Что со мной не так?

«Как твои дела в школе?» - папа оторвался от еды и поднял на меня глаза, спустя долгого молчания за столом. - Ах, да всё нормально. - мой ответ для отца один. Папа почти сутками на работе, и увидеть я его могу только за завтраком. Он никогда не углубляется в мои оценки, да и в общем в мою школьную успеваемость. Мне достаточно сказать, что у меня нет проблем, и он больше не станет ко мне цепляться, вот за это я его ещё больше люблю. - Ну и хорошо. - кивнул он и спокойно продолжил завтракать, что и ожидалось. - Что там на счёт новенького? - тут и мама решила начать расспрос, хотя могла это сделать и вчера вечером. - Перевёлся? - Угу. - я не спешу многословить. Будет странно если я начну тарахтеть о МинХо, словно одержимая, но знали бы вы, как мне хочется рассказать маме и папе о всех своих эмоциях и чувствах, которые я таю в себе с его появления в школе. - И какой он? - продолжает мама. Кажется, ей этого не достаточно, и, что она имеет ввиду под вопросом «Какой он?»? Характер? Внешность? С чего мне начать, и вообще, что я должна отвечать? - Ну…- я замялась. - Слышала, он проблемный и избалованный ребёнок, поэтому и меняет школы чуть-ли не каждый год…- мама не стала дожидаться моего опаздывающего ответа. - Он не такой!! - сама того не сразу замечаю, как вырывается у меня, да ещё и с неким возмущением, от чего родители с удивлением уставились на меня. - То есть, я хотела сказать…- осознаю, что сделала и пытаюсь как-то выкрутиться. - Я хотела сказать, что это не правда, что говорят о нём. - краснея от стыда, мычу я. И с чего такая уверенность, Ми Ра? Откуда мне знать, такой он, или нет?! Всё, что мне известно, так это то, как он выглядит. Мда…со мной явно что-то не так.            «Ого! У него так много скоростей!» - этот гул восторга привлёк моё внимание сразу же, как только я вошла в школьный двор. До этого, со мной всё было в порядке, но почему за считаные секунды, у меня появилась аритмия!? Почему? Хм…к чему этот вопрос, Ми Ра? Я ведь знаю ответ! В центре толпы из парней старших классов стоит Ли МинХо, наблюдая за тем, как те, словно мартышки, облепляют спортивный мотоцикл, будто маленькие дети, которые увидели новую игрушку. Хотелось бы мне оправдаться тем, что все мои сбои в организме, это из-за того, что я увидела такой красивый и крутой байк, но от этой глупости и самой становится не по себе, так что, приходится признать - я взволнованна из-за МинХо. Вот же, блин, кажется, я и правда втрескалась! Такой мотоцикл вижу в школьном дворе впервые, да ещё и явно, что такая «игрушка» не из дешёвых. Скорей всего, он принадлежит МинХо. Да что тут гадать, судя с того, что он единственный, кто не ведёт себя словно дикарь при виде спорт-байка, то «двухколёсный конь» точно его. Видимо, его семья не из бедных. - Упс…- кто-то зацепил меня плечом спеша в школу, чем заставил придти в себя и осознать, что я тупо стою в нескольких метрах от скопившихся парней вокруг мотоцикла, и просто глазею на МинХо. Я так предсказуема, ей Богу! Опустив покрасневшее лицо вниз и поправив рюкзак на плече, тороплюсь к крыльцу, чтобы как можно быстрее скрыться внутри школы и не навлекать на себя неприятностей. Занимаю своё место около «друга-окна» и нетерпеливо суюсь в него, пытаясь найти взглядом МинХо, но окно расположено не в мою пользу и я едва могу поймать его в своё поле зрение. Как бы там ни было, я готова свернуть шею и намертво впечататься в стекло, чтобы хоть ещё немножко понаблюдать за ним. Надо же, вместо того, чтобы выглядывать «авторитетов класса», как делала раньше, я любуюсь парнем, с которым даже ни разу не обменялись взглядами! Ну…я ничего не могу с собой поделать. Вы не поверите, но сегодня я даже хотела идти в школу, несмотря на все те причины, которые постоянно отталкивали меня от этого места.            «Садись. Жду сегодня после уроков.» - этих слов от учительницы алгебры и геометрии, я боюсь больше всего. Она любит оставлять после уроков, если кто-то не выучил формулы или правила. Может держать до самого закрытия школы, если результаты с изучением не двигаются в лучшую сторону. Она женщина одинокая, у неё, при её то возрасте, до сих пор нет ни мужа, ни детей, вот она и готова мучать нас своей математикой до захода солнца. Она самая строгая и, в кое-какой степени, неадекватная из всех учителей. Скорей всего, это и есть побочный эффект долгого одиночества. Возможно, она - это наглядный пример моего будущего… Вот, на сегодня нужно было выучить парочку правил по геометрии, но, судя с того, что уже практически пол нашего класса она ждёт после уроков, не все помнили о них, как например я… И как я могла??? Чёрт, совсем вышибло из головы, что правила нужно рассказывать на сегодня! Остаётся молиться, чтобы она не выбрала для опроса меня, и пытаться запомнить эти правила, пока она опрашивает других, но волнение настолько большое, что всё вылетает из головы. Я ничего не могу запомнить!! - Ми Ра. - голос училки произносящий моё имя, вынуждает моё сердце на мгновение остановиться, а ладони моментально покрыться холодным потом. Только не это! Удача, хоть когда-нибудь, ты можешь быть на моей стороне?! - Да. - подымаюсь из-за парты на ватные ноги, цепляясь глазами за правила в последние секунды, словно это поможет мне. - Закрой