Школьные будни)

Порой люди сами не замечают как влюбляются. Нет, это не о любви. В этом мире и так полно, без меня, всяких ванильных рассказов. После продолжительно-укоризненного взгляда своей матушки мой герой всё таки решил подняться с постели. Прибывая в таком плачевном состоянии, он с затуманенным мозгом всё таки решил, что ему надо что-то делать. Я думаю вы понимаете о каком состоянии я пишу. Этим утром было всё настолько плохо, что даже обычность убивала нашего героя- мученика. Всё таки кое кто понимал что-что, а опаздывать ему не стоит. - На сегодня что- то задавали? - Наверное. Не поражённый конкретным ответом своего знакомого одноклассника, мой победитель над свои умом, все таки зашёл в класс. Сидя напротив человека нельзя его не заметить? Вполне может быть, но кто знает этих людей со сбитым режимом сна. /Так - думает он. У нас замена? Ура,/ Если вы не видите то что видит наш анонимный герой, я опишу вам. Ободранные стены. Покоцанные парты, которые помимо этого расписаны ручками и изрядно запачканы замазкой. Но кому это интересно верно? Я могу только догадываться какое описание вы от меня ожидали. Легкие движения мужских рук пытались быстренько запихнуть бумагу в принтер, что кстати удачно получалось. От этого человека напротив явно веяло какой то уверенностью, или он просто хотел чтобы так было, кто знает этих учителей, или писателей. Всё таки у нашего юного преподавателя это получилось. Принтер запищал, надеюсь от радости нежели горя работы. - Итак дети. - попутно вставая и начиная монолог, делая жестовые движения руками обращаясь к классу, сразу проскакивала мысль, что человек принципов -Я ваш новый классный руководитель. По любым вопросам ко мне. Если что я имею ввиду какие то важные вопросы а не всякую фигню, а то зная некоторых людей в этом кабинете, я решил всё таки уточнить. - Ах да. Чуть не забыл, меня Виктор Александрович звать. Возможно в этом классе все были настолько ленивы, чтобы задавать глупые вопросы, или быть может, сонное утро и бессонница была не только у нашего юноши. / Ну хотя бы он адекватный. Ну конечно если нашему классу вдруг повезёт. Хотя когда нам везло?/ Раз. Запись на доске. Умеренный голос и тон, которые было бы приятно слышать о чём бы они не вешали, хотя кто знает. Порой люди в ярости пугают. Два. Неумело державшийся в руке ручка калякала вновь символы, которые в этом мире обычно называют буквами. Три. Кого- то вызвали к доске. Проходит какой то диалог, формулы, буквы, цифры. Оглушающий звук всё таки смог прервать смутные мысли, практически спящего война. Если бы вы находились в теле нашего с вами героя, возможно сейчас могли удивиться, проснувшись увидя первым, преподователя, который неприменно улыбался. - Напомните как ваша фамилия? А то я совсем не помню учеников которые спали на уроках завуча. - Эээ... Двойку мне поставите? - неуверенно щурясь, спрашивает сонный персонаж. - Ну вы же не думали что спать на моих занятиях норма. После уроков ко мне. Беседу с вами объяснительную проведу - дожидаясь утвердительного ответа, смотря уже более строго, молвил преподаватель. - угу.. - Так только не засните тут. Давай бегом, бегом на уроки - подталкивая за плечи выставлял из класса учитель, последнего ученика / Ладно голова совсем не варит, надо хоть уроки отсидеть. Но всё таки интересно что за беседа то, главное чтоб не с интерактивной программой, а то я совсем там уже не выживу./