Резня: Начало.

Полдень. В это время последние учебные дни мая заметались в школе, но на пустынном майском дворе не было ни единого ученика. По коридорам трёхэтажного учебного заведения мчалось большинство школьников самых разных возрастов, уверенных в том, что скоро их догонят и отчитают учителя. На месте стояла только одна Кейтлин и пара её верных друзей. Около неё скопился народ школьников, что, кажется, вот-вот окружат её со всех сторон с целью сделать невидимкой для похищения в другое место, где, возможно, нет выхода на свободу. Всё вокруг казалось мутным и размытым, словно в тумане. Когда она услышала своё имя, Кейтлин почувствовала, что это не простое мерцание воображения. После ещё одной бесцельной прогулки туда и обратно по коридорам она услышала голос, который показался похожим на Тима, одного из её друзей.        – Приветик! Мы рады тебя видеть!       Девочка остановилась, понимая, что её зовут. Она не стала оборачиваться, ибо моментально узнала знакомый голос, потревоживший её обычную реальность.       Тим в весёлом настроении подошел к своей подруге и устремил свой взгляд в её тёплые карие глаза:        – Вижу, ты одна гуляешь? – спросил он с улыбкой.       Кейтлин приветливо посмотрела на своего друга.        – Да, одна. Сейчас я направляюсь на второй этаж.        – Тебе нечем заняться? – неожиданно раздался голос другого парня, который только что подошёл сзади к Тиму.       Когда Кейтлин ощутила, что он начал критиковать её, усталый и спокойный взгляд мгновенно сменился раздраженным. Однако она сдерживала своё негодование, делая вид, что не изменила своего истинного характера в жизни. Мальчик сразу догадался, что перед ним стоит рыжеволосая неуклюжая девушка. И именно в этот момент он принял серьёзное выражение лица.        – Прости, что побеспокоил вас. Это случайно произошло, – едва слышимо извинился парень с короткими каштановыми волосами и чёлкой на лбу. – И, если ты не знаешь моего имени, просто называй меня Ефим.        – Хорошо.       Она прониклась его добротой и признательностью, которые пронизывали каждый аспект его личности, отмечая, что в его душе нет и намёка на непослушность. И вот она подумала, что с течением времени они могут развить крепкую дружбу, ведь он далеко не зловредный энергичный малыш.        – Я решил наведаться сюда, чтобы побеседовать с вами, – объявил он.        – Понятно, почему ты явился к нам, – проявив понимание, отозвался Тим.       Тут же Кейтлин внесла свое предложение:        – Почему бы просто не встретиться у школы и продолжить разговор после?       Мальчики на мгновение задумались, взвешивая свои возможности. Прошла всего лишь минута раздумий, и рыжеволосая девушка вскоре услышала ответ.        – Хорошо, – согласились оба.       Дети в спешке разбежались по своим классам, зная, что скоро прозвенит звонок, означающий начало следующего урока. В это время их товарищи с восторженными возгласами ворвались в класс, быстро заняв свои места за партами. Мест хватило всем, и класс наполнился шумом. Дети активно приступили к своим делам. Учитель, глубоко вдохнув, сделал шаг к двери, которая находилась слева от него.       Пять незаметных минут перерыва пролетели, и вскоре раздался звонок. Класс Кейтлин Реймс моментально окутался густым молчанием. Борис Михайлович, не покидая места за своим письменным столом, окинул испытующим взглядом своих учеников и начал разговор:        – Добрый день, уважаемые ученики школы! Сегодня, как вы понимаете, последний день учебного года. Следует отметить, что весь год вы демонстрировали отличное трудолюбие, несмотря на уровень оценок и совершённые ошибки. Ваши глубокое понимание и настойчивость стали ярким примером для всех нас. И уже завтра вы отправитесь на долгожданные трёхмесячные каникулы. Теперь пришло время награды: отдыха и восстановления сил. Проведите этот период с благополучием, наслаждайтесь моментами, проводимыми в кругу своих близких и полными развлечений. Позвольте себе погрузиться в колеблющую энергию и забыть на некоторое время о школьных заботах. От всей души желаю вам прекрасного лета, наполненного позитивными впечатлениями и радостью. Не забывайте о своих классных товарищах, учителях и родителях, которые всегда поддерживали вас в течение учебного года. Счастливых каникул! Пусть этот период запомнится вам навсегда и будет наполнен счастьем и успехами. Надеюсь, воссоединимся осенью с новыми силами и энтузиазмом!       