книгу. - математичка лишает меня шанса подсмотреть. Я вынужденно закрываю книгу и нервно перевожу глаза на неё, а она же, с ликующей улыбкой, ожидает от меня начала «представления». Вот уж любит посмеяться над нашими недоработками. - Если отрезок…- начинаю мычать первое правило, но дальше в голове, будто дыра. Я не могу вспомнить продолжения, а это ведь только первое правило. Ну, всё, меня начинает внутри колбасить. Я пропала! - Ну, и? - протянула математичка, а её нарисованная бровь с ожиданием тянется вверх. Блин! Я не могу больше произнести и слова! - Всё ясно, садись. После уроков жду тебя вместе с остальными. - озвучивает те самые слова, которые я так боялась. - Но…- мои глаза заблестели и я не спешу послушно садиться. - У меня сегодня репетиция после уроков, я не могу остаться! - тут я уж набралась смелости, хватаясь за возможность избежать бесконечной зубрёжки. Если честно, на танцы идти я не особо горю желанием, точнее, меня напрягает этот «вальс» с неизвестным мне партнёром, хотя…нет гарантии, что учительница танцев его вообще нашла. Но тут дело касается геометрии, так что, мне это может даже помочь. Как-то не хочется весь день провести в школе и вернувшись поздно домой, снова садиться за эти долбанные уроки. Не люблю я учиться! Стараюсь, как могу, но грызть гранит науки у меня плохо получается, как не крути. - Это не мои проблемы! - фыркнула училка. - Ну, если ты согласна на то, что я поставлю тебе «два», то пожалуйста, - разводит руками, - иди на свою репетицию. Вот же змея подколодная! Что ж, твоя взяла! И так родителей расстраиваю, придётся постараться. - Ладно, я приду. - роняю подавленный взгляд вниз и сажусь обратно.             «Ты куда? Танцевальный класс в другой стороне.» - учительница танцев поймала меня за руку, ведь я её даже не заметила, вот настолько мне не хотелось идти учить правила к математичке. - Ах, ну, дело в том…- не знаю, как начать. - Извините, но сегодня я не смогу пойти на репетицию. - с сожалением опускаю глаза покусывая губы. - Почему? Что случилось? - обеспокоилась она. - Я тебе уже нашла партнёра. Вот так дела! У неё и правда это получилось? Кто он? Надеюсь он знает, что танцевать надо со мной? Мамочки…что-то мне совсем страшно. - Ну, я не выучила кое-какие правила по геометрии, поэтому, мне сказали остаться после уроков. - рассказываю всё, как есть. Этому преподавателю можно и пожаловаться, не опасно. - Если не останусь учить, мне влепят «два». - Ох, она как всегда строга и неприступна. Могла бы и простить разок. - учительница закатила глаза, бормоча своё мнение о математичке. В школе каждый знает о её причудах, так что и для хореографа это не новость. - Так, не переживай, я с ней сейчас же договорюсь, - внезапно хватает меня за плечи и разворачивает в другую сторону, - а ты беги в танцевальный класс, скоро будем начинать! - подталкивает.               «Тебе повезло, Ми Ра, кое-кто оказался нигде не задействованным, так что, теперь он будет твоим партнёром…» - хореограф говорит с загадкой, пытаясь уверить меня в том, что я сейчас не зря стою одна, пока у каждой рядом топчется её партнёр. Чем дальше, тем волнительнее. Начинаю задумываться о каждом её слове, чтобы хоть приблизительно понять, кто это может быть, пока и остальные были в большом интересе, кто же этот добряк, и возможно, я бы нашла ответ, но… - О, МинХо, ты пришёл! - воскликнула учительница, заметив в дверях ЕГО. Кхм, что простите? Только не говорите, что это и есть тот «не задействованный», о котором… Да ладно?! Серьёзно? М-МинХо? Нет-нет-нет, скажите, что я не правильно поняла, молю!!! - Вот и твой партнёр! - улыбается хореограф, подталкивая МинХо в центр для демонстрации. Чуда не случилось…Кажется, это и правда мой партнёр, во что я всё ещё не могу поверить. А что, если это просто мой очередной сказочный сон? Но…всё так реально! - МинХо, знакомься, это МиРа. - продолжая дарить добрую улыбку, преподавательница представляет ему меня, а я же, всё, что могу сейчас, это стоять столбом, нервно сглатывая слюну, без способности выдавить хоть что-то. Он тоже ничего не говорит типа: «Привет!», «Приятно познакомиться!», а просто делает парочку уверенных шагов и становится рядом со мной, сунув руки в карманы штанов, молча смотря на учителя, словно ждёт её дальнейших указаний. А что же я? Всё стою, боясь лишний раз дёрнуть пальцем, пытаясь принят тот факт, что тот, кто не так давно стал волновать моё сердце, стоит всего в пол шага от меня…совсем рядом. Я конечно всего могла ожидать, но не этого! Как же я хочу сейчас сидеть в классе, и учить те тупые правила! Земля, разойдись, я хочу провалиться, или испариться! Я не готова к такому повороту событий!!! Уже чувствую, как моё дыхание учащается, щёки начинают пылать, а сердце танцует чечётку. Внутри целый ураган из чувств и эмоций, из-за которого я даже не замечаю шушукание ребят, которые были шокированы не меньше меня. - Ми Ра, одна из лучших среди танцоров, так что не беспокойся, МинХо, - щебечет хореограф, - если у тебя возникнут проблемы, она тебе поможет. - Или же я ей. - еле слышно звучит рядом со мной, от чего я машинально посмотрела на него, словно для того, чтобы убедиться, что мне это не послышалось, и вот… Я никогда не забуду это! Момент, когда наши взгляды впервые пересеклись…