А ты знаешь, что такое любовь?

—Так, дети, сели на свои места и продолжаем писать! Если учителя нет в кабинете – то это не повод бездельничать и устраивать беспорядок! Живо успокоились и делаем упражнения! – строго крикнул учитель. УчениКам (не смешно, автор.) не оставалось ничего, кроме как повиноваться приказу педагога (которого не было на первом уроке кстати >:‹) и сидеть тихо, ни одного шороха не должен был услышать учитель русского языка. Она пошла к учительскому столу, открыла ноутбук и открыла Сетевой Город. (Страшное слово.) Начала отмечать отсутствующих, при этом спрашивая своим противным голосом, кто есть в классе. —Арматуров? (Он легенда) – крикнула она. —Здесь. – послышался ответ от обладателя столь интересной фамилии. Такими темпами учитель дошёл до середины списка. —Клео Кетле? —Отсутствует. – тихо пролепетал Зонтик. Его не услышали, так как он оповестил об отсутствии сестры негромко, плюс ко всему этому, он сидел за последней партой, что усугубляло ситуацию. —Клео Кетле? – с раздражением в голосе спросила женщина, не услышав ответа. —...Отсутствует! – чуть громче произнёс голубой. —Ещё раз спрашиваю, присутствует ли в классе Клео Кетле? – повторила свой вопрос учительница русского языка, по совместительству и литературы. —Нет, она отсутствует. Скорее причиной того является болезнь. – чётко ответил за голубику серый. —Всё, спасибо Куромаку. – она с благодарностью посмотрела на старосту класса, а потом окинула взглядом весь кабинет, будто ища что-то или кого-то. – Зонтик Кетле? (Да, учителя часто ошибаются, когда произносят имя "Зотик") —Здесь! – осмелев, крикнул голубой. —Вы же с Клео брат и сестра, а не однофамильцы. – задумчиво сказала она. – Так почему ты не сказал, что её сегодня нет в классе? —..... – на это Зонтик ничего не ответил, ему было стыдно за свою трусость. —Неужели так сложно сказать: " Отсутствует"? Так сложно открыть рот? – начала злиться педагог. Из класса послышалось несколько смешков. Зонтику хотелось провалиться сквозь землю. Учитель всё же отстал от бедного ученика. Тот лишь опустив взгляд на пол, продолжил писать упражнение, пытаясь не встретиться взглядом с учителем или кем-то из учеников. Хотелось выбежать из класса и отправиться домой, к сестре, которая преспокойно лежала в тёплой и уютной постели с высокой температурой. Сильно заболела только из-за того, что промокла под сильным ливнем. (Очень жиза) Она понимала брата и всегда старалась помочь ему, если у него были какие-то проблемы, о которых он часто умалчивал. Но она всё видела по его беспокойному лицу. Иногда ей было настолько интересно и настолько хотелось помочь родному человеку, что она использовала свой, так сказать, дар. А точнее чтение мыслей. Многим это покажется странным, но она действительно могла читать чужие мысли. Обычно она спрашивала разрешение на "использование своего дара", хотя часто воздерживалась от его использования. В детстве она бездумно читала чужие мысли, от чего многие отвернулись от неё, или вообще перестали общаться с Клео. Это послужило ей уроком и являлось для неё больной темой. (Кто вспомнил про аниме "Котоура-сан"? Да, я крыса 🐁) Из-за того, что брат не хотел беспокоить сестру, он часто молчал о своих проблемах и переживаниях. Поэтому той часто приходилось прибегать к своим " супер-способностям". Так она смотрела, что происходит в голове брата. Нет, вы не подумайте, что она такая вот плохая, не спрашивает разрешения на "проникновение в чужую голову", всё же она делает это ради дорогого ей человека, который в свою очередь так же старался поддерживать свою сестру-близнеца и делать всё возможное, чтобы ей было хорошо. Зонтик часто беспокоился о чем-то, из-за у него постоянно болела голова. (жизп) Поэтому сестра пыталась хоть как-то ему помочь. Сейчас же Зонтику никто не мог помочь, у него в очередной раз сильно болела голова из-за того, что в классе, как всегда, было очень шумно. Он писал в тетради (смерти имя учителя.. 