поддержки "рекламирует" свои изобретения, курс управления собирают информацию и анализируют её, курс общего образования может победить и занять одно из наших мест. - Тот парень с фиолетовыми волосами упоминал это. - сказала Цую.       Класс 1-А так и не узнал что Кейра из паралельного класса героев 1-В.