Академия Драконов: Начало

      Спустя год на Олухе случилось очередное потрясение. От одной лишь находки и одновременно потери у всех викингов жизнь кардинально изменилась. Противостояние с сильнейшим завоевателем разбило как сердца, так и постройки. Пока драконьи наездники бились за свободу, Тара вместе с подругой Сеиер следили, чтобы под разборки не попали ученики и по надобности кого-то выручали. В конечном итоге, добро победило зло, драконы перешли на сторону альфы Беззубика, Иккинг лишился отца и стал вождём, а остров нуждался в ремонте. В сопровождении матери и остальной большой команды нужно было убрать глыбы льда, оставленные Смутьяном Драго, починить жилые дома и кормушки, реконструировать Большой Зал с академией, расширить ангар для новых драконов.       На собрании новоиспеченный вождь чувствовал себя растерянно. Со стороны его поддерживали родные, чтобы он смог озвучить план действий. Большинство жителей получили свои задания и отправились выполнять. Остальные продолжали подпирать стены в надежде услышать что-нибудь интересное. Когда речь зашла о местной школе, из толпы вышло несколько молодых людей, готовых сделать заявление перед старшими.       – С позволения вождя, я скажу. – Кейт встала на выступ. – Посмотрите, к чему привела война... Нам предстоит перестройка. Нам нужно идти в ногу со временем. Гляньте, какие дома мы сооружаем, какие изобретения мастерим. Пришло время менять наши взгляды и материализовать новые идеи!       Многие, заинтересовавшись, подошли к ней ближе, в то время как Тара, стояв рядом, только вздохнула и перевела взгляд. Она бы с удовольствием сейчас рухнула в постель, нежели бы выслушивала заумные речи своей «начальницы». План будущей реформации никак не хотел укладываться в её голове.       – К примеру, нам нужна Новая Академия Драконов! – продолжила темноволосая девушка. – Я изучила всех известных драконов на архипелаге, но посмотрите, сколько добавилось новых в последствии войны! Я считаю, школа нуждается в новых методиках и, особенно, в учителях.       Прямолинейность директора, его стремление к переменам завоевали доверие не только Тары с малоопытным вождём, но и самого народа, который поддержал её выступление бурными овациями.       Буквально через полгода Олух выглядел как новенький: дома были отстроены за последними технологиями, расширились стойла, добавился инвентарь для драконов. Всё благодаря небезразличным жителям деревни. Про Драконью академию тоже не забыли. Её слегка подлатали, добавили красок, декора, и теперь на ней снова проходят гонки на драконах. Но только по большим праздникам, так как в первую очередь это учебное заведение.       Место начало набирать популярность. Молодёжь приходила толпами, чтобы обучиться всем премудростям, которыми владели юные преподаватели. Вскоре творческий коллектив разработал целую систему уроков и методик их преподнесения, благодаря чему в школу подтянулся народ любых возрастов. Драконьи наездники помогли чем только смогли: Рыбьеног с радостью предоставил Книгу драконов и авторские карточки; Астрид снабдила безопасным оружием и реквизитом для тренировок, а Сморкала с близнецами заменили парты и украсили стену картами. Также появилась доска почёта. Иккинг подарил жёлто-зелёную Жуткую Почту, старые зарисовки драконов, костюмов для полёта, Инферно и Драконьего Глаза, считая, что это точно пригодится на практических занятиях. Новая академия мечты вновь начала расцветать. Уроки проходили ежедневно, весело, а главное, познавательно. После небольшой паузы Тара вернулась на работу и обзавелась новыми помощниками – Анной, Лидией и Ви-Кингом. Они продолжали посещать уроки в качестве учеников, при этом вникая в азы преподавания. Иногда на занятия прилетала крылатая дева Сеиер Драге, которая делилась личным опытом и знаниями про драконов.       На очередных каникулах директриса разрешила устраивать пикники, заниматься творчеством, а самым опытным ученикам совершать полёт на драконе вокруг острова. Однако, подчёркивала на том, что они должны не забывать о домашнем задании: изучить тот или иной класс драконов, зарисовать его, ответить письменно на вопросы. Ребята справлялись с заданиями на «отлично». За все годы никого из академии не выгоняли, за исключением недобросовестных торговцев с Дальних Далей. Многие предполагали, что Кейт будет и дальше справляться со всем сама, но через время она повесила объявление, что нуждается в дополнительных помощниках, так как число детей и учебных дисциплин возросло. Желающих реализовать свой потенциал было немало, но повезло лишь тем, кто прошёл испытание. Группе викингов подготовили огромную контрольную работу на проверку базовых знаний. В составе комиссии, помимо руководителя, оказались Тара и Викар. Оценивали не только теоретические знания, но и умения обращаться с драконами. Для этого на арену привели несколько представителей разных классов. К счастью, несколько новичков справилось с этим заданием, получив свои заслуженные звания.       Через время Тару Сострадательную (а именно такое прозвище за ней закрепилось) повысили до завуча. Отныне в её обязанности входили организация уроков, интерактивных игр, замена директора во время его путешествий на соседние острова, а также контроль за работой подопечных. Такая идиллия длилась бы вечно, но есть одно «но»...       Над Олухом нависла новая угроза и дальнейшее существование на нём перестало быть безопасным. Ещё одно испытание для племени. Спасать драконов или себя – вот в чём вопрос. Было решено любой ценой спасти всех. Викингам пришлось проститься со всем, что они так любили: жильем, огородами, памятниками, Большим Залом. И даже со знаменитой академией. Преподавателям в этой ситуации было сложнее всего. Столько труда было вложено, столько воспоминаний держалось в каждом метре учебного заведения, в каждом клочке бумаги, в каждой детской улыбке. Однако, перемены не всегда к худшему, так ведь?