😀) упражнение, подперев голову правой рукой. (Если что, он левша) Он с мучением выводил букву за буквой, предложение за предложением, строчку за строчкой. Сколько бы он не старался нормально и красиво писать, ничего не выходило, на листе оставались лишь кривые подобия букв. Что уж тут говорить, – он даже ручку еле держал. Внезапно ему прилетела записка. Какая-то маленькая розовая бумажка. Голубой посмотрел на лицевую сторону и увидел аккуратно выведенный текст. « "Не грусти, она всегда такая =>" » – прочитал Зонтик. – «Кто же мог подбросить мне эту записку? » – задумался получатель. Он оглядел весь класс, а потом и саму "открыточку". На тыльной стороне красовалась надпись: " От Ирен ♡". « Так вот оно что... Миленько. » – с улыбкой подумал паренёк. Он вырвал маленький листок из блокнота и быстро написал ответ: "Спасибо :)" Опять начал осматривать класс и наконец нашёл среди одноклассников рыжеволосую девушку. Та что-то усердно записывала в тетради. А голубой давным-давно уже закончил все упражнения, поэтому с хитрой ухмылкой посмотрел на Ирен, приготовился бросить "письмецо", как тут ощущает на себе чей-то взгляд. Какой-то строгий и холодный, с примесью чего-то странного... Ревность? Кто же мог так реагировать на обычные записки? Точно не учитель. Хотя, по сути она так и реагирует на это.. Но откуда ревность? (Интересно, а вы тоже, когда кто-то из толпы людей на вас смотрит, такие: "Блин, кто-то так злобно на меня смотрит, уу.. ". Ландо, проехали.) «Такое чувство будто кто-то прожигает во мне дыру своим взглядом.. Становится не по себе... » —Ну и что ты ничего не пишешь? Что смотришь по сторонам? – опять начал прикапываться к Зонтику учитель. Тот лишь испуганно начал на него смотреть. Та лишь продолжала донимать бедного ребёнка (13 лет, ребёнок ☺). – Если ты такой быстрый, то давай тетрадь сюда. На это Зонтик невольно сглотнул. Неужели нельзя оставить человека в покое? Да она и раньше так относилась к голубому, всегда говорила ему что-то плохое, чем очень часто задевала, из-за чего голубика начинал комплексовать. Жаль его, но что уж тут поделать. Этот учитель слишком ворчливый, его не любит большая часть школы. —Так что, неси сюда свою тетрадь, проверю, что же ты там написал. – громко сказала женщина. (Го пожарим её на шампурах. Приглашаю вас на шашлык 😘) —А.. Х-хорошо, сейчас... – паренёк встал со своего места, попутно захватив с собой тетрадь и записку. Проходя мимо рядов, он незаметно для учителя подкинул Ирен записку. Та это заметила и перестала писать. Быстро пробежавшись глазами по тексту, она улыбнулась. Но Зонтик этого не увидел, так как уже ушёл на "смертную казнь". Учительница с презрением на него взглянула и буквально вырвала из его рук тетрадь с классной работой. Рассерженно вздохнув, она взяла красную ручку и начала проверять работу. Быстро проверив текст на наличие ошибок, она хмыкнула и нехотя поставила положительную оценку, точнее "5". —На этот раз без ошибок, но смотри мне.. Не крутись по сторонам на моих уроках. – наказала педагог. Голубой на это кивнул, дрожащими руками взял тетрадь в руки и пошёл обратно к своей родной парте. Сев на стул, он с удивлением в глазах начал рассматривать такую неожиданную отметку. (Задыхаюсь.. Нет, я серьёзно. Пока писала это, чуть не сдохла. Называется, решила один раз съесть мороженое в жаркий денёк, теперь у автора насморк. Не знаю, зачем вам это, но просто знайте.) —Эй, голубой, дай списать! – повернувшись к Зонтику, Вару начал лезть в нему. (Эх, почему нет 2 сезона аниме "Не издевайся надо мной, Нагаторо"? Там такие персонажи классные :› Гг по характеру - смесь Куро и Зонта, как по мне. А Нагаторо - Ромео и Вару. Рекомендую к просмотру 😃😋) —Эм, ладно, возьми. – устало вздохнул голубика. —О, спасибо. – буркнул под нос зелёный и забрал тетрадь у Зонта. – А, кстати.. Тебе тут какая-то девка записку просила передать. – внезапно