Тут парень с первой парты второго ряда прервал разговор, только начавшийся:        – Простите за то, что вмешиваюсь в наше обсуждение, которое только-только разгорелось. У меня есть к вам вопрос.       Учитель внимательно посмотрел на ученика, который задал этот вопрос, и заметил, что его глаза полны ожидания и любопытства. Понимая, что ученик действительно стремится получить ответ, он спросил:        – Никандр Кузнецов, какой вопрос ты хочешь мне задать?       С нервозностью Кузнецов поднял глаза и с трудом проглотил комок, который забился у него в горле. Его удивило, что Борис Михайлович обратил на него внимание, и вопрос, который он собирался задать, показался ему настолько важным, что его слова застревали на языке.        – Борис Михайлович, – начал Кузнецов, собираясь с силами, – о чём будет этот урок? Борис Михайлович, известный своим деликатным характером и мудрым преподавательским подходом, слушал вопрос от одного из своих учеников спокойно и без лишних слов. Неотразимо скользнул его взгляд по усердным лицам слушателей. Он создавал ощущение ожидания и предвкушения в маленьком классе.        – Ты узнаешь ответ на свой вопрос во время этого урока, – ответил Михайлович на неизменно любопытный взгляд Никандра.       Подойдя к своему рабочему столу, он спокойно взял стопку двадцати дневников, держа их обеими руками. В тот же момент раздал он каждому ученику его собственный экземпляр. Весь урок его голос звучал твёрдо и уверенно, словно звук разума, вдохновляя класс и передавая надежду и веру в собственные силы каждому из учеников. Всё шло прекрасно до тех пор, пока два мальчика со второго ряда не начали приставать к Кейтлин и Тиму, сидящим рядом с ними.

***

      Классный час. Во время насыщенного занятия произошло непредвиденное событие – учитель прервал занятие, ответив на телефонный звонок.        – Борис Михайлович, вам звонят! – прошептал один из учеников, сидящих в первом ряду.        – Я уже знаю, – пробубнил он, слегка нахмурившись. – Пожалуйста, оставьте меня на минутку.       Уходя от доски, он быстро активирует на компьютере интерактивную доску, где запускает полуторачасовое видео, используя пульт.        — Хорошо, — вполголоса единогласно согласились дети.       Этот ответ отразился разными интонациями и показал настроение каждого ученика. Это было как вздох облегчения после долгого и мрачного дня, когда вдруг появляется свежий воздух. Кейтлин не сомневалась, что после трёхминутного телефонного разговора, который так занял учителя, его ожидает важное дело.        — Ребят, мне нужно немедленно выйти из кабинета! Позвонили и сообщили, что меня немедленно нужно отвезти на очень важную встречу. Я оставлю главного — Эйми Бейкера. То, что только что я включил, смотрите до конца урока! Ролик называется: «Правила поведения в лесу летом», — Борис Михайлович сложил свои документы в чёрную папку и попрощался с учениками перед тем, как покинуть кабинет.       Дети остались наедине, и их обуяло счастье, так что они устроили настоящий переполох в кабинете. Некоторые школьники не слишком обращали внимание на то, что на ютьюбе уже началось нужное видео. Два мальчика, сидящие на соседних стульях, смеялись, подражая интонациям Кейтлин.       — Ха-ха! — громко рассмеялся Девон, не скрывая своего веселья. Его глаза сверкали радостью и искренним удовольствием, а широкая улыбка лишь усилила удивлённый и укоризненный взгляд, который Кейтлин бросила на него, стоя к нему спиной. – Кейтлин, ты такая чудила!       — Чудила? — возмущённо спросила она, поворачиваясь к парням лицом. — Я? Почему так говоришь?       Девочка устала от постоянных насмешек, которые мальчики бросали ей. Они были непонятными и обидными. Вместе со своим другом Тимом она всегда старалась быть добродушной и открытой, никогда не причинять вреда и не обижать никого. Она не могла понять, каким образом эти мальчики могут быть такими жестокими и дразнить её без причины.       Но вот Девон продолжал смеяться, распространяя собственное веселье от этой смешной ситуации. Он знал, что Кейтлин всегда ведет себя цепко, но сегодняшнее происшествие стало пределом её непредсказуемости.        — Помнишь, как ты попыталась испечь пирог накануне дня рождения Тима, на прошлой пятнице? — спросил Девон, одновременно пытаясь остановить свое хохотание. — Испугалась, что соседи приняли нас за пиратов, пекущих амбре вместо пирога!       Кейтлин поморщила лоб, пытаясь вспомнить, о чём идет речь. Память отказывалась её поддержать, но она знала, что подобные ситуации с ней случались довольно часто.        — Ну да, я помню, — призналась она. — У меня иногда что-то случается, это правда.        — А вы хотите послушать легенду? — внезапно предложил сосед, сидящий рядом с Девоном.        — Какая ещё легенда? — Тим сразу повернулся к мальчикам.       Марк Лебедев пристально разглядывал старую фотографию, на которой изображалась древняя скотобойня во всей своей великолепной пышности. Взгляд его был прикован к каждой детали на снимке, словно он хотел проникнуть в тайны истории, скрытые в этом мрачном сооружении.        — Это легендарная фирма, вызывающая ужас, — прочитал Марк Лебедев, поднимая взгляд с фотографии.       Дети удивленно переглянулись, когда увидели в его руках фотографию мрачной скотобойни.        — Ну, готовы ли вы услышать эту легенду? — спросил он, озирая их взглядами.       Тим задумчиво проговорил:        — Девон, давай обсудим все эти вопросы после урока. Мне кажется, это будет самым оптимальным решением.       Девон немного задумался и согласился:        — Да, конечно. Нет смысла обсуждать всё это в шуме и суете. Будет лучше найти спокойное место и провести обсуждение там.       Команда чувствовала облегчение. Они осознавали, что такое решение поможет им сосредоточиться и позволит выразить свои мысли более чётко и спокойно.        — Уважаемые ученики, — тут же раздался голос девушки, Эйми, когда она встала со своего места в третьем ряду и подошла к доске. — Прошу вас обратить на меня внимание!       Эйми разрушила наступившую тишину стуком своего пальца по деревянной поверхности. Звук разнесся в тишине, отдаваясь как боевой барабан, вызывающий к сражению. Ученики задержали дыхание, осознавая, что их ожидает нечто важное и значимое.        — Эйми, куда ушёл наш учитель? — непонимающе просил Никандр, немного настороженно произнося слова.       Блондинка взглянула на него своим живым, блестящим взглядом и с легкой улыбкой ответила:        — Сейчас я всё вам расскажу!       Её голос был спокойным, но Никандр уловил в её глазах некоторую нерешительность. Похоже, она хотела сказать ему что-то, но боялась. Мгновенно Эйми подошла к пульту и решительно взяла его в руку, пальцы сжались вокруг него, словно железный коготь, уверенный в своей силе. Она намеренно остановила показ видеоролика, чтобы подчеркнуть важность своих слов и захватить внимание учащихся.        — Учащиеся, прошу вас уделить мне внимание! — её голос прозвучал громче, наполнив всю комнату, заставив каждого слушателя напряженно прислушиваться и ощущать вес и глубину произнесённых ею слов. Когда она подняла руку и привлекла внимание всего класса, наступила тишина, словно волной она проникла в каждый уголок классной комнаты, заглушая шум снаружи. – Борис Михайлович ушёл на очень важное совещание. Нет причины, чтобы заполнять всю аудиторию громким шумом и нарушать уютное пространство. Просто сидите тихо и смотрите видео. Если вам неинтересно, можно поговорить друг с другом. Но, пожалуйста, сохраняйте тишину!       Оставшаяся половина урока прошла незаметно. Ученики уже встали у двери в коридор, где ясно слышны были шаги детей. Они с нетерпением ждали момента, когда смогут выбежать из класса. Их радостные голоса разносились по коридору.       Так прошёл урок для учеников. Время словно остановилось. Медленные минуты текли своим ходом, игнорируя попытки учителя увлечь внимание учеников. Класс, испытывая бесконечное нетерпение, уже давно не мог оставаться на месте и собрался около двери, где издалека доносились шаги детей и учителей. Шум проникал в каждое ухо и сердце, вызывая искреннее возбуждение. Перед уходом они выключили всё электричество, а затем Эйми закрыла дверь на замок и тут же ушла на свою смену. С громким «ура!» дети, преследуемые звонком, выбежали на свободу, освободив аудиторию, не подозревая ничего. Школьные коридоры наполнились вихрем радости и смеха вместе с лёгким дуновением свободы. Каждый понимал, что этот день и этот урок останутся в памяти надолго, вписавшись в страницы их детских альбомов воспоминаний.