вспомнил куст, доставая бумажку откуда-то. – На, возьми, дамский угодник. – усмехнувшись, Вару отдал бумажку голубому. (Хороший обмен, трейд завершён 😎) – Что, девушку себе нашёл? А как же Куромакушка? —Н-нет, и вовсе не девушка! – краснея, начал оправдываться голубика. – Тем более, с Куромаку я знаком значительно больше.. —То есть, хочешь сказать, что влюбился в этого очкарика? – зелёнка чуть не умер от смеха и реакции Зонтика. Неисправим, ему всегда нравилось смотреть на последствия своих шуток. —Я-я, н-не это имел в-ввиду! – пытался заглушить хохот зелёного Кетле. —Хе, говори, говори. – вытирая слезинки, Вару успокоился. Потом он внезапно повернул голову в другую сторону и снова начал заливаться смехом. – Аххапха, а он-то опять на тебя смотрел! Хапхпхах, любовь навеки блин, хах.. —Просто ты нарушаешь дисциплину, а он это очень не любит.. Дай-ка сюда записку! —Бери, но аккуратнее... Серый начнёт ревновать! – снова придумал каламбур варежка. – Застукает тебя за изменой, хаахах! –Очень смешно.. – с сарказмом сказал голубой. Он перестал обращать внимание на подколы зелёного, он посмотрел на записку. В ней было написано о том, что Ирен и хотела рассказать Зонтику о том, что она подруга Хелен и хотела помочь им помирить даму червей и валета пик. Честно призналась в том, что подслушала их разговор и готова помочь им с планом "перемирия". Голубой улыбнулся и в его сердце появилась решительность. (И ЕГО ДУША НАПОЛНИЛАСЬ РеШиТеЛьНоСтЬю!!!) Всё же, они смогут помочь Вару и выполнить обещание голубики. —Я всё переписал, пасиб. – зелёный кинул тетрадь Зонта к владельцу. Заметив, что голубой улыбается, он снова начал к нему лезть. – Чего лыбишься, тебе что-ли в любви признались? —Нет.. Подруга Хелен написала, что хочет помочь нам, точнее вам помириться! – всё так же улыбаясь, сообщил радостную новость тот. —Ого, прикольно... Завтра, значит, да? —Угу, завтра после уроков. Надеюсь, что всё пройдёт гладко.. Зелёный ничего не ответил и отвернулся. Он и сам волновался, но не хотел показывать это остальным, поэтому промолчал, чтобы не выдать себя. Наконец прозвенел звонок на перемену, учитель собрал тетради некоторых учеников и отпустил их отдыхать. Следующим уроком должна была быть биология. В принципе, не очень-то и сложно. Первый урок в четверти, учитель просто будет рассказывать им новую тему. На перемене компания из пяти человек, точнее уже шести, так как к ним решил присоединиться Вару. Многие относились к нему плохо, в принципе, как и он к ним. Единственные, кому он доверял на данный момент, были Зонтик и Габриэль. Остальным же надоедали его дурацкие шутки и поэтому они не особо хотели общаться с зелёным. Он тоже не горел желанием разговаривать с другими членами их группы. —Вару, ты уже надоел! – кричал Феликс на зелёнку. Снова и снова они ссорились, и никто не мог их остановить. —Ой, да кто бы говорил! Биполярник, который всё время говорит, какой же он хороший и добрый, хотя по сути, даже не можешь нормально ни с кем общаться! Тебя все избегают, ты никому не сдался! —Пффф, да что же ты говоришь?! Это неправда! Это с тобой никто не общается! —Может вы оба замолчите? – встрял в спор Куромаку. – Не хочу мешать вашей интеллектуальной беседе, но это уже выходит за рамки обычного! —Ребята, не ссорьтесь, пожалуйста! – попросил Зонтик. – Куро прав, вам нужно начать нормально общаться! —А вы со своим бойфрендом вообще не лезьте в наш разговор. – шикнул зелёный. —Ромео, ради бога прошу, хоть я и атеист, успокой их! – взмолился серый. (Эм, ну как атеист. Его родители верующие, а он.. И да и нет, можно так сказать. Ведь Куромаку не видит научного объяснения существования Бога.) —Феликс, солнышко, ну что же ты? Давай я дам тебе сахар и ты с Вами успокоитесь, ладно? – ласково спросил Ромео. Жёлтого будто подменили, теперь он спокойно жуёт сахар и ни с кем не ссориться. —Хорошо, что ты знаешь, как его успокоить. – выдохнул серый.